Dizajnér autorských a solitérnych produktov

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

semiotika a umenie
Semiotika diel vizuálnych umení - postupy práce s jednotlivými znakmi a ich notáciami pri kreovaní špecifického vizuálneho jazyka v diele, komplexne a efektívne vyjadrujúceho obsah diela (reč produktu); princípy využívania znakov a symbolov v komunikácii (osobitne) bez textových notácií.

sociológia
Vybrané poznatky zo sociológie relevantné na využitie pri vlastnej práci.

vplyv digitálnych technológií na spoločnosť a kultúru
Poznanie vplyvu digitálnych technológií, nových médií atď. na spoločnosť a kultúru ako takú.

projektový manažment
Základy projektového manažmentu; princípy riadenia projektových zdrojov; postupy pre kvalifikované odhady času a nákladov; zásady tvorby projektových plánov a ich racionalizácie (kritická cesta); princípy nastavenia organizačnej štruktúry v organizácii alebo tíme pre efektívnu realizáciu projektu; zásady vedenia a kontroly projektu, riešenia problémov a zmien v projekte; postupy hodnotenia priebehu a výsledkov projektu.

základy manažmentu umeleckého diela
Manažment zdrojov pri tvorbe umeleckého diela - zásady organizovania zdrojov pri tvorbe umeleckého diela od výskumu (rešeršovania), cez nastavenie realizačných procesov, zapájanie špecialistov a pracovníkov (tímu), definovanie potreby finančných zdrojov – ich rozpočtovania, prerozdeľovania, získavania (fundraising, crowdfunding, crowdinvestment, prípadne crowdsourcing) až po správu údajov a informácií (ochrana, triedenie, hodnotenie, archivovanie, používanie).

marketing v kultúre a umení
Marketing umeleckého diela - prehľad o marketingových analytických nástrojoch, stratégiách a taktikách pre segmentáciu, targeting a pozicioning konkrétneho umeleckého diela na trhu s umením; princípy definovania obsahu a formy umeleckého diela na objednávku – na základe analýzy potrieb, želaní a očakávaní objednávateľa (PRODUCT); postupy pri hodnotení potenciálu príslušného trhu – trhového segmentu, najmä schopnosti primerane platiť za dielo ako tovar – komoditu (postupy analýzy potenciálnych výnosov z obchodu s dielom, PRICE); postupy získavania informácií o preferovanom „mieste“ a spôsobe obchodovania s dielom (PLACE) – zásady definovania možnej podpory predaja a marketingovej komunikácie (PROMOTION); zásady vytipovania konkurenčných subjektov (aj nepriamej konkurencie), bariér a substitučných produktov (efektov) ohrozujúcich uplatnenie umeleckého diela v spoločnosti; postupy práce s faktormi blízkeho a vzdialeného prostredia (Porterov model 5 síl a STEEP faktory) a zásady ich využívania v prospech realizácie a uplatnenia umeleckého diela.

autorské právo, priemyselná právna ochrana
Autorskoprávna a priemyselnoprávna ochrana diel vizuálneho umenia - prehľad v autorskoprávnej a priemyselnoprávnej ochrane diel; znalosť odlíšenia príslušného spôsobu ochrany diel podľa ich charakteru; poznatky o materializácii a zverejnení diela pre právo priority; relevantné administratívne kroky pri ochrane diel; prehľad v časových a finančných parametroch ochrany diel.

geometria
Výtvarná geometria - zásady využitia geometrie kriviek a plôch v kompozícii alebo tvarovaní diel vizuálnych umení, vrátane postupov konštruovania a popísania navrhovaných kriviek a plôch matematicky, parametricky na aplikáciu informačnými a výrobnými technológiami; poznatky o transformovaní tzv. voľných kriviek a plôch do geometrickej štylizácie častí kuželosečiek.

postupy práce so špecializovaným softvérom
Postupy práce so špecializovanými technológiami a príslušnými softvérmi na tvorbu 2D vizualizácií alebo 3D modelov produktov.

výtvarné dielo v architektonickom priestore
Základné pravidlá vo vzťahu architektúrou vymedzeného priestoru (interiér, exteriér) a výtvarného diela vrátane dizajnérskych solitérnych produktov; prehľad o obmedzeniach stavebnej typológie, noriem v oblasti insolácie, umelého osvetlenia, akustiky, hygieny a bezpečnosti prevádzky v stavbách a architektúrou vymedzených a stavebne upravovaných exteriérových priestoroch; podmienky vizuálneho a akustického vnímania výtvarného diela v priestore (vzdialenosť a pozorovacie uhly); zásady umelého a prirodzeného osvetlenia výtvarného diela; kontrast, konflikt alebo harmónia a súzvuk výtvarného diela s architektúrou – identifikácia diela, t.j. rozpoznanie, že ide o výtvarné dielo integrované do architektúry.

princípy ergonómie
Prehľad o jednotlivých aspektoch pôsobenia prostredia na človeka; poznatky o projekcii pôsobenia uvedených aspektov na existujúci (v prípade hodnotenia) alebo navrhovaný objekt (predmet, produkt, dielo vizuálneho umenia) a ich možnej eliminácii – v prípade, že znamenajú riziká znemožňujúce jeho bezpečné a efektívne používanie, prevádzku či sledovanie, skúmanie; poznatky o kombinovaní ergonómie so stavebnou typológiou v projekcii stavieb, zariaďovacích prvkov a vybavenia stavieb; poznatky o uplatňovaní bezpečných limitov pôsobenia prostredia na človeka alebo jeho psychosomatické schopnosti (ergonomické parametre).

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Nevyhnutné poznatky a spôsoby aplikácie ochrany zdravia a bezpečnosti pri práci; kompetentné postupy v ochrane duševného zdravia pri sebariadení a riadení tímu.

výtvarné techniky
Základné výtvarné techniky a techniky multimediálnej tvorby preferované v komunikačných riešeniach.

súčasné trendy vo výtvarnom umení
Súčasné trendy vo vizuálnych umeleckých odboroch – prehľad v súčasných trendoch výtvarného umenia s kritickým rozlíšením krátkodobých – módnych trendov (looks) od trendov s možnými budúcimi dosahmi na kreovanie štýlov za účelom posúdenia ich využiteľnosti a relevantnosti pre konkrétne práce v oblasti vizuálneho umenia.

história výtvarného umenia
Základný prehľad vývoja výtvarného umenia od staroveku po súčasnosť so schopnosťou jasne identifikovať (odlišovať) umelecké epochy, slohy a štýly na základe ich typických znakov.

zásady konštruktérskeho navrhovania v dizajne
Základný prehľad o postupoch navrhovania nosných i nenosných konštrukcií (s prihliadnutím na ich pevnosť, stabilitu a požadovanú nosnosť, robustnosť, trvanlivosť), jednoduchých mechanizmov (kinematika) a ich detailov, o spájaní komponentov, pohonoch a systémoch ovládania poháňaných mechanizmov alebo inak pohybujúcich sa častí konštrukcií.

materiály v dizajnérskej praxi a 3D výtvarných disciplínach
Prehľad o tradičných i súčasných a perspektívnych materiáloch (polotovaroch) pre výrobu modelov, prototypov, funkčných vzoriek alebo finálnych solitérnych dizajnérskych produktov, vrátane schopnosti rozlišovania ich mechanických, fyzikálnych a chemických vlastností a vhodnosti pre konkrétne výrobné technológie; vlastnosti materiálov z pohľadu recyklácie alebo ekologickej likvidácie.

technológie v dizajnérskej praxi a 3D výtvarných disciplínach
Prehľad o tradičných i súčasných a perspektívnych technológiách na výrobu modelov, prototypov, funkčných vzoriek alebo finálnych solitérnych dizajnérskych produktov; prehľad o strojoch, nástrojoch a náradí v príslušných technológiách; základné poznatky o parametroch a obmedzeniach pri ich používaní (koncesie, certifikáty, formálne vzdelanie); postupy prípravy polotovarov pre ďalšie spracovanie konkrétnymi technológiami; ovládanie terminológie v rozsahu potrebnom na kvalifikované konzultovanie so špecialistami.

psychológia tvorby a vnímania v umení
Psychologické a fyziologické aspekty vo vnímaní umeleckého diela - základný prehľad o zmyslovom vnímaní umeleckých diel; poznatky o úlohe zdravej psychiky a organizmu pri vnímaní audiovizuálnych signálov, dekódovaní ich notácie a chápaní komunikovaného obsahu; poznanie rizík a príležitostí spôsobených zdravotnými poruchami (prípadne pôsobením liečiv a psychotropných látok) pri prijímaní a dekódovaní obsahu umeleckých diel; ovládanie prístupov, techník a stratégií eliminujúcich psychické a fyziologické poruchy, rovnako ako prístupov, techník a stratégií na získanie a udržanie pozornosti, motivácie ku vnímaniu diela, ako i vyvolania primeraných emočných reakcií.

inovatívne spôsoby umeleckého vyjadrenia, naratívu, komunikácie a interakcie

postupy a spôsoby práce s novými technológiami v oblasti prezentácie umeleckých diel a exponátov

národné a medzinárodné programy a projekty v oblasti kultúry

produkcia a manažment umení

postupy a spôsoby práce reagujúce na ekologické zmeny

spôsoby aplikácie tém environmentálneho umenia

inovatívne modely spolupráce pri prezentácii ekologického umenia

postupy a spôsoby práce s virtuálnou realitou v umeleckej produkcii

Odborné zručnosti

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
Dodržiavanie všeobecných i špecifických legislatívnych ustanovení v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, osobitne v kombinácii predpisov a noriem týkajúcich sa profesijnej práce s materiálmi, technológiami, náradím a nástrojmi; udržiavanie poriadku a čistoty na pracovisku za účelom predchádzania úrazom a prenosným ochoreniam; uplatňovanie zásad bezodkladnej prvej pomoci a organizovania záchrany postihnutých osôb.

plánovanie činností, voľba postupu práce, realizačných technológií a výroby finálnej podoby autorských a solitérnych produktov
Uplatňovanie metodiky práce v dizajne autorských a solitérnych produktov - dodržiavanie metodického, systémového a chronologického postupu pri navrhovaní, príprave podkladov na finálnu výrobu; výber realizačných technológií a postupov na efektívnu, kvalitnú a bezpečnú materializáciu návrhov dizajnu produktov.

pozorovanie, analýza a hodnotenie vizuálneho diela z technologického, ideového a estetického aspektu
Uplatňovanie kritického, odborného a objektívneho pohľadu v rámci posudzovania vlastného alebo cudzieho vizuálneho diela; schopnosť tvoriť kritériá na objektivizáciu hodnotenia a dôsledne ich počas hodnotenia uplatňovať; schopnosť zorganizovať metodicky efektívne hodnotenie diela, aby bola zaručená spravodlivosť a objektívnosť výsledkov, ktoré môžu pomôcť odstrániť súčasné či prípadné nedostatky v budúcnosti.

analýza propozícií na tvorbu návrhov autorských diel alebo výsledkov (produktov) profesionálnych výkonov
Schopnosť kriticky a profesionálne analyzovať propozície objednávateľa za účelom návrhu a zhotovenia diela; na základe analýzy jednanie s objednávateľom (argumentovanie) o ich modifikácii v prospech realizácie a zabezpečenia požadovanej kvality, ak sú pôvodné propozície alebo dodacie podmienky aktuálne nerealizovateľné; rozhodovanie o podobe zmluvného plnenia (kvalita, termín, cena, prípadne o iných obmedzeniach) ako aj o podiele vlastnej práce na zhotovení diela a práce profesijných špecialistov alebo iných asistujúcich.

výroba, materializácia názorných podkladov konceptov autorských a solitérnych produktov v podobe 2D podkladov alebo 3D modelov pre špecialistov zabezpečujúcich ich finálnu realizáciu
Príprava podkladov (polotovarov) na realizáciu produktov špecialistami alebo externými dodávateľmi – schopnosť pripraviť pre profesijných špecialistov, spolupracovníkov alebo externých dodávateľov relevantné podklady (polotovar), na základe ktorých realizujú špecifické práce na pôvodnom autorskom diele (jeho časti) tak, že nie je bez prípadného schválenia autorom nijako dotknutá pôvodná predstava, umelecký zámer, kvalita alebo parametre.

správa a administrácia umeleckého diela
Zabezpečenie normalizovanej alebo vyžadovanej (propozíciami projektu, objednávky…) správy dokumentov (objednávok, zmlúv, propozícií, dodacích podmienok), účtovných dokladov, archivácie, chronologického systematizovaného a metodologizovaného vedenia záznamov o práci, o dohodnutých i nedohodnutých zmenách, riešeniach vzniknutých problémov; korektné účtovanie nákladov a bezpečné vedenie osobnej dokumentácie a záznamov o podriadených/dotknutých osobách (GDPR); schopnosť základného posúdenia návrhov zmlúv o zhotovení, predaji alebo licenčných podmienkach diela; výpočet nákladov na návrh a zhotovenie diela; praktické účtovanie honorárových a licenčných nárokov voči objednávateľovi alebo prevádzkovateľovi diela; organizácia a zabezpečenie korektného predaja umeleckého diela; jednanie s organizáciami a jednotlivcami vo vyššie uvedených oblastiach.

interpersonálna komunikácia, moderovanie, komentovanie a realizácia interview pri podpore prezentácie autorských a solitérnych produktov
Vedenie inštruktáže, rozhovorov, moderovanie a realizácia interview osobných dokumentačných výpovedí, tvorba a prípadná interpretácia komentárov v multimédiách.

rozvíjanie efektívnej spolupráce a primeranej komunikácie so subjektmi z rôznych kultúrnych prostredí a sektorov
Rozvíjanie medzisektorovej spolupráce za účelom vytvárania podmienok na budovanie efektívnej synergie a prepájanie jednotlivých oblastí – napr. dizajnu a tradičných remesiel, dizajnu a architektúry, dizajnu a stavebníctva atď.

údržba a servis technológií, nástrojov, náradia, softvéru, zabezpečenie bezpečnosti a hygieny dátovej infraštruktúry
Zabezpečenie bežnej údržby náradia, nástrojov, technológií alebo iných špecializovaných pracovných pomôcok, schopnosť opraviť menšie poruchy alebo poškodenia; schopnosť udržiavať hardvér a softvér v efektívnej prevádzke ochranou pred mechanickým poškodením, vírusmi a malvérom, odstraňovaním nepotrebných súborov, zálohovaním a revíziou údajov, korektnou reinštaláciou alebo novou inštaláciou software – tzv. hygiena práce s IT.

inštalácia autorských a solitérnych produktov na používanie alebo vystavenie
Schopnosť inštalácie vybraných autorských diel na mieste používania alebo vystavenia (nábytok, plastika, akustické alebo vizuálne panely a pod.); inštruovanie inštalačného tímu alebo špecialistov počas osadzovania diela najmä v stavebnom interiéri a exteriéri.

používanie technológií v dizajnérskej praxi a 3D výtvarných disciplínach
Používanie tradičných i súčasných a perspektívnych technológií pri výrobe modelov, prototypov, funkčných vzoriek alebo finálnych solitérnych dizajnérskych produktov, ktoré nevyžadujú obsluhu profesijným špecialistom (koncesie, certifikáty, formálne vzdelanie); manuálne ovládanie práce s technológiou v procese výroby; nevyhnutné kognitívne schopnosti pri zriaďovaní strojov a nástrojov, monitorovaní procesu, kontrole a riešení porúch zariadení (s dopadom na bezpečnosť pri práci).

samostatné spracovanie výtvarného zámeru konkrétnou klasickou výtvarnou technikou
Ovládanie náradia, nástrojov, technológií, pomôcok a pracovných postupov klasických výtvarných techník alebo remesiel v celom spektre procesu od prípravy surovín a polotovarov po manuálnu realizáciu a finalizáciu (postprodukciu) výtvarného zámeru.

samostatné spracovanie výtvarného zámeru konkrétnou digitálnou výtvarnou technikou
Ovládanie nástrojov, technológií, pomôcok a pracovných postupov práce s digitálnymi technológiami pre realizáciu výtvarného zámeru od digitalizácie tvorivého výstupu (tu môže byť v konkrétnych prípadoch nevyhnutná spolupráca s profesijným špecialistom) pomocou softvéru alebo rozhrania zariadenia, cez nastavenie a riadenie technológie (napr. 2D DTP, 3D tlačiarne alebo digitálne riadené frézy) až po finalizáciu (postprodukciu).

vedenie realizačného tímu zhotovenia produktu
V prípade, ak zhotoviteľ produktu nedokáže, nemôže alebo nie je koncesovaný, certifikovaný, vyškolený na kompletné zhotovenie produktu alebo niektorej z jeho častí, je potrebná schopnosť viesť určených spolupracovníkov tak, aby bola s ich účasťou zaručená zmluvne nárokovaná kvalita, termín dodania a cena, prípadne iné zazmluvnené propozície.

získavanie finančných zdrojov na realizáciu umeleckých diel a projektov

používanie nových technológií v oblasti prezentácie umeleckých diel a exponátov

realizácia inovatívnych foriem prezentačných a propagačných aktivít v médiách

aplikácia postupov a spôsobov práce reagujúce na ekologické zmeny

sprostredkovanie recepcie nových tém environmentálneho umenia

budovanie inovatívnych modelov spolupráce pri prezentácii ekologického umenia

používanie digitálnych technológií a nových médií v rámci fungovania kultúrnej inštitúcie, resp. príslušnej oblasti kultúry

využívanie prvkov virtuálnej reality vo vizuálnom umení a dizajne

sprostredkovanie recepcie nových druhov umenia

Kompetencie

6 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie: Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať umelecké a vecné texty (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorých obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť obsahu umeleckému a odbornému textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda kritické čítanie, t. j. vie vnímať väčšinu problémov nastolených textom a identifikuje chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie bez väčších problémov vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke, rovnako tak rozumie významu textu vzhľadom na širší významový kontext, ak sa v texte vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Rozumie gramatickej forme textu. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec sa dokáže pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a presne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami. V komunikačnej situácii vhodne prispôsobí stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje jeho celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť dlhší štruktúrovaný a kompozične ucelený a zrozumiteľný text na tému blízku jeho záujmu alebo odbornosti. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou, rovnako tak uplatňuje a dodržiava pravidlá uplatňované pri tvorbe odborného textu, ako využívanie a uvádzanie iných informácií a textových pasáží z iných zdrojov a dodržiava citačnú normu. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch dokáže využívať široký repertoár spisovnej slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami, následne ich dokáže správne uviesť v písomnom prejave. Ovláda a v jazykových prejavoch uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

6 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

B2 - Jedinec dokáže porozumieť dlhšej reči a prednáškam a sledovať aj zložitú argumentačnú líniu za predpokladu, že téma je dostatočne známa. Rozumie väčšine televíznych správ a programov o aktuálnych udalostiach, rovnako ako aj väčšine filmov v spisovnom jazyku. Dokáže prečítať články a správy týkajúce sa aktuálnych problémov, v ktorých pisatelia alebo autori adoptujú konkrétne postoje alebo názory, a rozumie súčasnej umeleckej próze. Komunikuje na takej úrovni plynulosti a spontánnosti, ktorá mu umožňuje viesť bežný rozhovor s rodenými hovoriacimi, aktívne sa zúčastňuje na diskusii na známe témy, pričom vyjadruje a presadzuje vlastné názory. Prezentuje jasné podrobné opisy celého radu tém vzťahujúcich sa na oblasť jeho záujmu a dokáže vysvetliť vlastné stanovisko k aktuálnym otázkam s uvedením výhod a nevýhod rozličných možností. Dokáže zrozumiteľne napísať podrobný text týkajúci sa širokého okruhu tém z oblastí vlastných záujmov, rôzne slohové útvary alebo osobné listy s dôležitými udalosťami a skúsenosťami.
C1 - Jedinec rozumie dlhšej reči, aj keď nie je jasne štruktúrovaná a vzťahy sú iba naznačené a nie explicitne vyjadrené. Dokáže bez väčšej námahy porozumieť televíznym programom a filmom, dlhým a zložitým odborným a literárnym textom, pričom rozoznáva rozdiely v štýle. Rozumie odborným článkom a dlhším návodom, dokonca aj keď sa nevzťahujú na oblasť jeho záujmu. Vyjadruje sa plynulo a spontánne bez zjavného hľadania výrazov, dokáže využívať jazyk pružne a účinne na spoločenské a profesijné účely. Dokáže presne sformulovať vlastné myšlienky a názory a vhodne nadviazať na príspevky ostatných hovoriacich. Jasne a podrobne opisuje zložité témy, rozširuje ich o vedľajšie témy, rozvíja konkrétne body a zakončuje reč vhodným záverom. Zrozumiteľne vie sformulovať text s dobre zvolenou štruktúrou a podrobným vyjadrením vlastného názoru, napísať rôzne slohové útvary na zložité témy so zdôraznením toho, čo považuje za najdôležitejšie. Vlastný štýl písania dokáže prispôsobiť čitateľovi, ktorému je text určený.

6 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže aplikovať teoretické poznatky z matematiky a efektívne využívať matematické nástroje v rámci svojho odboru. Orientuje sa v metódach matematického modelovania využívaných v praxi. Ovláda prácu s moderným matematickým a štatistickým softvérom. Dokáže interpretovať dosiahnuté výsledky a implementovať ich do praxe.

6 Mediálna gramotnosť

Jedinec dokáže na pokročilej úrovni a v zložitých kontextoch: • podľa potreby nadobúdať prístup a realizovať informovaný výber zo širokej škály mediálnych foriem a obsahov z rozdielnych kultúrnych a inštitucionálnych zdrojov,
• kriticky analyzovať techniky, jazyk a konvencie používané v médiách a význam ich posolstiev,
• analyzovať a dôkladne preverovať používané zdroje informácií,
• rozumieť vplyvu médií, spôsobu a mechanizmom, akými sú médiá konštruované a ako vykresľujú realitu,
• rozumieť sociálnemu, ekonomickému, historickému, ekonomickému a politickému kontextu, v ktorom informácie vznikajú,
• efektívne využívať médiá na vytváranie stratégie so zámerom uvedomenia si, resp. reflexie vlastného využívania médií,
• vyhodnocovať a prekonávať hrozby falošných správ, podvodov, hoaxov, konšpiračných teórií, radikalizácie a ohrozenia kyberbezpečnosti.

6 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec chápe činnosti všetkých trhových subjektov na jednotlivých typoch trhov v ich vzájomných súvislostiach s ohľadom na efektívnosť ich ekonomických a finančných rozhodnutí. Je schopný vlastné vedomosti o osobných financiách a skúsenosti s nimi uplatňovať pri chránení osobných alebo jemu zverených zdrojov. Ako zodpovedný spotrebiteľ aktívne a uvedomelo využíva svoje práva na to, aby dosahoval vlastné ekonomické a finančné ciele. Dokáže na základe dôkladného zhodnotenia výhod a nevýhod zvoliť optimálnu formu podnikania, má komplexný prehľad o činnostiach vykonávaných podnikmi a o spôsobe ich riadenia. Rozumie ekonomickej stránke činnosti podnikov a je schopný zanalyzovať efektívnosť ich hospodárenia, pričom chápe vzájomné súvislosti pôsobenia jednotlivých ekonomických subjektov v národnom hospodárstve a ich vplyv na hlavné makroekonomické ukazovatele. Vie analyzovať možné dôsledky využitia hlavných nástrojov hospodárskej politiky štátu na hospodárenie jednotlivých subjektov trhu. Dokáže vysvetliť spôsob pôsobenia jednotlivých druhov daní na hospodárske subjekty v národnej ekonomike a ich činnosť. Rozumie podstate a významu procesov medzinárodnej ekonomickej integrácie s ohľadom na ich vplyv na národné hospodárstvo. Pozná základný mechanizmus fungovania medzinárodných grantových schém a je schopný participovať na tvorbe projektov na účely získania grantu.

6 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Jedinec je schopný kriticky chápať koncepty: občianstvo, štátna príslušnosť, národnosť, demokracia, pozná atribúty fungovania samosprávy a štátu, rozumie zmyslu rozdelenia právomocí v historickej a komparatívnej perspektíve. Rozumie fungovaniu národného hospodárstva, postaveniu cirkví, princípom a fungovaniu neziskového sektora. Zúčastňuje sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Konštruktívnym spôsobom vyjadruje svoje politické a občianske názory a postoje, uvedomuje si a podporuje verejný záujem, vrátane udržateľného rozvoja spoločnosti. Má vedomosti o regionálnych a globálnych problémoch a ich príčinách. Podporuje sociálnu, kultúrnu, etnickú a náboženskú rozmanitosť, rodovú rovnosť a udržateľný životný štýl a kultúru mieru a nenásilia. Angažuje sa v prospech znevýhodnených skupín v zmysle rovnosti práv a príležitostí. Rozumie konceptu ideológie a kriticky vníma rozličné skupinové záujmy skryté za rôznymi interpretáciami skutočnosti ako aj príčiny a dôsledky regionálnych a globálnych problémov a konfliktov. Preukazuje zmysel pre zodpovednosť a rešpekt voči spoločným hodnotám, ktoré sú potrebné na zabezpečenie súdržnosti ľudského spoločenstva.

6 Technická gramotnosť

Jedinec je schopný technicky myslieť a využívať nadobudnuté vedomosti a zručnosti pri riešení technických úloh. Rozumie fyzikálnej podstate štandardných technických javov a procesov, tvorivo používa technické popisy a dokumentáciu. Ovláda technické prostriedky, využíva nové metódy a moderné technológie a ovláda princípy činnosti technických a technologických zariadení. Dokáže samostatne navrhovať a vytvárať špecifické technické riešenia v oblasti projektovania technológií, konštrukcie a využívania rôznych materiálov. Vie analyzovať výsledné technické návrhy v meniacom sa prostredí a posúdiť prínosy, resp. dopady ich aplikácie na pracovné a výrobné činnosti, ako aj na životné prostredie.

6 Zdravotná gramotnosť

Jedinec dokáže tvoriť a realizovať vlastný životný štýl zameraný na podporu a udržiavanie svojho zdravia, prevenciu voči chorobám a závislostiam. Disponuje rozsiahlymi vedomosťami, vrátane poznania praktických súvislostí a vzťahov v oblasti fyzického, duševného a emočného zdravia. Dokáže aktívnym spôsobom vyhľadávať a získavať informácie o podpore zdravia a zdravotníckych službách a využívať ich v každodennom živote pre seba a iných na riešenie praktických situácií. Uvedomuje si potrebu vyváženosti práce a odpočinku, psychickej a fyzickej záťaže organizmu, sociálnej komunikácie pri vytváraní vlastného režimu podpory vlastného zdravia a zdravia členov rodiny či komunity, s dôrazom na zdraviu prospešné pohybové aktivity. Vie aplikovať širší rozsah pravidiel na zachovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zdieľať ich pri komunikácii s inými. Má vedomosti o systéme štátnej starostlivosti o zdravie doma a v zahraničí. Vie si vybrať zdravotnícke služby a zdravotné poistenie v súlade s individuálnymi požiadavkami a potrebami.

6 Sociálne kompetencie

Jedinec vie iniciatívne a efektívne fungovať v rámci sociálnej interakcie. Dokáže podnietiť tímovú spoluprácu, aktívne zapájať iné osoby do činností v rámci spoločných cieľov a niesť zodpovednosť za výsledky. Rešpektuje inakosť a jedinečnosť, nadväzuje a udržiava vzťahy v osobnom aj pracovnom živote. Dokáže identifikovať konfliktné situácie a je schopný vyhodnotiť situáciu, navrhnúť riešenia a minimalizovať disfunkcie. Je schopný zhodnotiť etické a sociálne súvislosti vzniknutých situácií, zaujať postoj a pristupovať k iným osobám bez predsudkov. Dokáže efektívne komunikovať a správať sa asertívne.

6 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec je schopný udržiavať si emocionálnu stabilitu a pozitívny prístup k práci. Dokáže regulovať vlastné správanie a dlhodobo si udržiavať koncentráciu na prácu. Voči ostatným vystupuje s rešpektom, toleranciou a empatiou. Zvláda dlhodobo zvýšenú pracovnú záťaž a stres. Je schopný pružne sa adaptovať na rýchlo meniace sa podmienky. Verí vo vlastné schopnosti, je vytrvalý, sebavedomý a motivovaný dosahovať vytýčené ciele. Dokáže identifikovať možnosti na svoj ďalší rozvoj a autonómne pristupovať k rozhodnutiam o vlastnej kariére.

6 Schopnosť učiť sa

Jedinec má pozitívny postoj k učeniu sa. Bežne používa osvedčené metódy na zlepšovanie pamäte. Skúša nové spôsoby učenia sa, čo prispieva k zvyšovaniu rýchlosti jeho myslenia a spracovávania informácií. Učí sa premysleným spôsobom, na základe zmysluplného časového plánu. Dokáže zotrvať v učení, sústrediť sa naň počas dlhšieho obdobia a realizuje ho v súlade s vlastnými osobnými a profesionálnymi cieľmi. Vie sa vysporiadať s prekážkami a so zmenami a tomu učenie prispôsobiť. Jedinec je schopný študovať racionálne individuálnym alebo skupinovým spôsobom. Rozvíja si schopnosť učiť sa s cieľom kontinuálne aplikovať nové vedomosti a zručnosti v osobnom aj pracovnom živote. Celoživotne vyhľadáva, vyberá a organizuje si vlastné učenie sám, pomocou efektívneho manažmentu času a informácií.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

P Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec dokáže samostatne prijímať operatívne rozhodnutia v súlade so strategickými cieľmi riadeného útvaru/projektu a zhodnotiť príslušnú mieru rizika. Má schopnosť identifikovať a formulovať problém, hľadať a porovnávať možnosti jeho riešenia a vybrať optimálny variant. Pri rozhodovaní a riešení problémov je schopný zohľadniť aj etický rozmer. Prijaté rozhodnutia dokáže zdôvodniť a vysvetliť nadriadeným aj podriadeným a niesť za ne príslušnú zodpovednosť.

E Podnikavosť

Jedinec vie identifikovať príležitosti a zároveň potreby a výzvy, ktoré je potrebné splniť. Má kreatívne a cieľavedomé nápady, pri presadzovaní nových riešení má zmysel pre etické hodnoty. Vie kombinovať vedomosti a zdroje na dosiahnutie hodnotných účinkov. Dokáže nadchnúť ostatných pre vlastné videnie budúcich scenárov, ktoré by mohli pomôcť v ich spoločnom terajšom alebo budúcom úsilí a konaní. Je tvorca nápadov na vytváranie hodnôt nielen pre seba, ale aj pre ostatných. Je zodpovedný pri realizácii zvolených postupov. Je sebavedomý v tom, čo robí, verí vo vlastnú schopnosť ovplyvniť priebeh udalostí napriek neistote, neúspechom a dočasným zlyhaniam. Je odhodlaný premeniť myšlienky na činy a dosiahnuť tak žiadaný cieľ. Získava, zhromažďuje a spravuje zdroje materiálne, nemateriálne a digitálne, ktoré potrebuje na dosiahnutie cieľov. Vie odhadnúť zdroje, náklady, ktoré potrebuje na premenu nápadu. Dokáže inšpirovať a nadchnúť príslušné zainteresované strany pre realizáciu vlastných zámerov, je iniciátorom procesov, ktoré vytvárajú hodnotu. Je schopný spolupracovať s ostatnými na rozvoji nápadov a ich premene na činy. Má sebareflexiu, vie sa poučiť z vlastných chýb, ako aj z chýb iných. Dokáže určiť poradie dôležitosti jednotlivých úkonov a úloh a prispôsobiť sa nepredvídaným zmenám. Prijíma rozhodnutia aj v situáciách neistoty a rizika a rýchlo a flexibilne ich rieši. V známych pracovných alebo podnikateľských situáciách samostatne iniciuje nové príležitosti so zámerom dosiahnuť užitočný výsledok pre seba alebo iných.

P Analytické myslenie

Jedinec dokáže logicky uvažovať, preskúmavať okolnosti a následky, ktoré prinesie analytické myslenie, rozpoznávať súvislosti, štruktúrovať, integrovať, interpretovať fakty a vyvodiť adekvátne závery. Dokáže odvodzovať jeden úsudok od druhého a dospieť k správnym záverom. Vie pracovať s faktami, vyhľadávať potrebné informácie, preniknúť k podstate vecí/problémov, posudzovať ich z rôznych uhlov pohľadu a je schopný postrehnúť vzťahy medzi nimi. Jedinec dokáže rýchlo zistiť situáciu a adekvátne na ňu zareagovať.

E Kritické myslenie

Jedinec je schopný samostatne a rozumne rozhodovať o tom, čo bude robiť, alebo čomu bude veriť. Je schopný kriticky prijímať informácie, hľadať príčiny, dôkazy, argumenty, alternatívy, byť nezaujatý, nepodliehať propagande, populizmu a predsudkom. Zohľadňuje rôzne pohľady na vec (rôzne názory) a to mu umožňuje vidieť svet taký, aký naozaj je.

E Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec je schopný riešiť nové situácie, využívať a zovšeobecňovať vlastné doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti, zohľadňovať dlhodobé perspektívy a možnosti rozvoja. Dokáže predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na ne.

P Manuálna zručnosť

Jedinec má dobre rozvinutú jemnú a/alebo hrubú motoriku potrebnú na tvorbu finálneho produktu, či na vykonanie potrebnej služby. Samostatne, efektívne, presne, obratne a bez väčšej námahy je schopný zaučiť sa, tréningom udržiavať a samostatne zvládať aj náročnejšie manuálne úlohy s použitím nielen bežných, ale aj zložitejších postupov a zručnou manipuláciou s predmetmi na dosiahnutie cieľa. Priebežne sa dokáže prirodzene adaptovať aj na využitie nových moderných metód, nástrojov a materiálov.

P Talent

Jedinec disponuje vysokou mierou prirodzených špecifických daností a predpokladov v oblasti intelektuálnych výkonov, mentálnych schopností, umenia a športu, ktoré vedome a systematicky rozvíja a dosahuje vysokú mieru vnútornej motivácie a snahy o sebarealizáciu. Je výrazne sebadisciplinovaný, koncentrovaný a dokáže s pevnou vôľou dotiahnuť úlohu, nápad, riešenie, myšlienku až do konca. Je schopný a pripravený využívať podnety a príležitosti na osobnostný rozvoj a ďalšiu kultiváciu vlastného talentu.

V Tvorivosť (kreativita)

Jedinec vlastnou originálnosťou myslenia a tvorby prináša neobvyklé rozhodnutia, nezvyčajné riešenia, prevratné objavy, vízie a nový pohľad na svet. Prevažuje u neho divergentné myslenie, ktoré sa vyznačuje tvorbou alternatív, hypotéz, zvažovaním možností, hľadaním a vymýšľaním nových prístupov a riešení. Dokáže objavovať nové vzťahy a vytvárať priestor na použitie nových originálnych modelov uvažovania a riešení. Vlastné myšlienky a nápady realizuje tak, že vníma mnoho súvislostí v ich šírke, hĺbke i v čase, vzájomne ich prepája do nových celkov a tým mení doposiaľ zaužívané spôsoby riešení. Táto úroveň jedinca je často spojená s vysokou mierou talentu, resp. až s genialitou a predurčuje vznik nového vedeckého alebo umeleckého smeru, teórie a pod.

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená