Databázový analytik

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

informatika
Pracovník má prehľadové vedomosti zo širšej oblasti informatiky a výpočtovej techniky, ovláda pojmy ako dáta, informácia, znalosť, ale tiež pojmy ako server, dátové úložisko, cloud, vzdialený systém, kyberbezpečnosť a podobne - najmä pre účely interakcie s ostatnými IT rolami v tíme či projekte.

metodika tvorby syntaktickej konštrukcie v jazyku SQL
Pracovník ovláda jazyk SQL pre prácu s obsahom databáz, a to jednak na všeobecnej úrovni ako aj na úrovni špecifických konštruktov pre jeden alebo viac databázových systémov (napr. mySQL, MS SQL, Oracle 12C, DB2 a pod.).

metodika organizácie informácií dotknutej domény
Pracovník má vedomosti týkajúce sa transformácie dát a informácií do vhodných dátových modelov, štruktúr, prípadne architektúr. Dokáže pripravovať návrhy a argumentovať ich vzhľadom na optimálnu štruktúru pre špecifickú doménu, odvetvie, sektor, a pod.

metodika modelovania a vytvárania pohľadov na analyzovaný systém
Pracovník preukazuje a využíva znalosti týkajúce sa prípravy dát na ďalšie spracovanie a analýzu, najmä v spolupráci s dátovými expertmi a analytikmi. Vo svojej pozícii podporuje tieto dátové role, najmä svojim technickejšie a technologickejšie zameraným fokusom. Dokáže svoje vedomosti využiť pri tvorbe pohľadov a modelov na analyzovanú bázu dát

postupy a metódy archivácie, zálohovania a obnovy databáz
Pracovník pozná metódy a spôsoby ako chrániť dáta v podporovanej databáze, a to najmä formou efektívnej archivácie, zálohovania a obnovy dát, dátových štruktúr, databáz, databázových serverov. Vzhľadom na dôležitosť zabezpečenia dát v budúcnosti tieto vedomosti budú tiež zahŕňať znalosti využitia cloudov pre potreby ochrany dát.

postupy analýzy dát z pohľadu ich integrity a kvality
Pracovník má znalosti životného cyklu dátovej analýzy, pričom sa sústredí najmä na ich zaradenie do databázového systému (digestion), kontrolu a podporu ich integrity, kvality a vhodnosti pre daný účel (cleaning, pre-processing). V tomto kontexte podporuje a spolupracuje s dátovými expertmi a analytikmi.

postupy ochrany databáz
Pracovník má znalosti o postupoch, metódach, trendoch v oblasti zabezpečenia dát, kyberbezpečnosti, vrátane metód hardvérových (RAID, backup), softvérových (backup a obnovenie), cloudových, atď

správa databázového servera
Pracovník v tejto role má znalosti týkajúce sa administrácie a technickej podpory IKT infraštruktúry, ktorá je potrebná na implementáciu databázových serverov, klastrov, prípadne cloudových inštancií. V tomto kontexte spolupracuje s IKT administrátormi a správcami prvkov IKT infraštruktúry. Zároveň dopĺňa ich znalosti o špecifiká databázových riešení.

postupy agregácie jednotlivých záznamov, meraní registrovaných v databáze
Pracovník pozná metódy a postupy pre agregovanie záznamov z rôznych zdrojov pre potreby ďalšej analýzy, predikcie. Pozná tiež metódy a postupy automatického spracovania dát pri ich agregácii, automatickej kontroly konzistencie dát z rôznych zdrojov, automatickej úpravy dát vzhľadom na rôzne jazyky, systémy kódovania dát a podobne.

postupy identifikácie vzniknutých chýb
Pracovník pozná postupy pre identifikáciu chýb, problémov a nepriaznivých situácií v databázovom systéme, vrátane nekonzistencie dát, nekompatibility zdrojov, neprístupnosti zdrojov z dôvodu zabezpečenia a prístupových práv, a podobne.

metodika zberu a analýzy požiadaviek na databázový systém
Pracovník pozná metódy a postupy na spracovanie požiadaviek zákazníka vzhľadom na očakávaný systém, riešenie, produkt. V tomto kontexte typicky spolupracuje s inými analytikmi, dizajnérmi, architektmi celkového riešenia a prispieva špecifickými skúsenosťami, pohľadmi databázového špecialistu.

postupy testovania databáz
Pracovník ovláda metódy a postupy pre testovanie IT riešení vo všeobecnosti, s fokusom na ich následnú aplikáciu v kontexte databázových riešení. Dokáže popísať a vysvetliť potrebu rôznych druhov testov, vrátane jednotkových, funkčných, integračných, UX, bezpečnostných. Zároveň dokáže spolupracovať so špecializovanými testermi a test dizajnérmi v kontexte testovania databáz a softvérových riešení na nich postavených.

štruktúra a metodika dopytových jazykov pre prácu s databázami typu NoSQL
Pracovník má znalosti metodiky, štruktúry a stavby základných konštruktov, ktoré mu umožňujú pracovať s dátami v systémoch typu "NoSQL" (napr. UnQL).

metódy a postupy tvorby technickej dokumentácie
Pracovník pozná štandardy a postupy pre prácu s technickou dokumentáciou čiastkových modulov ako aj komplexných technických riešení na báze databáz. Zároveň je znalý postupov, ako technickú dokumentáciu tvoriť v offline i online forme (vrátane využitia technológií myWiki, Confluence, microblogging a pod.).

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Pracovník pozná štandardné zásady BOZP a ich adaptáciu pre konkrétnu organizáciu, projekt či situáciu, do ktorej sa môže ako IKT špecialista dostať.

Odborné zručnosti

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
Pracovník je schopný použiť znalosti a pravidlá týkajúce sa bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. Dokáže voliť vhodné prostriedky pre seba aj pre iných členov tímu, s ktorými pracuje.

analýza dát v databáze z pohľadu ich efektívnej organizácie
Pracovník je schopný vykonať aktivity analýzy dát, najmä kroky týkajúce sa predspracovania - čistenia, konsolidácie, agregácie, organizácie. V tejto činnosti sa od neho zvyčajne neočakáva komplexné pokrytie procesov dátovej analýzy - tomu sa venuje v spolupráci s rolami ako dátový expert či analytik.

analýza požiadaviek na dátové koncepty a štruktúry
Pracovník dokáže pochopiť a interpretovať požiadavky zákazníka a je schopný ich prekladať a transformovať do podoby potrebných dátových konceptov, štruktúr, spôsobov organizovania dát s cieľom dosiahnuť čo najvyššiu efektívnosť dátového modelu.

zber a analýza požiadaviek na databázový systém
Pracovník dokáže spolupracovať a komunikovať so zástupcami zákazníka a prostredníctvom tejto interakcie získavať, organizovať, prioritizovať požiadavky zákazníka na softvérové riešenie. Sústreďuje sa najmä na aspekty týkajúce sa dát, databázy, dátového modelu, na ostatných aspektoch riešenia spolupracuje s IT konzultantmi, architektmi a podobne.

analýza, odporúčanie a implementácia zlepšení databázových systémov s cieľom dosiahnuť maximálny možný výkon
Pracovník je schopný identifikovať možné intervencie a zásahy do existujúceho databázového riešenia, posúdiť ich relevantnosť, plánovať ich implementáciu a následne vyhodnotiť ich dopad na výkonnosť, bezpečnosť či použiteľnosť celkového riešenia. Pracovník dokáže v praxi realizovať cyklus kontinuálneho zlepšovania (CSI).

aplikácia jazyka SQL
Pracovník dokáže na pokročilej úrovni pracovať s jazykom SQL, a to jednak na všeobecnej úrovni ako aj na úrovni špecifík konkrétnych databázových systémov (napr. mySQL, MS SQL, DB2, Oracle 12c a podobne).

návrh architektúry a dátového modelu databázových systémov
V spolupráci s IKT architektom a dizajnérom riešení dokáže pracovník prispievať k tvorbe celkovej architektúry, k tvorbe potrebných dokumentov a modelov, napr. používateľské scénare, tok dát a riadenia, definíciu API na sprístupnenie obsahu databázového systému a podobne.

optimalizácia dátových štruktúr s cieľom dosiahnuť maximálny možný výkon
Pracovník je schopný optimalizovať nielen celkové databázové riešenie ako IT produkt, teda najmä jeho výkonnosť, bezpečnosť a dostupnosť, ale tiež identifikovať a realizovať zlepšenia na úrovni použitých dátových štruktúr, najmä s cieľom dosahovať rýchlejšie vyhľadávanie, údržbu, prípadne aj inferenciu nad uloženými dátami.

vypracovanie analytického dátového modelu
Pracovník je schopný pracovať na tvorbe dátového modelu, jeho učenia či vylepšovania v kontexte dát, ktoré sú integrované v databázovom systéme pod jeho správou. V tejto súvislosti pracovník interaguje najmä s rolami dátového analytika a experta, do budúcna môže časť tvorby modelov vykonávať aj samostatne.

návrh bezpečnostných prvkov na ochranu databáz
V spolupráci s IKT architektom a inými relevantnými rolami (najmä v oblasti kyberbezpečnosti) dokáže pracovník identifikovať a realizovať možnosti na kontinuálne riadenie ochrany dát - t.j. vrátane monitoringu prístupov, review prístupových práv, kontroly a zavádzania kryptovania a šifrovania uložených dát a podobne.

aplikácia techník pre prácu s dopytovými jazykmi a dátami na báze NoSQL
Pracovník dokáže uplatniť a použiť znalosti metodík, techník, štruktúr a stavby základných konštruktov, ktoré mu umožňujú pracovať s dátami v systémoch typu "NoSQL" (napr. UnQL).

archivácia, zálohovanie a obnova databáz
Pracovník dokáže aplikovať rôzne postupy a techniky pre zálohovanie a obnovu dát v jemu zverenej databáze. Je schopný zvoliť riešenie, ktoré je najvhodnejšie pre danú organizáciu a situáciu a dokáže svoje odporúčania vhodne argumentovať a vysvetliť aj v prítomnosti zákazníka, používateľa či investora.

vypracovanie súvisiacej dokumentácie v rámci databázových analýz
Pracovník je schopný vypracovať vhodnú technickú i zákaznícku (používateľskú) dokumentáciu, ktorá sa týka efektívnejšej práce s daným databázovým systémom. Pracovník dokáže dokumentáciu spracovať aj v online prostredí, napr. s použitím nástrojov ako Wiki či Confluence.

podávanie reportov o stave databáz
Pracovník je schopný navrhnúť, pripraviť, vysvetliť vhodnú formu správ a reportov týkajúcich sa prevádzky a výkonnosti riadeného databázového systému ako aj celkového IKT riešenia založeného na databáze. Reporting môže byť smerovaný jednak dovnútra organizácie (napr. pre vedenie organizácie či vyšší manažment) alebo smerovaný navonok k zákazníkovi.

inštalácia systémového a programového vybavenia počítačov a serverov lokálnych sietí
Pracovník je schopný pripraviť vhodné infraštrukturálne vybavenie potrebné pre realizáciu databázového riešenia. Vo väčšine prípadov sú úlohy prípravy potrebnej infraštruktúry zverené pozícii správcu IKT riešení, ale najmä v menších organizáciach zodpovednosť správcu sa môže prekrývať s pozíciou databázového analytika.

zabezpečenie integračného prostredia pre databázových programátorov
Pracovník je schopný zvoliť a riadiť vhodné aplikačné rozhrania (API), ktoré umožnia aplikačným a systémovým programátorom pracovať s dátami a obsahom riadeného databázového systému.

zabezpečovanie validácie a ochrany dát
Pracovník je schopný zvoliť, realizovať a implementovať vhodné riešenie pre zabezpečenie kyberbezpečnosti databázového riešenia. Zároveň dokáže potrebu zabezpečenia vhodne prezentovať a vysvetliť účastníkom a partnerom.

Kompetencie

6 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie: Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať umelecké a vecné texty (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorých obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Dokáže porozumieť obsahu umeleckému a odbornému textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda kritické čítanie, t. j. vie vnímať väčšinu problémov nastolených textom a identifikuje chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie bez väčších problémov vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke, rovnako tak rozumie významu textu vzhľadom na širší významový kontext, ak sa v texte vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Rozumie gramatickej forme textu. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec sa dokáže pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a presne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami. V komunikačnej situácii vhodne prispôsobí stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje jeho celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť dlhší štruktúrovaný a kompozične ucelený a zrozumiteľný text na tému blízku jeho záujmu alebo odbornosti. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou, rovnako tak uplatňuje a dodržiava pravidlá uplatňované pri tvorbe odborného textu, ako využívanie a uvádzanie iných informácií a textových pasáží z iných zdrojov a dodržiava citačnú normu. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch dokáže využívať široký repertoár spisovnej slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami, následne ich dokáže správne uviesť v písomnom prejave. Ovláda a v jazykových prejavoch uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

6 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

B2 - Jedinec dokáže porozumieť dlhšej reči a prednáškam a sledovať aj zložitú argumentačnú líniu za predpokladu, že téma je dostatočne známa. Rozumie väčšine televíznych správ a programov o aktuálnych udalostiach, rovnako ako aj väčšine filmov v spisovnom jazyku. Dokáže prečítať články a správy týkajúce sa aktuálnych problémov, v ktorých pisatelia alebo autori adoptujú konkrétne postoje alebo názory, a rozumie súčasnej umeleckej próze. Komunikuje na takej úrovni plynulosti a spontánnosti, ktorá mu umožňuje viesť bežný rozhovor s rodenými hovoriacimi, aktívne sa zúčastňuje na diskusii na známe témy, pričom vyjadruje a presadzuje vlastné názory. Prezentuje jasné podrobné opisy celého radu tém vzťahujúcich sa na oblasť jeho záujmu a dokáže vysvetliť vlastné stanovisko k aktuálnym otázkam s uvedením výhod a nevýhod rozličných možností. Dokáže zrozumiteľne napísať podrobný text týkajúci sa širokého okruhu tém z oblastí vlastných záujmov, rôzne slohové útvary alebo osobné listy s dôležitými udalosťami a skúsenosťami.
C1 - Jedinec rozumie dlhšej reči, aj keď nie je jasne štruktúrovaná a vzťahy sú iba naznačené a nie explicitne vyjadrené. Dokáže bez väčšej námahy porozumieť televíznym programom a filmom, dlhým a zložitým odborným a literárnym textom, pričom rozoznáva rozdiely v štýle. Rozumie odborným článkom a dlhším návodom, dokonca aj keď sa nevzťahujú na oblasť jeho záujmu. Vyjadruje sa plynulo a spontánne bez zjavného hľadania výrazov, dokáže využívať jazyk pružne a účinne na spoločenské a profesijné účely. Dokáže presne sformulovať vlastné myšlienky a názory a vhodne nadviazať na príspevky ostatných hovoriacich. Jasne a podrobne opisuje zložité témy, rozširuje ich o vedľajšie témy, rozvíja konkrétne body a zakončuje reč vhodným záverom. Zrozumiteľne vie sformulovať text s dobre zvolenou štruktúrou a podrobným vyjadrením vlastného názoru, napísať rôzne slohové útvary na zložité témy so zdôraznením toho, čo považuje za najdôležitejšie. Vlastný štýl písania dokáže prispôsobiť čitateľovi, ktorému je text určený.

6 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže aplikovať teoretické poznatky z matematiky a efektívne využívať matematické nástroje v rámci svojho odboru. Orientuje sa v metódach matematického modelovania využívaných v praxi. Ovláda prácu s moderným matematickým a štatistickým softvérom. Dokáže interpretovať dosiahnuté výsledky a implementovať ich do praxe.

6 Mediálna gramotnosť

Jedinec dokáže na pokročilej úrovni a v zložitých kontextoch: • podľa potreby nadobúdať prístup a realizovať informovaný výber zo širokej škály mediálnych foriem a obsahov z rozdielnych kultúrnych a inštitucionálnych zdrojov,
• kriticky analyzovať techniky, jazyk a konvencie používané v médiách a význam ich posolstiev,
• analyzovať a dôkladne preverovať používané zdroje informácií,
• rozumieť vplyvu médií, spôsobu a mechanizmom, akými sú médiá konštruované a ako vykresľujú realitu,
• rozumieť sociálnemu, ekonomickému, historickému, ekonomickému a politickému kontextu, v ktorom informácie vznikajú,
• efektívne využívať médiá na vytváranie stratégie so zámerom uvedomenia si, resp. reflexie vlastného využívania médií,
• vyhodnocovať a prekonávať hrozby falošných správ, podvodov, hoaxov, konšpiračných teórií, radikalizácie a ohrozenia kyberbezpečnosti.

6 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec chápe činnosti všetkých trhových subjektov na jednotlivých typoch trhov v ich vzájomných súvislostiach s ohľadom na efektívnosť ich ekonomických a finančných rozhodnutí. Je schopný vlastné vedomosti o osobných financiách a skúsenosti s nimi uplatňovať pri chránení osobných alebo jemu zverených zdrojov. Ako zodpovedný spotrebiteľ aktívne a uvedomelo využíva svoje práva na to, aby dosahoval vlastné ekonomické a finančné ciele. Dokáže na základe dôkladného zhodnotenia výhod a nevýhod zvoliť optimálnu formu podnikania, má komplexný prehľad o činnostiach vykonávaných podnikmi a o spôsobe ich riadenia. Rozumie ekonomickej stránke činnosti podnikov a je schopný zanalyzovať efektívnosť ich hospodárenia, pričom chápe vzájomné súvislosti pôsobenia jednotlivých ekonomických subjektov v národnom hospodárstve a ich vplyv na hlavné makroekonomické ukazovatele. Vie analyzovať možné dôsledky využitia hlavných nástrojov hospodárskej politiky štátu na hospodárenie jednotlivých subjektov trhu. Dokáže vysvetliť spôsob pôsobenia jednotlivých druhov daní na hospodárske subjekty v národnej ekonomike a ich činnosť. Rozumie podstate a významu procesov medzinárodnej ekonomickej integrácie s ohľadom na ich vplyv na národné hospodárstvo. Pozná základný mechanizmus fungovania medzinárodných grantových schém a je schopný participovať na tvorbe projektov na účely získania grantu.

6 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Jedinec je schopný kriticky chápať koncepty: občianstvo, štátna príslušnosť, národnosť, demokracia, pozná atribúty fungovania samosprávy a štátu, rozumie zmyslu rozdelenia právomocí v historickej a komparatívnej perspektíve. Rozumie fungovaniu národného hospodárstva, postaveniu cirkví, princípom a fungovaniu neziskového sektora. Zúčastňuje sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Konštruktívnym spôsobom vyjadruje svoje politické a občianske názory a postoje, uvedomuje si a podporuje verejný záujem, vrátane udržateľného rozvoja spoločnosti. Má vedomosti o regionálnych a globálnych problémoch a ich príčinách. Podporuje sociálnu, kultúrnu, etnickú a náboženskú rozmanitosť, rodovú rovnosť a udržateľný životný štýl a kultúru mieru a nenásilia. Angažuje sa v prospech znevýhodnených skupín v zmysle rovnosti práv a príležitostí. Rozumie konceptu ideológie a kriticky vníma rozličné skupinové záujmy skryté za rôznymi interpretáciami skutočnosti ako aj príčiny a dôsledky regionálnych a globálnych problémov a konfliktov. Preukazuje zmysel pre zodpovednosť a rešpekt voči spoločným hodnotám, ktoré sú potrebné na zabezpečenie súdržnosti ľudského spoločenstva.

6 Technická gramotnosť

Jedinec je schopný technicky myslieť a využívať nadobudnuté vedomosti a zručnosti pri riešení technických úloh. Rozumie fyzikálnej podstate štandardných technických javov a procesov, tvorivo používa technické popisy a dokumentáciu. Ovláda technické prostriedky, využíva nové metódy a moderné technológie a ovláda princípy činnosti technických a technologických zariadení. Dokáže samostatne navrhovať a vytvárať špecifické technické riešenia v oblasti projektovania technológií, konštrukcie a využívania rôznych materiálov. Vie analyzovať výsledné technické návrhy v meniacom sa prostredí a posúdiť prínosy, resp. dopady ich aplikácie na pracovné a výrobné činnosti, ako aj na životné prostredie.

6 Zdravotná gramotnosť

Jedinec dokáže tvoriť a realizovať vlastný životný štýl zameraný na podporu a udržiavanie svojho zdravia, prevenciu voči chorobám a závislostiam. Disponuje rozsiahlymi vedomosťami, vrátane poznania praktických súvislostí a vzťahov v oblasti fyzického, duševného a emočného zdravia. Dokáže aktívnym spôsobom vyhľadávať a získavať informácie o podpore zdravia a zdravotníckych službách a využívať ich v každodennom živote pre seba a iných na riešenie praktických situácií. Uvedomuje si potrebu vyváženosti práce a odpočinku, psychickej a fyzickej záťaže organizmu, sociálnej komunikácie pri vytváraní vlastného režimu podpory vlastného zdravia a zdravia členov rodiny či komunity, s dôrazom na zdraviu prospešné pohybové aktivity. Vie aplikovať širší rozsah pravidiel na zachovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zdieľať ich pri komunikácii s inými. Má vedomosti o systéme štátnej starostlivosti o zdravie doma a v zahraničí. Vie si vybrať zdravotnícke služby a zdravotné poistenie v súlade s individuálnymi požiadavkami a potrebami.

6 Sociálne kompetencie

Jedinec vie iniciatívne a efektívne fungovať v rámci sociálnej interakcie. Dokáže podnietiť tímovú spoluprácu, aktívne zapájať iné osoby do činností v rámci spoločných cieľov a niesť zodpovednosť za výsledky. Rešpektuje inakosť a jedinečnosť, nadväzuje a udržiava vzťahy v osobnom aj pracovnom živote. Dokáže identifikovať konfliktné situácie a je schopný vyhodnotiť situáciu, navrhnúť riešenia a minimalizovať disfunkcie. Je schopný zhodnotiť etické a sociálne súvislosti vzniknutých situácií, zaujať postoj a pristupovať k iným osobám bez predsudkov. Dokáže efektívne komunikovať a správať sa asertívne.

6 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec je schopný udržiavať si emocionálnu stabilitu a pozitívny prístup k práci. Dokáže regulovať vlastné správanie a dlhodobo si udržiavať koncentráciu na prácu. Voči ostatným vystupuje s rešpektom, toleranciou a empatiou. Zvláda dlhodobo zvýšenú pracovnú záťaž a stres. Je schopný pružne sa adaptovať na rýchlo meniace sa podmienky. Verí vo vlastné schopnosti, je vytrvalý, sebavedomý a motivovaný dosahovať vytýčené ciele. Dokáže identifikovať možnosti na svoj ďalší rozvoj a autonómne pristupovať k rozhodnutiam o vlastnej kariére.

6 Schopnosť učiť sa

Jedinec má pozitívny postoj k učeniu sa. Bežne používa osvedčené metódy na zlepšovanie pamäte. Skúša nové spôsoby učenia sa, čo prispieva k zvyšovaniu rýchlosti jeho myslenia a spracovávania informácií. Učí sa premysleným spôsobom, na základe zmysluplného časového plánu. Dokáže zotrvať v učení, sústrediť sa naň počas dlhšieho obdobia a realizuje ho v súlade s vlastnými osobnými a profesionálnymi cieľmi. Vie sa vysporiadať s prekážkami a so zmenami a tomu učenie prispôsobiť. Jedinec je schopný študovať racionálne individuálnym alebo skupinovým spôsobom. Rozvíja si schopnosť učiť sa s cieľom kontinuálne aplikovať nové vedomosti a zručnosti v osobnom aj pracovnom živote. Celoživotne vyhľadáva, vyberá a organizuje si vlastné učenie sám, pomocou efektívneho manažmentu času a informácií.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

P Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec dokáže samostatne prijímať operatívne rozhodnutia v súlade so strategickými cieľmi riadeného útvaru/projektu a zhodnotiť príslušnú mieru rizika. Má schopnosť identifikovať a formulovať problém, hľadať a porovnávať možnosti jeho riešenia a vybrať optimálny variant. Pri rozhodovaní a riešení problémov je schopný zohľadniť aj etický rozmer. Prijaté rozhodnutia dokáže zdôvodniť a vysvetliť nadriadeným aj podriadeným a niesť za ne príslušnú zodpovednosť.

V Analytické myslenie

Jedinec dokáže logicky uvažovať, skúmať príčiny a následky, jeden úsudok odvodzovať od druhého a rýchlo dospieť k správnym záverom. Vie získavať relevantné informácie, vyberať z nich to závažné a podstatné, preverovať súvzťažnosti, porovnávať a skúmať ich. Promptne dokáže prísť na podstatu problému. Zložité vzťahy dokáže rozdeliť na jednotlivé časti, ktoré usporiada do kategórií a na ich základe pripraví stratégiu pre nasledujúci postup. Dokáže pracovať s rôznymi informáciami a je schopný uplatniť sa pri príprave teórií a usporadúvaní nových poznatkov.

P Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec je schopný rozmýšľať v širších súvislostiach, riešiť nové a nepredvídateľné situácie, využívať a zovšeobecňovať doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti. Dokáže predstaviť a sprostredkovať vlastnú víziu. Je schopný predvídať pôsobenie determinujúcich faktorov, t.j. predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na zmeny. Dokáže koordinovať a zosúlaďovať činnosti tak, aby dosiahol maximálny efekt.

P Tvorivosť (kreativita)

Jedinec disponuje originálnym spôsobom vnímania a myslenia, schopnosťou sebadisciplíny, koncentrácie a pevnou vôľou finalizovať úlohu, nápad, riešenie či myšlienku. Je schopný úlohu alebo problém pohotovo rozanalyzovať podľa konkrétnej situácie, všimnúť si a vystihnúť problém resp. jeho riešenie aj tam, kde ho iní nepostrehli. Dokáže vyberať, pretvárať a spájať prvky a poznanie z predchádzajúcej skúsenosti formou, ktorej výsledky obsahujú nové, doteraz nereflektované a často originálne momenty.

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená

Obsah:

Kvalifikačný štandard

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

Odborné zručnosti

Kompetencie