Dizajnér vizuálnej a multimediálnej komunikácie

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

semiotika a umenie
Semiotika diel vizuálnych umení - postupy práce s jednotlivými znakmi a ich notáciami pri kreovaní špecifického vizuálneho jazyka v diele, komplexne a efektívne vyjadrujúceho obsah diela (reč produktu); princípy využívania znakov a symbolov v komunikácii (osobitne) bez textových notácií.

sociológia
Vybrané poznatky zo sociológie relevantné na využitie pri vlastnej práci.

vplyv digitálnych technológií na spoločnosť a kultúru
Poznanie vplyvu digitálnych technológií, nových médií atď. na spoločnosť a kultúru ako takú.

projektový manažment
Základy projektového manažmentu; princípy riadenia projektových zdrojov; postupy pre kvalifikované odhady času a nákladov; zásady tvorby projektových plánov a ich racionalizácie (kritická cesta); princípy nastavenia organizačnej štruktúry v organizácii alebo tíme pre efektívnu realizáciu projektu; zásady vedenia a kontroly projektu, riešenia problémov a zmien v projekte; postupy hodnotenia priebehu a výsledkov projektu.

základy manažmentu umeleckého diela
Manažment zdrojov pri tvorbe umeleckého diela - zásady organizovania zdrojov pri tvorbe umeleckého diela od výskumu (rešeršovania), cez nastavenie realizačných procesov, zapájanie špecialistov a pracovníkov (tímu), definovanie potreby finančných zdrojov – ich rozpočtovania, prerozdeľovania, získavania (fundraising, crowdfunding, crowdinvestment, prípadne crowdsourcing) až po správu údajov a informácií (ochrana, triedenie, hodnotenie, archivovanie, používanie).

princípy, spôsoby a postupy publikovania v médiách
Základný prehľad o práci médií a procese prípravy mediálneho obsahu, jeho materializácii pre konkrétne zverejnenie, postprodukcii; rozdiely, príležitosti a riziká mediálneho zásahu na daný segment adresátov v jednotlivých médiách a komunikačných nosičoch; platené a neplatené relácie a mediálna reklama; základné poznatky o tvorbe efektívneho komunikačného mixu.

marketing v kultúre a umení
Marketing umeleckého diela - prehľad o marketingových analytických nástrojoch, stratégiách a taktikách pre segmentáciu, targeting a pozicioning konkrétneho umeleckého diela na trhu s umením; princípy definovania obsahu a formy umeleckého diela na objednávku – na základe analýzy potrieb, želaní a očakávaní objednávateľa (PRODUCT); postupy pri hodnotení potenciálu príslušného trhu – trhového segmentu, najmä schopnosti primerane platiť za dielo ako tovar – komoditu (postupy analýzy potenciálnych výnosov z obchodu s dielom, PRICE); postupy získavania informácií o preferovanom „mieste“ a spôsobe obchodovania s dielom (PLACE) – zásady definovania možnej podpory predaja a marketingovej komunikácie (PROMOTION); zásady vytipovania konkurenčných subjektov (aj nepriamej konkurencie), bariér a substitučných produktov (efektov) ohrozujúcich uplatnenie umeleckého diela v spoločnosti; postupy práce s faktormi blízkeho a vzdialeného prostredia (PORTROVYCH 5 SÍL a STEEP faktory) a zásady ich využívania v prospech realizácie a uplatnenia umeleckého diela.

právne aspekty a etika v masovej komunikácii a reklame
Poznatky spojené s praktickým aplikovaním ustanovení Zákona o reklame, Občianskeho zákonníka a niektorých ústavných zákonov, ako aj etických princípov a kódexov v masovokomunikačných prostriedkoch a reklame (marketingovej komunikácii).

autorské právo, priemyselná právna ochrana
Autorskoprávna a priemyselnoprávna ochrana diel vizuálneho umenia - prehľad v autorskoprávnej a priemyselnoprávnej ochrane diel; znalosť odlíšenia príslušného spôsobu ochrany diel podľa ich charakteru; poznatky o materializácii a zverejnení diela pre právo priority; relevantné administratívne kroky pri ochrane diel; prehľad v časových a finančných parametroch ochrany diel.

geometria
Výtvarná geometria - zásady využitia geometrie kriviek a plôch v kompozícii alebo tvarovaní diel vizuálnych umení, vrátane postupov konštruovania a popísania navrhovaných kriviek a plôch matematicky, parametricky na aplikáciu informačnými a výrobnými technológiami; poznatky o transformovaní tzv. voľných kriviek a plôch do geometrickej štylizácie častí kuželosečiek.

postupy práce so špecializovaným softvérom
Postupy práce so špecializovanými technológiami a príslušnými softvérmi - zásady bezpečného a efektívneho ovládania technológií (prístrojov a nástrojov) a k nim príslušných softvérov na tvorbu (zhotovenie) primárne vizuálne materializovaných obsahov v komunikácii, a to v prezentačnej, printovej i multimediálnej podobe, resp. princípy ovládania podobných technológií na podporu vizuálnej komunikácie audio záznamami, hudbou, komentármi, príp. dabingom.

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Nevyhnutné poznatky a spôsoby aplikácie ochrany zdravia a bezpečnosti pri práci; kompetentné postupy v ochrane duševného zdravia pri sebariadení a riadení tímu.

výtvarné techniky
Základné výtvarné techniky a techniky multimediálnej tvorby preferované v komunikačných riešeniach.

súčasné trendy vo výtvarnom umení
Súčasné trendy vo vizuálnych umeleckých odboroch – prehľad v súčasných trendoch výtvarného umenia s kritickým rozlíšením krátkodobých – módnych trendov (looks) od trendov s možnými budúcimi dosahmi na kreovanie štýlov za účelom posúdenia ich využiteľnosti a relevantnosti pre konkrétne práce v oblasti vizuálnej a multimediálnej komunikácie.

história výtvarného umenia
Základný prehľad vývoja výtvarného umenia od staroveku po súčasnosť so schopnosťou jasne identifikovať (odlišovať) umelecké epochy, slohy a štýly na základe ich typických znakov.

základy výtvarnej tvorby

psychológia tvorby a vnímania v umení
Psychologické a fyziologické aspekty vo vnímaní umeleckého diela - základný prehľad o zmyslovom vnímaní umeleckých diel; poznatky o úlohe zdravej psychiky a organizmu pri vnímaní audiovizuálnych signálov, dekódovaní ich notácie a chápaní komunikovaného obsahu; poznanie rizík a príležitostí spôsobených zdravotnými poruchami (prípadne pôsobením liečiv a psychotropných látok) pri prijímaní a dekódovaní obsahu umeleckých diel; ovládanie prístupov, techník a stratégií eliminujúcich psychické a fyziologické poruchy, rovnako ako prístupov, techník a stratégií pre získanie a udržanie pozornosti, motivácie ku vnímaniu diela, ako i vyvolania primeraných emočných reakcií.

typografia
Prehľad v základných princípoch kompozície a zalomenia textu v klasickej tlači (klasická sadzba, fotosadzba) a predovšetkým na báze DTP a pokročilých softvérových aplikácií pre digitálnu tlač, prezentačné technológie a multimédiá; povedomie o rozdieloch a nárokoch typografických technológií pri zlome textov a obrázkov v texte; postupy integrácie typografie do animácií, videa a pod.; zásady výberu fontov a parametrov zalomenia na bezpečné a komfortné sledovanie textu v rozmanitých médiách; zásady prispôsobenia výstupov umenia typografie zmyslu, načasovaniu a významu obsahu.

súčasné trendy v audiovizuálnom umení a reklame
Súčasné trendy v audiovizuálnom a multimediálnom umení aplikované vo vizuálnej a multimediálnej komunikácii, informačných konceptoch a reklame - prehľad v relevantných trendoch za účelom kritického hodnotenia využitia trendov v audiovizuálnom a multimediálnom umení na efektívny prenos obsahu vizuálnou a multimediálnou komunikáciou.

teória farieb

inovatívne spôsoby umeleckého vyjadrenia, naratívu, komunikácie a interakcie

postupy a spôsoby práce s novými technológiami v oblasti prezentácie umeleckých diel a exponátov

metódy a formy spolupráce s neziskovými organizáciami, podnikateľskými subjektmi, rôznymi združeniami umelcov a ľudovoumeleckých výrobcov

národné a medzinárodné programy a projekty v oblasti kultúry

princípy a postupy fundraisingu

postupy a spôsoby práce s virtuálnou realitou v umeleckej produkcii

hybridné hrozby a dezinformácie v médiách

postupy a spôsoby práce reagujúce na ekologické zmeny

spôsoby aplikácie tém environmentálneho umenia

Odborné zručnosti

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
Dodržiavanie všeobecných i špecifických legislatívnych ustanovení v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, osobitne v kombinácii predpisov a noriem týkajúcich sa profesijnej práce s materiálmi, technológiami, náradím a nástrojmi; udržiavanie poriadku a čistoty na pracovisku za účelom predchádzania úrazom a prenosným ochoreniam; uplatňovanie zásad bezodkladnej prvej pomoci a organizovania záchrany postihnutých osôb.

plánovanie činností, voľba postupu práce, realizačných technológií a výroby finálnej podoby komunikačných konceptov
Uplatňovanie metodiky práce v dizajne vizuálnej komunikácie - dodržiavanie metodického, systémového a chronologického postupu pri navrhovaní, príprave podkladov pre finálnu výrobu; výber realizačných technológií a postupov na efektívnu, kvalitnú a bezpečnú materializáciu komunikačného obsahu a jeho formátu.

analýza zadaní, propozícií alebo výsledkov prieskumov na tvorbu konceptov vizuálnej materializácie obsahu posolstva komunikovaného adresátom
Správne pochopenie údajov z analýz, prieskumov a rešerší; schopnosť selektovať, triediť a hodnotiť údaje pred spracovaním na relevantné informácie podľa určených kritérií; dopĺňať, overovať, kriticky hodnotiť získané informácie a pripraviť ich na aplikáciu v príslušnom komunikačnom formáte.

pozorovanie, analýza a hodnotenie multimediálneho diela z technologického, ideového a estetického aspektu
Uplatňovanie kritického, odborného a objektívneho pohľadu v rámci posudzovania vlastného alebo cudzieho diela vizuálnej a multimediálnej komunikácie; schopnosť tvoriť kritériá na objektivizáciu hodnotenia a dôsledne ich počas hodnotenia uplatňovať; schopnosť zorganizovať metodicky efektívne hodnotenie diela, aby bola zaručená spravodlivosť a objektívnosť výsledkov, ktoré môžu pomôcť odstrániť súčasné či prípadné nedostatky v budúcnosti.

výroba, materializácia názorných podkladov konceptov vizuálnej, resp. multimediálnej komunikácie v podobe 2D podkladov alebo 3D modelov pre špecialistov zabezpečujúcich ich finálnu realizáciu
Príprava podkladov (polotovarov) pre realizáciu produktov špecialistami alebo externými dodávateľmi – schopnosť pripraviť pre profesijných špecialistov, spolupracovníkov alebo externých dodávateľov relevantné podklady (polotovar), na základe ktorých realizujú špecifické práce na pôvodnom autorskom diele (jeho časti) tak, že nie je bez prípadného schválenia autorom nijako dotknutá pôvodná predstava, umelecký zámer, kvalita alebo parametre.

aplikácia výtvarných techník a techník multimediálnej tvorby preferovaných v komunikačných riešeniach
Kresba, maľba, koláž, tradičná animácia, výstavba scén pre tradičnú animáciu a pod.

navrhovanie a tvorba programov korporátnej identity, korporátneho dizajnu a vizuálu
Vypracovávanie návrhov materializácie korporátnej (organizačnej, firemnej…) identity podľa zadania alebo príslušných analýz s primárnym dôrazom na jej vizuálne formy; schopnosť koncipovania návrhov so semioticky integrovaným posolstvom o význame subjektu, jeho hodnote (branding), poslaní a produkte; navrhovanie programu (manuálu) korporátnej identity s pokrytím širokej škály praktickej organizačnej vizuálnej komunikácie od symbolov, grafických značiek, logotypov cez spracovanie textov, používania farieb, formy tlačovín až napr. po identifikáciu na pracovných odevoch, logistickom vybavení, pracovných prostriedkoch a pod.; navrhovanie vzhľadu korporátnych produktov (korporátny dizajn) a prostredia korporácie v širších súvislostiach (vizuál).

správa a administrácia umeleckého diela
Zabezpečenie normalizovanej alebo vyžadovanej (propozíciami projektu, objednávky…) správy dokumentov (objednávok, zmlúv, propozícií, dodacích podmienok), účtovných dokladov, archivácie, chronologického systematizovaného a metodologizovaného vedenia záznamov o práci, o dohodnutých i nedohodnutých zmenách, riešeniach vzniknutých problémov; korektné účtovanie nákladov a bezpečné vedenie osobnej dokumentácie a záznamov o podriadených/dotknutých osobách (GDPR); schopnosť základného posúdenia návrhov zmlúv o zhotovení, predaji alebo licenčných podmienkach diela; výpočet nákladov na návrh a zhotovenie diela; praktické účtovanie honorárových a licenčných nárokov voči objednávateľovi alebo prevádzkovateľovi diela; organizácia a zabezpečenie korektného predaja umeleckého diela; jednanie s organizáciami a jednotlivcami vo vyššie uvedených oblastiach.

rozvíjanie efektívnej spolupráce a primeranej komunikácie so subjektmi z rôznych kultúrnych prostredí a sektorov
Rozvíjanie medzisektorovej spolupráce za účelom vytvárania podmienok na budovanie efektívnej synergie a prepájanie jednotlivých oblastí – napr. umenia a reklamy, umenia a IT sektora atď.

údržba a servis technológií, nástrojov, náradia, softvéru, zabezpečenie bezpečnosti a hygieny dátovej infraštruktúry
Zabezpečenie bežnej údržby technológií a pracovných pomôcok, schopnosť opraviť menšie poruchy alebo poškodenia; schopnosť udržiavať hardvér a softvér v efektívnej prevádzke ochranou pred mechanickým poškodením, vírusmi a malvérom, odstraňovaním nepotrebných súborov, zálohovaním a revíziou údajov, korektnou reinštaláciou alebo novou inštaláciou software – tzv. hygiena práce s IT.

používanie záznamových, DTP a reprodukčných technológií
Samostatné alebo asistenčné (v prípade špecifického zariadenia) ovládanie hardvéru, prístrojového vybavenia, nástrojov a profesijných pracovných pomôcok pri tvorbe a aplikovaní vizuálnej a multimediálnej komunikácie.

vizuálne prerozprávanie príbehu
Unikátna schopnosť transformovať verbalizovaný alebo textovo publikovaný príbeh do vizuálnej formy technikami klasického výtvarného umenia (storyboard, comix…) alebo tradičnou či počítačovou animáciou, fotografickým seriálom, videozáznamom a pod. tak, aby bol v plnej miere zachovaný rozprávačov zámer, obsah, emócia.

analýza, napodobenie a návrh vizuálneho štýlu

interpersonálna komunikácia, moderovanie, komentovanie a realizácia interview pri podpore vizuálnej a multimediálnej komunikácie
Vedenie inštruktáže, rozhovorov, moderovanie a realizácia interview osobných dokumentačných výpovedí, tvorba a prípadná interpretácia komentárov v multimédiách.

realizácia inovatívnych foriem prezentačných a propagačných aktivít v médiách

dohadovanie podmienok spolupráce a uzatváranie zmlúv s externými dodávateľmi

získavanie finančných zdrojov na realizáciu umeleckých diel a projektov

využívanie prvkov virtuálnej reality vo vizuálnom umení a dizajne

sledovanie aktuálneho stavu hybridných hrozieb v online priestore a reakcie na ne v prostredí redakcie

tvorba vizuálnych efektov

používanie digitálnych technológií v rámci umeleckej produkcie

sprostredkovanie recepcie nových druhov umenia

aplikácia postupov a spôsobov práce reagujúce na ekologické zmeny

sprostredkovanie recepcie nových tém environmentálneho umenia

Kompetencie

6 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie: Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať umelecké a vecné texty (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorých obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť obsahu umeleckému a odbornému textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda kritické čítanie, t. j. vie vnímať väčšinu problémov nastolených textom a identifikuje chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie bez väčších problémov vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke, rovnako tak rozumie významu textu vzhľadom na širší významový kontext, ak sa v texte vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Rozumie gramatickej forme textu. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec sa dokáže pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a presne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami. V komunikačnej situácii vhodne prispôsobí stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje jeho celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť dlhší štruktúrovaný a kompozične ucelený a zrozumiteľný text na tému blízku jeho záujmu alebo odbornosti. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou, rovnako tak uplatňuje a dodržiava pravidlá uplatňované pri tvorbe odborného textu, ako využívanie a uvádzanie iných informácií a textových pasáží z iných zdrojov a dodržiava citačnú normu. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch dokáže využívať široký repertoár spisovnej slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami, následne ich dokáže správne uviesť v písomnom prejave. Ovláda a v jazykových prejavoch uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

6 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

B2 - Jedinec dokáže porozumieť dlhšej reči a prednáškam a sledovať aj zložitú argumentačnú líniu za predpokladu, že téma je dostatočne známa. Rozumie väčšine televíznych správ a programov o aktuálnych udalostiach, rovnako ako aj väčšine filmov v spisovnom jazyku. Dokáže prečítať články a správy týkajúce sa aktuálnych problémov, v ktorých pisatelia alebo autori adoptujú konkrétne postoje alebo názory, a rozumie súčasnej umeleckej próze. Komunikuje na takej úrovni plynulosti a spontánnosti, ktorá mu umožňuje viesť bežný rozhovor s rodenými hovoriacimi, aktívne sa zúčastňuje na diskusii na známe témy, pričom vyjadruje a presadzuje vlastné názory. Prezentuje jasné podrobné opisy celého radu tém vzťahujúcich sa na oblasť jeho záujmu a dokáže vysvetliť vlastné stanovisko k aktuálnym otázkam s uvedením výhod a nevýhod rozličných možností. Dokáže zrozumiteľne napísať podrobný text týkajúci sa širokého okruhu tém z oblastí vlastných záujmov, rôzne slohové útvary alebo osobné listy s dôležitými udalosťami a skúsenosťami.
C1 - Jedinec rozumie dlhšej reči, aj keď nie je jasne štruktúrovaná a vzťahy sú iba naznačené a nie explicitne vyjadrené. Dokáže bez väčšej námahy porozumieť televíznym programom a filmom, dlhým a zložitým odborným a literárnym textom, pričom rozoznáva rozdiely v štýle. Rozumie odborným článkom a dlhším návodom, dokonca aj keď sa nevzťahujú na oblasť jeho záujmu. Vyjadruje sa plynulo a spontánne bez zjavného hľadania výrazov, dokáže využívať jazyk pružne a účinne na spoločenské a profesijné účely. Dokáže presne sformulovať vlastné myšlienky a názory a vhodne nadviazať na príspevky ostatných hovoriacich. Jasne a podrobne opisuje zložité témy, rozširuje ich o vedľajšie témy, rozvíja konkrétne body a zakončuje reč vhodným záverom. Zrozumiteľne vie sformulovať text s dobre zvolenou štruktúrou a podrobným vyjadrením vlastného názoru, napísať rôzne slohové útvary na zložité témy so zdôraznením toho, čo považuje za najdôležitejšie. Vlastný štýl písania dokáže prispôsobiť čitateľovi, ktorému je text určený.

6 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže aplikovať teoretické poznatky z matematiky a efektívne využívať matematické nástroje v rámci svojho odboru. Orientuje sa v metódach matematického modelovania využívaných v praxi. Ovláda prácu s moderným matematickým a štatistickým softvérom. Dokáže interpretovať dosiahnuté výsledky a implementovať ich do praxe.

6 Mediálna gramotnosť

Jedinec dokáže na pokročilej úrovni a v zložitých kontextoch: • podľa potreby nadobúdať prístup a realizovať informovaný výber zo širokej škály mediálnych foriem a obsahov z rozdielnych kultúrnych a inštitucionálnych zdrojov,
• kriticky analyzovať techniky, jazyk a konvencie používané v médiách a význam ich posolstiev,
• analyzovať a dôkladne preverovať používané zdroje informácií,
• rozumieť vplyvu médií, spôsobu a mechanizmom, akými sú médiá konštruované a ako vykresľujú realitu,
• rozumieť sociálnemu, ekonomickému, historickému, ekonomickému a politickému kontextu, v ktorom informácie vznikajú,
• efektívne využívať médiá na vytváranie stratégie so zámerom uvedomenia si, resp. reflexie vlastného využívania médií,
• vyhodnocovať a prekonávať hrozby falošných správ, podvodov, hoaxov, konšpiračných teórií, radikalizácie a ohrozenia kyberbezpečnosti.

6 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec chápe činnosti všetkých trhových subjektov na jednotlivých typoch trhov v ich vzájomných súvislostiach s ohľadom na efektívnosť ich ekonomických a finančných rozhodnutí. Je schopný vlastné vedomosti o osobných financiách a skúsenosti s nimi uplatňovať pri chránení osobných alebo jemu zverených zdrojov. Ako zodpovedný spotrebiteľ aktívne a uvedomelo využíva svoje práva na to, aby dosahoval vlastné ekonomické a finančné ciele. Dokáže na základe dôkladného zhodnotenia výhod a nevýhod zvoliť optimálnu formu podnikania, má komplexný prehľad o činnostiach vykonávaných podnikmi a o spôsobe ich riadenia. Rozumie ekonomickej stránke činnosti podnikov a je schopný zanalyzovať efektívnosť ich hospodárenia, pričom chápe vzájomné súvislosti pôsobenia jednotlivých ekonomických subjektov v národnom hospodárstve a ich vplyv na hlavné makroekonomické ukazovatele. Vie analyzovať možné dôsledky využitia hlavných nástrojov hospodárskej politiky štátu na hospodárenie jednotlivých subjektov trhu. Dokáže vysvetliť spôsob pôsobenia jednotlivých druhov daní na hospodárske subjekty v národnej ekonomike a ich činnosť. Rozumie podstate a významu procesov medzinárodnej ekonomickej integrácie s ohľadom na ich vplyv na národné hospodárstvo. Pozná základný mechanizmus fungovania medzinárodných grantových schém a je schopný participovať na tvorbe projektov na účely získania grantu.

6 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Jedinec je schopný kriticky chápať koncepty: občianstvo, štátna príslušnosť, národnosť, demokracia, pozná atribúty fungovania samosprávy a štátu, rozumie zmyslu rozdelenia právomocí v historickej a komparatívnej perspektíve. Rozumie fungovaniu národného hospodárstva, postaveniu cirkví, princípom a fungovaniu neziskového sektora. Zúčastňuje sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Konštruktívnym spôsobom vyjadruje svoje politické a občianske názory a postoje, uvedomuje si a podporuje verejný záujem, vrátane udržateľného rozvoja spoločnosti. Má vedomosti o regionálnych a globálnych problémoch a ich príčinách. Podporuje sociálnu, kultúrnu, etnickú a náboženskú rozmanitosť, rodovú rovnosť a udržateľný životný štýl a kultúru mieru a nenásilia. Angažuje sa v prospech znevýhodnených skupín v zmysle rovnosti práv a príležitostí. Rozumie konceptu ideológie a kriticky vníma rozličné skupinové záujmy skryté za rôznymi interpretáciami skutočnosti ako aj príčiny a dôsledky regionálnych a globálnych problémov a konfliktov. Preukazuje zmysel pre zodpovednosť a rešpekt voči spoločným hodnotám, ktoré sú potrebné na zabezpečenie súdržnosti ľudského spoločenstva.

6 Technická gramotnosť

Jedinec je schopný technicky myslieť a využívať nadobudnuté vedomosti a zručnosti pri riešení technických úloh. Rozumie fyzikálnej podstate štandardných technických javov a procesov, tvorivo používa technické popisy a dokumentáciu. Ovláda technické prostriedky, využíva nové metódy a moderné technológie a ovláda princípy činnosti technických a technologických zariadení. Dokáže samostatne navrhovať a vytvárať špecifické technické riešenia v oblasti projektovania technológií, konštrukcie a využívania rôznych materiálov. Vie analyzovať výsledné technické návrhy v meniacom sa prostredí a posúdiť prínosy, resp. dopady ich aplikácie na pracovné a výrobné činnosti, ako aj na životné prostredie.

6 Zdravotná gramotnosť

Jedinec dokáže tvoriť a realizovať vlastný životný štýl zameraný na podporu a udržiavanie svojho zdravia, prevenciu voči chorobám a závislostiam. Disponuje rozsiahlymi vedomosťami, vrátane poznania praktických súvislostí a vzťahov v oblasti fyzického, duševného a emočného zdravia. Dokáže aktívnym spôsobom vyhľadávať a získavať informácie o podpore zdravia a zdravotníckych službách a využívať ich v každodennom živote pre seba a iných na riešenie praktických situácií. Uvedomuje si potrebu vyváženosti práce a odpočinku, psychickej a fyzickej záťaže organizmu, sociálnej komunikácie pri vytváraní vlastného režimu podpory vlastného zdravia a zdravia členov rodiny či komunity, s dôrazom na zdraviu prospešné pohybové aktivity. Vie aplikovať širší rozsah pravidiel na zachovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zdieľať ich pri komunikácii s inými. Má vedomosti o systéme štátnej starostlivosti o zdravie doma a v zahraničí. Vie si vybrať zdravotnícke služby a zdravotné poistenie v súlade s individuálnymi požiadavkami a potrebami.

6 Sociálne kompetencie

Jedinec vie iniciatívne a efektívne fungovať v rámci sociálnej interakcie. Dokáže podnietiť tímovú spoluprácu, aktívne zapájať iné osoby do činností v rámci spoločných cieľov a niesť zodpovednosť za výsledky. Rešpektuje inakosť a jedinečnosť, nadväzuje a udržiava vzťahy v osobnom aj pracovnom živote. Dokáže identifikovať konfliktné situácie a je schopný vyhodnotiť situáciu, navrhnúť riešenia a minimalizovať disfunkcie. Je schopný zhodnotiť etické a sociálne súvislosti vzniknutých situácií, zaujať postoj a pristupovať k iným osobám bez predsudkov. Dokáže efektívne komunikovať a správať sa asertívne.

6 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec je schopný udržiavať si emocionálnu stabilitu a pozitívny prístup k práci. Dokáže regulovať vlastné správanie a dlhodobo si udržiavať koncentráciu na prácu. Voči ostatným vystupuje s rešpektom, toleranciou a empatiou. Zvláda dlhodobo zvýšenú pracovnú záťaž a stres. Je schopný pružne sa adaptovať na rýchlo meniace sa podmienky. Verí vo vlastné schopnosti, je vytrvalý, sebavedomý a motivovaný dosahovať vytýčené ciele. Dokáže identifikovať možnosti na svoj ďalší rozvoj a autonómne pristupovať k rozhodnutiam o vlastnej kariére.

6 Schopnosť učiť sa

Jedinec má pozitívny postoj k učeniu sa. Bežne používa osvedčené metódy na zlepšovanie pamäte. Skúša nové spôsoby učenia sa, čo prispieva k zvyšovaniu rýchlosti jeho myslenia a spracovávania informácií. Učí sa premysleným spôsobom, na základe zmysluplného časového plánu. Dokáže zotrvať v učení, sústrediť sa naň počas dlhšieho obdobia a realizuje ho v súlade s vlastnými osobnými a profesionálnymi cieľmi. Vie sa vysporiadať s prekážkami a so zmenami a tomu učenie prispôsobiť. Jedinec je schopný študovať racionálne individuálnym alebo skupinovým spôsobom. Rozvíja si schopnosť učiť sa s cieľom kontinuálne aplikovať nové vedomosti a zručnosti v osobnom aj pracovnom živote. Celoživotne vyhľadáva, vyberá a organizuje si vlastné učenie sám, pomocou efektívneho manažmentu času a informácií.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

P Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec dokáže samostatne prijímať operatívne rozhodnutia v súlade so strategickými cieľmi riadeného útvaru/projektu a zhodnotiť príslušnú mieru rizika. Má schopnosť identifikovať a formulovať problém, hľadať a porovnávať možnosti jeho riešenia a vybrať optimálny variant. Pri rozhodovaní a riešení problémov je schopný zohľadniť aj etický rozmer. Prijaté rozhodnutia dokáže zdôvodniť a vysvetliť nadriadeným aj podriadeným a niesť za ne príslušnú zodpovednosť.

P Podnikavosť

Jedinec dokáže identifikovať a využiť príležitosti na vytváranie hodnoty skúmaním sociálneho, kultúrneho a ekonomického prostredia. Rozvíja súčasne niekoľko nápadov a príležitostí na vytváranie hodnoty, vrátane lepších riešení existujúcich a nových výziev. Vypracováva plány budúcich scenárov, ktoré pomôžu usmerniť budúce konanie. Vie rozpoznať potenciál, ktorý má nápad na vytvorenie hodnoty a identifikujte vhodné spôsoby, ako ho čo najlepšie využiť. Dokáže posúdiť dôsledky myšlienok, ktoré prinášajú hodnotu a vplyv podnikateľských akcií na cieľovú komunitu, trh, spoločnosť a životné prostredie. Identifikuje a vyhodnocuje vlastné silné a slabé stránky a taktiež silné a slabé stránky osôb alebo skupín na dosiahnutie vlastných zámerov. Je odhodlaný premeniť myšlienky na činy a uspokojiť vlastné alebo skupinové zámery. Dokáže získať a spravovať zdroje potrebné v ktorejkoľvek fáze realizácie vlastného zámeru, vrátane technických, právnych, daňových a digitálnych zdrojov. Plánuje, zavádza a hodnotí finančné rozhodnutia podľa časového harmonogramu, efektívne komunikuje, presviedča, vyjednáva, riadi diskusiu a vyvodzuje vzájomne ekonomicky výhodné riešenia. Jedinec je schopný konať a pracovať nezávisle na dosiahnutí cieľov, dodržiavaní zámerov a plnení plánovaných úloh pomocou projektového riadenia. Definuje priority a vytvára akčné plány, rozhoduje aj v situáciách, pri ktorých výsledok rozhodnutia nie je istý, ak sú dostupné informácie čiastočné alebo nejednoznačné, alebo ak existuje riziko neplánovaných výsledkov. Dokáže sa spájať, spolupracovať a sieťovať s inými pri rozvoji a premene nápadov na činy. Je schopný vyvodiť poučenie zo situácií pri realizácii zámerov a poučiť sa z dosiahnutých výsledkov, ako aj odovzdávať poučenie ostatným.

P Analytické myslenie

Jedinec dokáže logicky uvažovať, preskúmavať okolnosti a následky, ktoré prinesie analytické myslenie, rozpoznávať súvislosti, štruktúrovať, integrovať, interpretovať fakty a vyvodiť adekvátne závery. Dokáže odvodzovať jeden úsudok od druhého a dospieť k správnym záverom. Vie pracovať s faktami, vyhľadávať potrebné informácie, preniknúť k podstate vecí/problémov, posudzovať ich z rôznych uhlov pohľadu a je schopný postrehnúť vzťahy medzi nimi. Jedinec dokáže rýchlo zistiť situáciu a adekvátne na ňu zareagovať.

P Kritické myslenie

Jedinec dokáže realizovať intelektuálne procesy uchopenia pojmov, analýzy, syntézy a vyhodnocovať rôzne druhy informácií. Je schopný posúdiť nové informácie, pozorne a kriticky ich skúmať z viacerých perspektív, tvoriť úsudky o ich vierohodnosti a hodnote a posudzovať ich význam. Je schopný hľadať dôkazy a na ich základe robiť rozhodnutia. Vie rozlišovať medzi faktami a názormi.

P Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec je schopný rozmýšľať v širších súvislostiach, riešiť nové a nepredvídateľné situácie, využívať a zovšeobecňovať doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti. Dokáže predstaviť a sprostredkovať vlastnú víziu. Je schopný predvídať pôsobenie determinujúcich faktorov, t.j. predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na zmeny. Dokáže koordinovať a zosúlaďovať činnosti tak, aby dosiahol maximálny efekt.

V Tvorivosť (kreativita)

Jedinec vlastnou originálnosťou myslenia a tvorby prináša neobvyklé rozhodnutia, nezvyčajné riešenia, prevratné objavy, vízie a nový pohľad na svet. Prevažuje u neho divergentné myslenie, ktoré sa vyznačuje tvorbou alternatív, hypotéz, zvažovaním možností, hľadaním a vymýšľaním nových prístupov a riešení. Dokáže objavovať nové vzťahy a vytvárať priestor na použitie nových originálnych modelov uvažovania a riešení. Vlastné myšlienky a nápady realizuje tak, že vníma mnoho súvislostí v ich šírke, hĺbke i v čase, vzájomne ich prepája do nových celkov a tým mení doposiaľ zaužívané spôsoby riešení. Táto úroveň jedinca je často spojená s vysokou mierou talentu, resp. až s genialitou a predurčuje vznik nového vedeckého alebo umeleckého smeru, teórie a pod.

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená