Špecialista pre spracovanie plastov

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

ekonomika a riadenie vo výrobe výrobkov z plastov
Vykonáva rozbor výroby, hospodárenia s materiálmi, skúšania a hodnotenia vlastností materiálov, úpravy materiálov pri spracovávaní, aplikuje metódy riadenia výrobných prevádzok. Špecifikuje princípy automatizácie, základné prvky, moduly, automatizované riadiace systémy a roboty, z oblasti procesného prístupu v rámci riadenia výroby a z oblasti projektového manažmentu výrobných spoločnosti. Určuje konštrukčné parametre výrobkov z plastov, podieľa sa na tvorbe pracovných inštrukcií a dokáže ich vysvetliť

chémia makromolekulárnych látok
Rozumie pojmov, a dokáže aplikovať vedomosti z uvedenej oblasti

kvalita produkcie a procesov v plastikárskej výrobe
Dokáže charakterizovať a zabezpečovať systém riadenia kvality a metrológie – metódy, meranie a zabezpečovanie (TQM)

metódy údržby a opráv zariadení automatizovanej výroby
Navrhuje údržbu zariadení a strojov, ako aj automatizovaných systémov riadenia vo výrobe výrobkov z plastov

technologické inovácie priemyslu 4.0
Podieľa sa na výskume a vývoji nových výrobkov, spolupracuje pri testovaní inovovaných alebo nových materiálov, využívaných pri výrobe výrobkov z plastov, posudzuje možnosti inovácií materiálov, postupov výroby a najnovšie trendy v rámci biodegradovateľných polymérov a obehovej ekonomiky, ale aj v oblasti nanotechnológií.

obehové hospodárstvo vo výrobnom procese
Pozná princípy obehovej ekonomiky,pozná spôsoby recyklácie alebo zneškodňovania plastov

moderné metódy a technológie vo vzdelávaní
Pozná metodológiu učenia a zaúčania zamestnancov na nové pracovné miesta, alebo pracovné miesta v nových projektoch, pozná metodológiu učenia tímov

vedecké poznatky z výskumu a teórie vo výrobe výrobkov z plastov
Vie aplikovať poznatky z oblasti špecifických metód využívaných v testovacích a analytických laboratóriách, a podieľať sa na výskume a vývoji nových výrobkov.

technická dokumentácia v priemyselnej výrobe
Navrhovať a posúdiť technickú dokumentáciu v spracovaní plastov, usporiadať a vyhodnocovať štatistické dáta v danej výrobe.

materiály a ich vlastnosti
Poznatky o materiáloch a surovinách, ktoré sú základnými zložkami plastikárskych výrobkov. Oboznámenia sa s jednotlivými súčasnými plastovými výrobkami, ktoré sú vyrábané polymerizáciou, polykondezáciou a polyadíciou, ich fyzikálne a chemické vlastnosti a vhodnosť ich použitia pre určité druhy výrobkov. Prísady zmesí na výrobu plastov, ktorých vlastnosti priamo ovplyvňujú kvalitu zmesí a tým aj kvalitu finálneho výrobku. Skúšobné metódy finálneho výrobku. Vplyv plastov na život človeka a na životné prostredie.

postupy a metódy kontroly dodržiavania zásad BOZP a hygieny práce na zverených pracoviskách
Podieľať sa na zabezpečení a kontrole bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, požiarnej ochrany na pracovisku, na definovaní rizikových faktorov na pracovisku a ochrana pred závažnými priemyselnými haváriami.

elektrotechnika
Pozná základy elektrotechniky, základné pojmy a názvoslovie v elektrotechnike, základné veličiny a jednotky v elektrotechnike, javy a vzťahy v elektrostatickom poli, jednosmerných a striedavých elektrických obvodoch, ich vplyv na materiály, základy elektroniky, jednotlivé súčiastky, logické obvody a ich využitie v praxi

technológia recyklácie plastov
Spôsoby a metódy recyklácie plastov – materiálová, chemická, surovinová, energetická. Spracovanie odpadov z plastov. Bezodpadové technológie spracovania plastov.

princípy ekologickej výroby a nakladania s druhotnými surovinami
Ekodizajn, zníženie negatívneho vplyvu výrobku na životné prostredie počas celého jeho životného cyklu. Výroba – efektívnosť zdrojov, procesy a distribúcia. Osobitné požiadavky, minimálne množstvá recyklovaného materiálu použitého vo výrobe.

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Charakterizuje a pozná zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, tvorby a ochrany životného prostredia.

metódy v testovacích a analytických laboratóriách
Vie aplikovať poznatky z oblasti špecifických metód využívaných v testovacích a analytických laboratóriách

fyzikálne a chemické vlastnosti materiálov
Vie špecifikovať materiály a klasifikuje ich fyzikálne a chemické vlastnosti.

metódy a postupy analýzy podmienok spracovania plastov
Klasifikuje technológie spracovania plastov, analyzuje možnosti výroby z recyklovaných plastov (dosiahnutie požadovaných vlastnosti výrobkov), vyhodnocuje štatistické dáta vo výrobe, posudzuje technickú dokumentáciu, špecifikuje zariadenia a stroje používané v procese spracovania plastov a súvisiacej výrobe (princíp výroby, zmeny v zariadeniach, procesy v zariadeniach).

projektový manažment
Pozná základy z riadenia projektov vo výrobnej organizácii, plánovanie, kontroly realizácie, zmeny projektových výstupov alebo cieľov

zásady a techniky profesionálnej komunikácie
Disponuje vedomosťami z oblasti základov interpersonálnej komunikácie, odovzdávania informácií, aktívneho počúvania, delegovania úloh atď.

vlastnosti inovovaných a nových materiálov, postupy ich testovania, výroby prototypov a uvádzania nových alebo inovovaných výrobkov, materiálov a postupov do výrobnej praxe

metódy riešenia problémov (PDCA, FMEA, 8D)
Ovláda vedomosti z oblasti riadenia kvality s cieľom trvalého zabezpečovania zdokonaľovania procesov, nástroje a metódy riadenia kvality (FMEA), riešenia problémov a reklamácií (8D), zdokonaľovania procesov (PDCA)

Odborné zručnosti

posudzovanie a overovanie nových výrobných postupov, technológií a možností optimalizácie výrobných metód
Vyhodnocuje harmonogram/ plán práce na základe aktuálneho stavu podniku, upravuje pracovný plán na základe špecifických potrieb (s ohľadom na optimalizačné procesy, bezpečnosť práce, smernice a kvalitu výroby), optimalizuje proces výroby, používa 3D tlačiarne a posudzuje ich vhodnosť do výroby,

nastavovanie, ošetrovanie a základná údržba strojov a zariadení na výrobu výrobkov z plastov
Vyhodnocovanie a riešenie problémov v oblasti údržby, plánovanie prediktívnej údržby

plánovanie a riadenie projektov
Pripravuje a zavádza do praxe nové výrobné projekty

riadenie kvality interného/externého projektu
Posudzuje kvalitu surovín a výrobkov podľa noriem a interpretuje výsledky, je schopný odhaliť a riadi procesy v materiálovom nákupnom reťazci, vysvetĺuje chyby, ktoré vzniknú pri výrobe výrobkov z plastov, vyhodnocuje a riešiť problémy v oblasti kvality a riadenia kvality, spolupracuje so zákazníkmi, dodávateľmi a aj zamestnancami, zodpovednými za kvalitnú produkciu,

využívanie testovacích metód na stanovenie fyzikálno-chemických vlastností
Využitie analytických metód, základy identifikácii plastov, kvalita výrobkov, systémy kvality, určenie chýb produktov metódami PDCA, 5Why

dodržiavanie zásad a predpisov bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a hygieny práce v priemysle spracovania plastov
Podieľa sa na tvorbe a kontrole dodržiavania zásad a predpisov ochrany zdravia, hygieny práce na konkrétnom pracovisku

orientácia v technickej dokumentácii a normách v súvislosti s jej používaním v procese riadenia systému kvality
Technická dokumentácia a normy v spracovaní plastov.

čítanie technických výkresov v strojárstve a elektrotechnike
Vedieť určovať dôležité hodnoty elektrických veličín výpočtami, vyhodnocovať parametre elektrických prvkov a určovať ich aplikácie, samostatne riešiť základné obvody jednosmerného a striedavého prúdu, určovať potrebný merací prístroj, čítať a kresliť schémy zapojení, ovládať základné ustanovenia vyhlášok, predpisov a STN v elektrotechnike.

riadenie procesov pre zvyšovanie výroby recyklovateľných nekovových materiálov
Súčinnosť pri riadení procesov a využití recyklátov v spracovaní plastov.

kontrola dodržiavania predpisov v oblasti hygieny, požiarnej ochrany, bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, používania ochranných pracovných prostriedkov a pomôcok
Trvalo zabezpečovať, aby pracovníci tímu, zamestnanci zaradení do nových a existujúcich projektoch dodržiavali zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, a zároveň aby celý proces testovania nových produktov bol riadený ekonomicky a ekologicky (ak je možnosť využiť v prvom rade simulácie)

realizácia odborných školení
Odborná realizácia procesu zaúčania, aktívneho učenia zamestnancov a tímov. Aplikácia metodológie učenia a zaúčania zamestnancov a tímov, pri využívaní najmodernejších metód vzdelávania dospelých.

aplikácia princípov obehového hospodárstva vo výrobnej praxi
Prichádza s návrhmi predĺženie životnosti výrobku, navrhuje spôsoby využitia výrobného plastového odpadu, spolupracuje s recyklačnými firmami pri výrobe nových recyklovaných polymérov, zabezpečuje ostatný plastový odpad z výroby pre jeho energetické zhodnotenie alebo chemickú recykláciu

testovanie výrobkov z inovovaných a nových materiálov, výroba prototypov, testovanie nových alebo inovovaných technológií
Pripravovať a realizovať inovatívne projekty (materiály, postupy a testovanie), navrhovať inovácie v technológii spracovania plastov, pri návrhoch spolupracovať s organizáciami zabezpečujúcimi základný výskum

Kompetencie

4 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytujú chyby, prípadne je odbornejší. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie: Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať umelecké a vecné texty (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorých obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť obsahu textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda základy kritického čítania, t. j. vie vnímať väčšinu problémov nastolených textom a identifikuje explicitné chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie bez väčších problémov vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec sa dokáže pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a jasne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. V komunikačnej situácii dokáže vhodne prispôsobiť stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť štruktúrovaný a kompozične zrozumiteľný text, ktorý mu je blízky témou alebo odbornosťou. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Ovláda a v jazykových prejavoch uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

4 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

B1 - Jedinec dokáže pochopiť hlavné body jasnej štandardnej reči o známych veciach, s ktorými sa pravidelne stretáva vo svojom živote. Rozumie zmyslu mnohých rozhlasových alebo televíznych programov o aktuálnych udalostiach a témach osobného či odborného záujmu, keď je prejav relatívne pomalý a jasný. Rozumie textom, ktoré pozostávajú zo slovnej zásoby často používanej v každodennom živote alebo ktoré sa vzťahujú na jeho prácu, rovnako ako aj opisom udalostí, pocitov a prianí v osobných listoch. Zvládne väčšinu situácií, ktoré sa môžu vyskytnúť počas cestovania v oblasti, kde sa hovorí daným cudzím jazykom. Dokáže nepripravený vstúpiť do konverzácie na témy, ktoré sú známe, ktoré ho osobne zaujímajú, alebo ktoré sa týkajú osobného každodenného života. Spája slovné spojenia jednoduchým spôsobom tak, aby opísal skúsenosti a udalosti, vlastné sny, nádeje a ambície. Stručne dokáže uviesť dôvody a vysvetlenia názorov a plánov, vyrozprávať príbeh alebo zápletku knihy či filmu a opísať vlastné reakcie. Dokáže napísať jednoduchý súvislý text na témy, ktoré sú mu známe alebo ho osobne zaujímajú, alebo napríklad aj osobné listy opisujúce skúsenosti a dojmy.

5 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže aplikovať teoretické poznatky z matematiky v rámci svojho odboru. Používa väčší rozsah matematických nástrojov a dosahuje vyšší stupeň formalizácie matematických poznatkov (vrátane používania symboliky a odbornej terminológie) a abstrakcie. Orientuje sa v práci s matematickým a štatistickým softvérom.

4 Mediálna gramotnosť

Samostatne, riešiac dobre zadefinované nerutinné problémy, dokáže jedinec: • porozumieť štruktúre a spôsobu tvorby mediálnych obsahov,
• cielene a efektívne vyberať a využívať informácie,
• ukladať rôzne informácie na ich opakované použitie s cieľom zdieľania s inými,
• samostatne vytvárať jednoduché informačné oznámenia v rôznych médiách a formátoch,
• efektívne a zároveň zodpovedne používať rôzne mediálne technológie na vyhľadávanie, zhromažďovanie, či vymieňanie mediálnych obsahov,
• vytvárať a dizajnovať funkčný a príťažlivý mediálny obsah,
• efektívne priblížiť a doručiť mediálny obsah rôznym cieľovým skupinám,
• rozoznávať v mediálnych posolstvách manipulatívne prvky,
• odhaľovať rodové stereotypy, rasové predsudky, intoleranciu voči násilným prejavom a pod.,
• identifikovať, zabrániť alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiadúce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
• vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou komercializáciou mediálneho prostredia.

5 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec rozumie pôsobeniu všetkých trhových subjektov na jednotlivých typoch trhov s ohľadom na efektívnosť ich ekonomických a finančných rozhodnutí. Dokáže komplexne riadiť hospodárenie vlastnej domácnosti a využívať pri tom poznatky o osobných financiách a právach spotrebiteľa. Rozumie bežným pojmom v oblasti financií, samostatne sa orientuje v ponuke finančných produktov a volí vhodné nástroje na dosiahnutie stanovených ekonomických a finančných cieľov s rôznym časovým horizontom. Má prehľad o trhu práce a subjektoch, ktoré s ním súvisia. Vie navrhnúť vhodný spôsob zabezpečenia pravidelných aktívnych príjmov do rozpočtu vlastnej domácnosti s ohľadom na vlastný rizikový profil. Dokáže zvoliť vhodnú formu podnikania v danej situácii, rozumie jednotlivým činnostiam podnikov a ich vzájomným súvislostiam. Chápe aj hlavné aspekty ekonomickej stránky činnosti podniku. Rozumie základným princípom fungovania národného hospodárstva a orientuje sa v základných makroekonomických ukazovateľoch. Vie vysvetliť podstatu hlavných nástrojov hospodárskej politiky štátu. Má prehľad o sústave daní a vie, aký má každá z nich dosah na jednotlivé ekonomické subjekty a ich hospodársku činnosť.

4 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Orientuje sa v štruktúrach a inštitúciách spoločnosti a v politickom usporiadaní. Rozumie rozdeleniu právomocí (rozlišuje medzi zákonodarnou, výkonnou a súdnou mocou) a princípom fungovania ekonomiky štátu. Pozná históriu svojej krajiny. Zaujíma sa o aktuálne dianie v spoločnosti, má základnú orientáciu v regionálnych a globálnych problémoch (napr. migrácia, udržateľnosť životného prostredia a pod.). Pozná možnosti občianskej a politickej participácie, je ochotný zúčastňovať sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly. Vníma rozdielne interpretácie skutočností a je schopný utvoriť si vlastný názor na základe informácií z viacerých zdrojov.

5 Technická gramotnosť

Jedinec dokáže technicky myslieť, využívať nadobudnuté technické vedomosti a zručnosti. Rozumie fyzikálnej podstate základných technických javov a procesov. Rutinne používa technické popisy, dokumentáciu a normy, bežné technické nástroje, zariadenia a meracie prostriedky, zobrazovacie techniky a nové technológie. Pri meniacich sa podmienkach dokáže analyzovať, navrhovať a vyhodnocovať štandardné návrhy technických riešení v odbore.

5 Zdravotná gramotnosť

Jedinec dokáže prispôsobiť vlastné správanie a emocionálne prežívanie v prospech harmonických vzťahov s inými osobami. Vie v každodennom režime aplikovať poznatky o zdravej životospráve, racionálnej výžive, zdraviu prospešných pohybových aktivitách, rovnováhe psychickej a fyzickej záťaže za účelom zvýšenia kvality vlastného života. Dokáže uplatňovať v každodennom živote také opatrenia, ktoré do určitej miery kompenzujú zvyšujúci sa vek, či zdravotné obmedzenie. Vie poskytnúť prvú pomoc sebe a iným pri akútnych stavoch choroby.

5 Sociálne kompetencie

Jedinec je schopný kooperovať a niesť spoluzodpovednosť za výsledok spoločného snaženia. Dokáže podporovať a iniciovať tímovú spoluprácu. Je schopný nadväzovať, udržiavať a kultivovať medziľudské vzťahy v osobnom i pracovnom živote. Vie identifikovať potenciálne konflikty, predchádza im a konštruktívne ich rieši. Je schopný orientovať sa v nových situáciách, vyhodnotiť ich etické a sociálne súvislosti a asertívne komunikovať.

5 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec je schopný udržiavať si emocionálnu stabilitu a pozitívny prístup k práci. Dokáže regulovať vlastné správanie a dlhodobo si udržiavať koncentráciu na prácu. Zvláda zvýšenú pracovnú záťaž a stres. Je schopný rýchlo sa adaptovať na meniace sa podmienky. Dokáže zodpovedne a samostatne pristupovať ku komplexným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Vie posúdiť vlastný pracovný výkon a udržiavať si primeranú úroveň motivácie, sebavedomia a vytrvalosti. Dokáže identifikovať možnosti na svoj ďalší rozvoj a autonómne pristupovať k rozhodnutiam o vlastnej kariére.

5 Schopnosť učiť sa

Jedinec sa flexibilne rozhoduje pre uplatnenie rôznych metód na zlepšenie pamäte a spôsobov učenia a používa ich efektívne aj v nových situáciách. Dokáže kriticky uvažovať o dôvodoch a cieľoch učenia sa pre život. Je schopný študovať racionálne s využitím didaktickej a audiovizuálnej techniky. Jedinec vníma rozvoj schopnosti učiť sa ako nutnú podmienku na zvládnutie aplikovania nových vedomostí a zručností vo vlastnom osobnom aj pracovnom živote. Samostatne si zostavuje a riadi vlastné učenie sa. Túto schopnosť využíva na získanie konkurenčnej výhody na trhu práce.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

P Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec dokáže samostatne prijímať operatívne rozhodnutia v súlade so strategickými cieľmi riadeného útvaru/projektu a zhodnotiť príslušnú mieru rizika. Má schopnosť identifikovať a formulovať problém, hľadať a porovnávať možnosti jeho riešenia a vybrať optimálny variant. Pri rozhodovaní a riešení problémov je schopný zohľadniť aj etický rozmer. Prijaté rozhodnutia dokáže zdôvodniť a vysvetliť nadriadeným aj podriadeným a niesť za ne príslušnú zodpovednosť.

P Vodcovské schopnosti

Jedinec je schopný viesť a motivovať podriadených zamestnancov k efektívnemu napĺňaniu vízie a cieľov riadeného útvaru/projektu. Dokáže zmysluplne delegovať úlohy, k nim prislúchajúce právomoci a výkonnú zodpovednosť. Pozná a vie aplikovať rozličné nástroje motivácie zamestnancov, je schopný vytvárať pracovnú atmosféru, ktorá podnecuje ostatných k požadovaným pracovným výkonom a správaniu. Dokáže konštruktívne a transparentným spôsobom riešiť konfliktné situácie a prijímať opatrenia na predchádzanie ich vzniku.

P Analytické myslenie

Jedinec dokáže logicky uvažovať, preskúmavať okolnosti a následky, ktoré prinesie analytické myslenie, rozpoznávať súvislosti, štruktúrovať, integrovať, interpretovať fakty a vyvodiť adekvátne závery. Dokáže odvodzovať jeden úsudok od druhého a dospieť k správnym záverom. Vie pracovať s faktami, vyhľadávať potrebné informácie, preniknúť k podstate vecí/problémov, posudzovať ich z rôznych uhlov pohľadu a je schopný postrehnúť vzťahy medzi nimi. Jedinec dokáže rýchlo zistiť situáciu a adekvátne na ňu zareagovať.

P Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec je schopný rozmýšľať v širších súvislostiach, riešiť nové a nepredvídateľné situácie, využívať a zovšeobecňovať doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti. Dokáže predstaviť a sprostredkovať vlastnú víziu. Je schopný predvídať pôsobenie determinujúcich faktorov, t.j. predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na zmeny. Dokáže koordinovať a zosúlaďovať činnosti tak, aby dosiahol maximálny efekt.

P Tvorivosť (kreativita)

Jedinec disponuje originálnym spôsobom vnímania a myslenia, schopnosťou sebadisciplíny, koncentrácie a pevnou vôľou finalizovať úlohu, nápad, riešenie či myšlienku. Je schopný úlohu alebo problém pohotovo rozanalyzovať podľa konkrétnej situácie, všimnúť si a vystihnúť problém resp. jeho riešenie aj tam, kde ho iní nepostrehli. Dokáže vyberať, pretvárať a spájať prvky a poznanie z predchádzajúcej skúsenosti formou, ktorej výsledky obsahujú nové, doteraz nereflektované a často originálne momenty.

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená