Vedúci lesného obvodu

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

lesné semenárstvo a lesné škôlkarstvo
Vytváranie zdrojov lesného reprodukčného materiálu, spôsoby zberu semien, rezkov a plodov lesných drevín a starostlivosť o ne, ich ďalšie spracovanie, skladovanie a distribúcia, výroba sadbového materiálu v lesných škôlkach.

sortimentácia a druhovanie dreva
Sortimentácia a druhovanie dreva podľa kvalitatívnych a kvantitatívnych znakov v zmysle platných STN.

stroje a zariadenia v lesnom hospodárstve
Vedomosti o možnostiach nasadenia a využitia lesnej techniky v ťažbe, približovaní a doprave dreva, v pestovateľskej, či ostatnej lesníckej činnosti, vzhľadom na ich technické parametre, úžitkové vlastnosti a spôsobilosti. Vedomosti z technických noriem a noriem spotreby pohonných látok dopravných a mechanizačných prostriedkov na zverenom prevádzkovom útvare. Vedomosti o riadení, obsluhe, údržbe a druhoch opráv strojov a zariadení v lesnom hospodárstve.

ochrana lesa
Biotické a abiotické činitele poškodzujúce lesné porasty, spôsoby zisťovania ich výskytu, postupy na vykonávanie prevencie a obrany proti ich pôsobeniu, odstraňovanie následkov kalamít.

štruktúra lesného hospodárstva
Rozdelenie lesov podľa vlastníckych vzťahov, lesnícke organizácie, inštitúcie, lesnícke školstvo, štruktúra lesného podniku a jeho organizačných zložiek.

štátna správa v lesnom hospodárstve a ochrane životného prostredia
Znalosť právnych predpisov v oblasti štátnej správy v lesnom hospodárstve a ochrane životného prostredia. Pôsobnosť a princípy fungovania štátnej správy v uvedených oblastiach.

normy a normatívy v lesnom hospodárstve
Normy pre lesnícke činnosti (ťažbová a pestovateľská činnosť, ostatná lesná výroba, ochrana lesa). Normatívy pre práce vykonávané v odborných lesníckych činnostiach, stavebnej činnosti v lesníctve (budovanie ciest, zvážnic, drobných lesných stavieb a pod.).

metódy, princípy, postupy plánovania a realizácie hospodárskych opatrení v lesnom hospodárstve
Znalosť metód, princípov, postupov plánovania a realizácie hospodárskych opatrení v lesnom hospodárstve a poľovníctve na úrovni lesného obvodu, vrátane príslušnej evidencie a kontroly.

ekonomika, plánovanie, riadenie a obchodná činnosť v lesnom hospodárstve
Princípy a postupy plánovania a riadenia lesného hospodárstva. Ekonomika lesného podniku (majetok podniku a hospodárenie s ním, náklady, výnosy a hospodársky výsledok podniku, odmeňovanie prác v pestovateľskej činnosti a pod). Marketing a obchodná činnosť v lesnom hospodárstve.

hospodárska úprava lesov
Kategorizácia lesov. Metódy a pracovné postupy hospodárskej úpravy lesov. Priestorové rozdelenie lesa na hospodársko-úpravnícke jednotky a ich začlenenie do organizačných štruktúr podnikov.

lesná doprava a mechanizácia
Možnosti a spôsoby dopravy dreva, vzhľadom na prepravované sortimenty a podmienky dopravy, ich porovnanie a ekonomické zhodnotenie. Druhy dopravných prostriedkov.

postupy výchovy a obnovy lesných porastov
Postupy a metódy zakladania, výchovy a obnovy lesných porastov, zamerané na optimalizáciu druhovej a priestorovej štruktúry, odolnosti a kvality lesných porastov. Spôsoby diferencovaného pestovania lesov. Pestovné metódy hospodárenia blízkeho prírode.

druhy odpadov a ich vplyv na životné prostredie
Právne a vnútropodnikové predpisy v oblasti nakladania s odpadmi na skladoch dreva (napr. oleje, znečistené manipulačné drevné zvyšky, kôra, piliny a pod.).

lesné prostredie
Geológia a geomorfológia - horninotvorné minerály, pôdotvorné horniny, terénne tvary a typy, terénne línie a pod. Pedológia - zložky pôdy, pôdny profil, druhy pôd, pôdne typy a ich charakteristika. Meteorológia, klimatológia - základné pojmy a vzťahy, meteorologické prvky, typy klímy, vplyv, význam a využitie klímy pri zakladaní, výchove a obnove lesa, fenologické prejavy rastlín vo vzťahu k poveternosti. Fytocenológia - vzťahy rastlín a prostredia, významné stanovištné druhy rastlín, vegetačné lesné stupne, ekologické rady a súbory.

lesné stavby
Základné znalosti o budovaní a údržbe drobných lesníckych a poľovníckych stavieb a zariadení, znalosti o budovaní a údržbe lesných ciest.

právne predpisy v oblasti BOZP a PO
Základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy.

informačné technológie a informačné systémy v lesníctve
Práca v užívateľských programoch vytvorených pre lesné hospodárstvo, napr. LGIS, ARGIS, WEBLES, TOPOL, KRPK, KUBTAB a pod.

správa lesného úseku
Postupy a princípy organizácie a zabezpečenia prác a výkonov pri spravovaní lesného obvodu. Metódy, spôsoby a postupy získavania podkladov pre plánovanie a zabezpečovanie úloh, vyplývajúcich zo spravovania lesného obvodu.

technologické postupy ťažby, približovania a dopravy dreva
Technológie a technologické postupy vypracované pre ťažbovú činnosť, technické normy a postupy týkajúce sa spracovania dreva. Metódy a postupy na ťažbu, sústreďovanie, manipuláciu a odvoz dreva. Metódy a postupy komplexného spracovania dreva v porastoch viacoperačnými strojmi (harvester, vývozná súprava a pod.).

metódy evidencie
Znalosť princípov, zásad a metód vedenia evidencie prác a výkonov, s dôrazom na vedenie lesnej hospodárskej evidencie, na úrovni lesného obvodu.

pracovno-právne predpisy a pojmy v oblasti odmeňovania
Znalosť pracovno-právnych predpisov, princípov a postupov pri odmeňovaní pracovníkov v lesnom hospodárstve.

právne predpisy a pojmy v oblasti lesného hospodárstva, poľovníctva a ochrany prírody
Znalosť právnych predpisov v oblasti lesného hospodárstva, poľovníctva a ochrany prírody v rozsahu potrebnom pre riadenie lesného obvodu.

ochrana prírody a ekológia životného prostredia
Vedomosti z ochrany lesných ekosystémov na chránených územiach s rozličným stupňom ochrany.

lesnícke mapy
Druhy lesníckych máp používaných v lesníctve a možnosti ich využitia, čítanie v mapách a geometrických plánoch

zásady vedenia pracovného kolektívu

Odborné zručnosti

orientácia v geometrických plánoch a mapách používaných v lesnom hospodárstve
Orientácia v geometrických plánoch, praktické využívanie lesníckych máp, orientácia v teréne podľa mapy. Aktualizácia a údržba vlastníckych hraníc a hraníc jednotiek priestorového rozdelenia lesa.

spracovanie podkladov na tvorbu výrobno-prevádzkových plánov za lesný obvod a spolupráca na tvorbe výrobno-prevádzkových plánov za lesnú správu alebo polesie
Získavanie a spracovanie podkladov pre tvorbu výrobno-prevádzkových plánov za lesný obvod, za účelom ich ďalšieho využitia pri tvorbe výrobno-prevádzkového plánu vyšších organizačných jednotiek (lesná správa a pod.).

kontrola dodržiavania technologických, technických a bezpečnostných predpisov na zverenom úseku v lesníckej výrobe
Kontrola dodržiavania technologických, technických a bezpečnostných predpisov na úrovni lesného obvodu, jej vyhodnotenie a prijatie nápravných opatrení.

kontrola zabezpečenia realizácie opatrení proti vzniku škôd a škodcom v určenom lesnom obvode
Kontrola a sledovanie stavu a vývoja škodlivých činiteľov, vrátane včasného upozornenia na gradáciu škodcov. Príprava podkladov na hlásenie orgánom štátnej správy lesného hospodárstva, štátnej správy ochrany prírody a krajiny a lesníckej ochranárskej službe.

sledovanie vývoja stavu lesa a návrh úpravy programu starostlivosti o les
Predkladanie návrhov na predĺženie lehoty pre zalesnenie a zabezpečenie mladého lesného porastu, resp. na zmenu výšky plánovanej ťažby. Realizácia opatrení prijatých na udržanie a zlepšenie zdravotného stavu lesných ekosystémov. Sledovanie a hlásenie vývoja úrody semien, kontrola zberu semien, sledovanie a hlásenie vzniknutej kalamity.

vedenie lesnej hospodárskej evidencie a evidencie podľa osobitných predpisov
Vkladanie údajov do lesnej hospodárskej evidencie. Vedenie evidencie a zodpovednosť za stav a množstvo zásob dreva v rámci lesného obvodu.

preberanie vyťaženého dreva
Meranie, označovanie a ciachovanie vyťažených surových kmeňov, vedenie príslušnej evidencie, vyplňovanie dokladov.

organizácia, riadenie a kontrola ťažbovej činnosti v určenom lesnom obvode
Zabezpečenie vyznačovania ťažby dreva, vyhotovenie podkladov o vyznačovaní ťažby dreva, vyhotovovanie dokladov o pôvode dreva.

riadenie prác pestovateľských činností v lesnom obvode
Príprava, zabezpečovanie, riadenie a kontrola pestovateľských prác v lesnom obvode.

riadenie a kontrola optimálneho využívania výrobných a pracovných kapacít v určenom lesnom obvode
Zabezpečovanie a kontrola efektívneho využívania výrobných faktorov v rámci lesného obvodu.

zabezpečenie a kontrola plnenia operatívnych plánov v lesnom obvode
Zabezpečenie plnenia úloh, vyplývajúcich z operatívnych plánov v lesnom obvode. Vykonávať predbežnú, priebežnú a výslednú kontrolu plnenia plánovaných úloh.

zabezpečenie úloh v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a protipožiarnej ochrany
Realizácia opatrení na zabezpečenie ochrany zdravia a bezpečnosti pri práci. Realizácia účinných opatrení v rámci protipožiarnej ochrany.

zabezpečovanie ochrany kultúr a porastov proti abiotickým a biotickým činiteľom
Realizácia preventívnych a obranných opatrení na ochranu lesných kultúr a porastov pred škodlivými činiteľmi biotického a abiotického pôvodu.

rozhodovanie o opatreniach proti lesným škodcom
Posúdenie druhu a rozsahu poškodenia lesa škodlivými činiteľmi, navrhovanie potrebných opatrení.

obsluha osobného dopravného prostriedku v lesníckej výrobe
Obsluha a riadenie motorového vozidla skupiny B pri zabezpečovaní prevádzkových úloh v rámci lesného obvodu.

nakladanie s odpadmi
Nakladanie so škodlivým a nebezpečným odpadom v rámci lesnej výroby, v zmysle platných právnych predpisov a vnútropodnikových noriem.

kontrola dodržiavania pracovnej a technologickej disciplíny podriadených zamestnancov a dodávateľov prác na zverenom úseku lesníckej výroby
Kontrola dodržiavania pracovnej a technologickej disciplíny podriadených zamestnancov a dodávateľov prác na úrovni lesného obvodu.

využívanie IT zručností na používanie dostupných informačných systémov a národných informačných systémov
Práca s informačnými technológiami a informačnými systémami používanými v lesníctve

hodnotenie výkonov zamestnancov, príprava podkladov na odmeňovanie

vedenie a motivovanie zamestnancov, aktívna komunikácia s nimi

operatívne riešenie organizačných a prevádzkových problémov v lesníckej výrobe

riadenie podriadených zamestnancov na zverenom úseku hospodárenia v lesníckej výrobe

Kompetencie

4 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytujú chyby, prípadne je odbornejší. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie: Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať umelecké a vecné texty (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorých obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť obsahu textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda základy kritického čítania, t. j. vie vnímať väčšinu problémov nastolených textom a identifikuje explicitné chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie bez väčších problémov vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec sa dokáže pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a jasne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. V komunikačnej situácii dokáže vhodne prispôsobiť stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť štruktúrovaný a kompozične zrozumiteľný text, ktorý mu je blízky témou alebo odbornosťou. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Ovláda a v jazykových prejavoch uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

4 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

B1 - Jedinec dokáže pochopiť hlavné body jasnej štandardnej reči o známych veciach, s ktorými sa pravidelne stretáva vo svojom živote. Rozumie zmyslu mnohých rozhlasových alebo televíznych programov o aktuálnych udalostiach a témach osobného či odborného záujmu, keď je prejav relatívne pomalý a jasný. Rozumie textom, ktoré pozostávajú zo slovnej zásoby často používanej v každodennom živote alebo ktoré sa vzťahujú na jeho prácu, rovnako ako aj opisom udalostí, pocitov a prianí v osobných listoch. Zvládne väčšinu situácií, ktoré sa môžu vyskytnúť počas cestovania v oblasti, kde sa hovorí daným cudzím jazykom. Dokáže nepripravený vstúpiť do konverzácie na témy, ktoré sú známe, ktoré ho osobne zaujímajú, alebo ktoré sa týkajú osobného každodenného života. Spája slovné spojenia jednoduchým spôsobom tak, aby opísal skúsenosti a udalosti, vlastné sny, nádeje a ambície. Stručne dokáže uviesť dôvody a vysvetlenia názorov a plánov, vyrozprávať príbeh alebo zápletku knihy či filmu a opísať vlastné reakcie. Dokáže napísať jednoduchý súvislý text na témy, ktoré sú mu známe alebo ho osobne zaujímajú, alebo napríklad aj osobné listy opisujúce skúsenosti a dojmy.

4 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže riešiť aj náročnejšie matematické úlohy. Má schopnosť abstrakcie a exaktného myslenia. Dokáže použiť jazyk matematiky a logické myšlienkové postupy na opis a riešenie skúmaného problému. Chápe vybrané matematické pojmy, symboly, vzťahy a postupy z rôznych oblastí matematiky.

4 Mediálna gramotnosť

Samostatne, riešiac dobre zadefinované nerutinné problémy, dokáže jedinec: • porozumieť štruktúre a spôsobu tvorby mediálnych obsahov,
• cielene a efektívne vyberať a využívať informácie,
• ukladať rôzne informácie na ich opakované použitie s cieľom zdieľania s inými,
• samostatne vytvárať jednoduché informačné oznámenia v rôznych médiách a formátoch,
• efektívne a zároveň zodpovedne používať rôzne mediálne technológie na vyhľadávanie, zhromažďovanie, či vymieňanie mediálnych obsahov,
• vytvárať a dizajnovať funkčný a príťažlivý mediálny obsah,
• efektívne priblížiť a doručiť mediálny obsah rôznym cieľovým skupinám,
• rozoznávať v mediálnych posolstvách manipulatívne prvky,
• odhaľovať rodové stereotypy, rasové predsudky, intoleranciu voči násilným prejavom a pod.,
• identifikovať, zabrániť alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiadúce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
• vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou komercializáciou mediálneho prostredia.

4 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec chápe hospodárenie domácností aj podnikov v ich vzájomných vzťahoch na trhoch tovarov/služieb, ako aj na trhoch výrobných faktorov. Rozumie úlohe peňazí v trhovej ekonomike a chápe úlohy finančných inštitúcií v nej. Správne používa základné pojmy z oblasti financií a je schopný uplatniť svoje vedomosti a skúsenosti z tejto oblasti pri riadení a chránení vlastných osobných alebo jemu zverených zdrojov. Dokáže si určiť vlastné ekonomické a finančné ciele. Vie sa orientovať v ponuke bežných finančných produktov a zvoliť si vhodné nástroje na dosiahnutie stanovených finančných cieľov. Je schopný uplatňovať práva spotrebiteľa v konkrétnych situáciách. Dokáže samostatne zhodnotiť výhody a nevýhody rozličných foriem podnikania, má celkový prehľad o činnostiach vykonávaných podnikmi. Vie navrhnúť optimálny spôsob zabezpečovania pravidelných aktívnych príjmov do rozpočtu domácnosti. Rozumie hlavným úlohám štátu v ekonomike, má základný prehľad o daňovej sústave a jej vplyvoch na finančnú situáciu jedinca.

4 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Orientuje sa v štruktúrach a inštitúciách spoločnosti a v politickom usporiadaní. Rozumie rozdeleniu právomocí (rozlišuje medzi zákonodarnou, výkonnou a súdnou mocou) a princípom fungovania ekonomiky štátu. Pozná históriu svojej krajiny. Zaujíma sa o aktuálne dianie v spoločnosti, má základnú orientáciu v regionálnych a globálnych problémoch (napr. migrácia, udržateľnosť životného prostredia a pod.). Pozná možnosti občianskej a politickej participácie, je ochotný zúčastňovať sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly. Vníma rozdielne interpretácie skutočností a je schopný utvoriť si vlastný názor na základe informácií z viacerých zdrojov.

4 Technická gramotnosť

Jedinec dokáže využívať nadobudnuté technické znalosti a zručnosti pri riešení technických úloh. Rozumie podstate základných technických javov a procesov. Používa technické popisy, dokumentáciu a technické nástroje, je schopný samostatne využívať dostupné meracie prostriedky, dokáže vytvárať jednoduché technické riešenia v odbore a vykonávať montáž bežných strojov a zariadení.

4 Zdravotná gramotnosť

Jedinec dokáže prispôsobiť vlastné správanie a emocionálne prežívanie v prospech harmonických vzťahov s inými osobami. Vie v každodennom režime aplikovať poznatky o zdravej životospráve, racionálnej výžive, zdraviu prospešných pohybových aktivitách, rovnováhe psychickej a fyzickej záťaže za účelom zvýšenia kvality vlastného života. Dokáže uplatňovať v každodennom živote také opatrenia, ktoré do určitej miery kompenzujú zvyšujúci sa vek, či zdravotné obmedzenie. Vie poskytnúť prvú pomoc sebe a iným pri akútnych stavoch choroby.

4 Sociálne kompetencie

Jedinec je schopný kooperovať a niesť svoju časť zodpovednosti v rámci spoločného snaženia. Dokáže vytvárať väzby pri dosahovaní spoločných cieľov a budovať medziľudské vzťahy. Efektívne vedie bežnú komunikáciu. Dokáže vyhodnotiť novú situáciu a vie prispieť k riešeniu konfliktných situácií v meniacich sa podmienkach, pri rešpektovaní etických noriem a akceptovaní rozdielnych názorov.

4 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec je schopný ovládať vlastné emócie a správanie a udržiavať si koncentráciu na prácu. Dokáže zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Vie posúdiť svoj pracovný výkon a udržiavať si primeranú úroveň motivácie, sebavedomia a vytrvalosti. Je schopný adaptovať sa na meniace podmienky. Dokáže identifikovať možnosti na svoj ďalší rozvoj.

4 Schopnosť učiť sa

Jedinec má pozitívny postoj k učeniu sa. Je schopný osvojiť si rôzne metódy učenia a uvedomuje si zodpovednosť zaň. Metódy na zlepšenie pamäte dokáže používať flexibilne. Vie si vybrať, naplánovať učenie a aplikovať taký štýl učenia, ktorý mu vyhovuje. Na učenie sa dokáže sústrediť počas dlhšieho obdobia. Vníma schopnosť učiť sa ako kompetenciu na aplikovanie nových vedomostí a zručností do praxe. Jedinec dokáže diskutovať o vlastnom učení sa s inými a vie sa rozhodnúť pre takú formu vzdelávania, aká mu osobne vyhovuje. Schopnosť učiť sa vie efektívne využívať pri svojom celoživotnom vzdelávaní.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

P Vodcovské schopnosti

Jedinec je schopný viesť a motivovať podriadených zamestnancov k efektívnemu napĺňaniu vízie a cieľov riadeného útvaru/projektu. Dokáže zmysluplne delegovať úlohy, k nim prislúchajúce právomoci a výkonnú zodpovednosť. Pozná a vie aplikovať rozličné nástroje motivácie zamestnancov, je schopný vytvárať pracovnú atmosféru, ktorá podnecuje ostatných k požadovaným pracovným výkonom a správaniu. Dokáže konštruktívne a transparentným spôsobom riešiť konfliktné situácie a prijímať opatrenia na predchádzanie ich vzniku.

P Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec dokáže samostatne prijímať operatívne rozhodnutia v súlade so strategickými cieľmi riadeného útvaru/projektu a zhodnotiť príslušnú mieru rizika. Má schopnosť identifikovať a formulovať problém, hľadať a porovnávať možnosti jeho riešenia a vybrať optimálny variant. Pri rozhodovaní a riešení problémov je schopný zohľadniť aj etický rozmer. Prijaté rozhodnutia dokáže zdôvodniť a vysvetliť nadriadeným aj podriadeným a niesť za ne príslušnú zodpovednosť.

P Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec je schopný rozmýšľať v širších súvislostiach, riešiť nové a nepredvídateľné situácie, využívať a zovšeobecňovať doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti. Dokáže predstaviť a sprostredkovať vlastnú víziu. Je schopný predvídať pôsobenie determinujúcich faktorov, t.j. predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na zmeny. Dokáže koordinovať a zosúlaďovať činnosti tak, aby dosiahol maximálny efekt.

P Telesná zdatnosť

Pokročilá telesná zdatnosť umožňuje, v rámci zdravotného stavu a pripravenosti jednotlivca, zvládnuť fyzickú, psychickú a pohybovú záťaž vyššej intenzity, než to vyžaduje mierny režim bežného života. Jedinec je schopný sa bez väčšej námahy adaptovať na životné a pracovné situácie vyžadujúce si pokročilú úroveň telesnej kondície a pohybových zručností a schopností, ktoré udržiava pomocou pravidelných kondičných cvičení a tréningov. Okrem základných pohybových zručností a schopností, v rámci každodenného režimu aktivít, jedinec vie uplatniť v pracovnej činnosti v rámci vlastnej profesie aj špecifické pohybové a odborné zručnosti, ktoré získava a udržiava prostredníctvom špecializačného motorického učenia. Pokročilá telesná zdatnosť a odborná pripravenosť umožňuje jedincovi vykonávať tieto činnosti ľahko, bez vynaloženia mimoriadnej námahy. V prípade nepredvídateľných situácií s vysokými výkonnostnými nárokmi je jedinec schopný sa im prispôsobiť tak, že vie vyvinúť zvýšené úsilie a vôľu, aby uplatnil naučené zručnosti na prekonanie mimoriadnej záťaže, na ktorú nebol zvyknutý. Po takejto námahe sa dokáže primerane rýchlo zotaviť.

E Manuálna zručnosť

Jedinec dokáže bez problémov riešiť bežné problémy každodenného života (v súkromí aj v práci) s využitím šikovnosti vlastných rúk, prípadne vlastnej fyzickej sily. Po primeranom zaškolení a pri pravidelnom tréningu nadobudne prax samostatne manuálne vykonávať opakujúce sa úlohy použitím bežných postupov, nástrojov a materiálov na tvorbu finálneho produktu, či na vykonanie potrebnej služby.

E Tvorivosť (kreativita)

Jedinec je vnímavý k okoliu, dokáže vidieť a hodnotiť javy a veci v nových vzťahoch a súvislostiach. Má vnútornú motiváciu a snahu o sebarealizáciu. Je schopný originálnym spôsobom riešiť úlohy a problémy najmä hľadaním nových postupov riešení, alebo vytvorením nových spojení a kombinácií prvkov, už existujúcich postupov a riešení. Chápe príčinno-následné vzťahy problémových okruhov v rovine praktických činností, alebo aj v oblastiach intelektuálnych výkonov, umenia a vedy.

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená

Obsah:

Kvalifikačný štandard

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

Odborné zručnosti

Kompetencie