Špecialista kybernetickej bezpečnosti

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

anglický jazyk
Vie porozumieť širokej škále náročných a dlhých textov. Vie sa s ľahkosťou a plynulo vyjadrovať a to spontánne a bez viditeľného hľadania výrazov v mysli. Flexibilne a efektívne používa jazyk na sociálne, akademické a profesionálne účely. Vie vytvoriť jasný, dobre štruktúrovaný a detailný text ohľadom širokých tém. Kontrolovane používa svoje jazykové možnosti.

manažment rizík
Identifikácia a klasifikácia IKT aktív, identifikácia, analýza a vyhodnocovanie rizík, príprava opatrení na minimalizáciu a odstraňovanie identifikovaných rizík a hrozieb IT útokov. Pracovník má povedomie o metodológii manažmentu a riadenia rizík napr. ISO 2700x, NIST 800-30, prípadne ekvivalentné.

prehľad v metódach riadenia IKT projektov a softvérového vývoja agilným spôsobom, napr. SCRUM
Prehľad o agilných metódach riadenia a ich uplatňovanie pri riadení IKT projektov v oblasti kybernetickej a informačnej bezpečnosti.

právne aspekty kybernetickej bezpečnosti
Pracovník pozná zákony, vyhlášky a normy súvisiace s oblasťou kybernetickej a informačnej bezpečnosti platné pre organizáciu, v ktorej pôsobí.

princípy, metódy a postupy využívania big data management
Spracovanie a vyhodnocovanie dát relevantných pre oblasť kybernetickej bezpečnosti. Hlavným účelom je prijímanie rozhodnutí založených na dátach. Táto schopnosť bude s rastúcou mierou digitalizácie a automatizácie v najbližších rokoch frekventovane požadovaná.

softvérové prostredie, operačné systémy
Pracovník pozná štruktúru najčastejšie používaných operačných systémov ako Windows, Unix, Linux, rozumie ich činnosti, je schopný ich nainštalovať, konfigurovať, spravovať a využívať systémové aplikácie týchto operačných systémov.

základné programovacie prvky a postupy tvorby počítačového kódu v konkrétnom programovacom jazyku
Základné znalosti z oblasti programovania, v rozsahu: - vlastnosti algoritmov, notácie a zápis algoritmov. - techniky riešenia problémov. - návrh a implementácia algoritmov. - princípy vyšších programovacích jazykov. - symboly, oddeľovače, konštanty, identifikátory, premenné, reprezentácie čísel, návestie. - koncepcia dát; jednoduché dátové typy; výrazy a príkazy. - riadiace štruktúry; bloková štruktúra programu, rozsah platnosti identifikátorov. - funkcie a parametre funkcií. - textové súbory, štandardný vstup / výstup. - štruktúrované dátové typy. - rekurzia v programovaní. - typ ukazovateľ a dynamické premenné; spojové štruktúry. - základné metódy radenia. - základné metódy vyhľadávania. - verifikácia programov, ladenie a dokumentácie.

nové trendy a riešenia pri projektovaní sietí
Znalosti z oblasti dátových a mobilných sietí, ich návrhu, správy a diagnostiky. Príklad tématických oblastí z tejto problematiky: - Dátové siete - charakteristika, typy, vlastnosti, topológie, prvky siete. Prehľad a základné funkčné vlastnosti prepájacích prvkov dátových sietí. - Sieťová technológia Ethernet - opis, štandardy, kanálové kódovanie, prístupová metóda, adresácia, formáty rámcov, redundancie spojov. - Virtuálne siete LAN - typy, vlastnosti, princíp činnosti, správa. Techniky virtuálnych privátnych sietí. - Bezdrôtové siete LAN - architektúry, rodina štandardov IEEE 802.11 - fyzická vrstva rôznych štandardov, prístupové metódy, štruktúra rámca, komunikačné procedúry. - Mobilné siete - princíp, architektúry, bunkový systém, aspekty a techniky rádiovej komunikácie pre pohybujúce sa terminály, evolúcia mobilných technológií, princípy fungovania súčasných mobilných sietí. - Prehľad architektúry súčasného Internet - konfigurácia, smerovanie, transport, systémové a užívateľské aplikačné protokoly. - Konvergencia sieťových technológií, integrácia služieb - dôvody, podmienky, techniky podpory kvalitatívnych požiadaviek služieb, správa dátových tokov v rozsiahlých sieťach. - Softvérovo definované siete SDN - architektúra, princípy činnosti, vlastnosti, aplikácie. -Virtualizácia strojov a sieťových funkcií, - Správa siete - model agent-manažér, databázy MIB, protokol SMNP, nástroje.

metodika systémovej integrácie
Schopnosť integrovať systémy (komerčné aj open-source) do firemnej infraštruktúry a procesov. Vrátane schopnosti ich následnej správy a riadenia.

metodika modelovania a vytvárania pohľadov na analyzovaný systém
Objektovo orientovaná analýza a návrh, prehľad metodík a modelovacích techník. Návrhové vzory. Implementácia a testovanie modelu. Modelovacie prostriedky jazyka - diagram aktivít, sekvenčné diagram, diagram komunikácie, stavový diagram. Napríklad jazyk UML, OCL.

princípy a metodiky algoritmizácie úloh a formy vyjadrenia algoritmu
Pracovník rozumie základom algoritmizácie úloh.

topológia a zásady nastavenia sietí
Pracovník má hlboké vedomosti o komponentoch a topológiách počítačových sietí, ich prepájaní, bezpečnostných charakteristikách a možnostiach konfigurácií smerovačov, prepínačov a ďalších aktívnych komponentov počítačových sietí.

koncepty bezpečnostných modelov
Pracovník pozná základné koncepty používaných bezpečnostných modelov, ich výhody a vhodnosť aplikovania v praxi.

softvérovo definované siete (SDN)
Prehľad o fungovaní Softvérovo definovaných sieťach (SDN) - architektúra, princípy činnosti, vlastnosti, aplikácie.

vrstvové sieťové modely ISO/OSI a TCP/IP
Hlboká znalosť sieťových modelov ISO/OSI a TCP/IP, protokolov na jednotlivých vrstvách, ich štruktúry a funkcionality.

bezpečnostné aspekty sieťovej architektúry a jej komponentov
Metodika činnosti filtrovania paketov, aplikačný firewall, IPS a IDS, antivírová ochrana, kontrola prístupu k URL, architektúra typu "Zero trust". Aplikácia bezpečnostnej architektúry v LAN, na perimetri aj v cloud službách.

virtualizácia strojov, systémov a zariadení
Virtualizácia strojov a sieťových funkcií. Virtualizácia systémov a sieťových zariadení virtualizačnými nástrojmi (napr. VritualBox, KVM, VMWare, V-sphere....).

metódy a spôsoby plánovania kontinuity prevádzky a zotavenia sa
Metódy a spôsoby identifikácie priorít prvkov IKT v prevádzke organizácie a nastavení procesu riadenia prvkov IKT tak, aby bola zabezpečená kontinuita procesov v organizácii v prípade výpadkov spôsobených incidentom alebo katastrofickou udalosťou.

spôsoby riadenia prístupov a správy identít
Pracovník pozná dostupné metódy autentifikácie, pozná spôsoby návrhu, aplikácie a riadenia vhodného bezpečného modelu prístupu k aktívam (informačným zdrojom, aplikáciám a technológiám).

princípy, metódy, formy a vektory incidentov kybernetickej bezpečnosti
Pracovník sa orientuje v rôznych typoch incidentov kybernetickej bezpečnosti organizácie, pozná vektory incidentov a je schopný vyhodnotiť mieru rizika.

kryptografia
Schopnosť implementácie kryptografických mechanizmov a nástrojov do spravovaných IKT sietí a zariadení. Schopnosť identifikácie a výberu adekvátnych algoritmov s ohľadom na aktuálny stav technológií a odhalených zraniteľností.

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

Odborné zručnosti

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov

definovanie požiadaviek, podmienok a štandardov pre oblasť IT bezpečnosti
Vytváranie schém, postupov a metodík na základe bezpečnostných štandardov pre rôzne systémy, databázy, aplikácie, siete.

vykonávanie a podpora pravidelných interných kontrol bezpečnostných opatrení
Pripravuje a realizuje interné audity bezpečnostnej politiky a bezpečnostných opatrení v organizácii, pripravuje a podáva správu z interného auditu vedeniu organizácie, spolupracuje s externým audítorom.

identifikovanie a vyhodnocovanie bezpečnostných rizík, hrozieb a prienikov
Pracovník používa kvantitatívne a kvalitatívne metódy vyhodnotenia bezpečnostných rizík, posudzuje hrozby na základe znalostí štruktúry IKT organizácie a externých informačných zdrojov a na základe výstupov z monitorovacích nástrojov.

analýza sieťovej komunikácie po úroveň paketov
Pracovník rozumie činnosti sieťových sond, analyzátorov sieťovej komunikácie a je schopný aktívne používať paketové analyzátory typu Wireshark, WiFinspect, Packet Capture a/alebo podobné.

navrhovanie topológie a segmentácie siete
Pracovník je schopný navrhnúť funkčnú a bezpečnú topológiu siete s prvkami segmentácie a mikrosegmentácie siete.

využívanie agilných metód vývoja - SCRUM

tvorba a správa virtuálnych systémov a zariadení
Vytvorenie, odstraňovanie, konfigurácia a úprava parametrov nových inštancií virtuálnych systémov a/alebo zariadení. Schopnosť integrácie nových inštancií virtuálnych systémov a/alebo zariadení do existujúcej virtuálnej a/alebo fyzickej infraštruktúry. Praktické využívanie virtualizačných nástrojov používaných vo firemnom prostredí.

riadenie prístupov a správy identít
Pracovník vie posúdiť autentifikačné riziká a navrhnúť vhodný model autentifikácie a riadenia identít pre prístup k informačným zdrojom a iným IKT aktívam.

návrh a implementovanie bezpečnej infraštruktúry IKT
Pracovník využíva funkčnosť rôznych bezpečnostných komponentov a je schopný samostatne navrhnúť a implementovať bezpečnostné prvky do funkčného celku.

archivácia, zálohovanie a obnova databáz
Pracovník vie navrhnúť vhodný model zálohovania dát z informačných zdrojov, riadi procees zálohovania, kontroluje kvalitu záloh a riadi proces obnovy v prípade kritických udalostí.

poskytovanie informačného a konzultačného servisu
Komunikácia pripravovaných aj realizovaných bezpečnostných opatrení smerom k používateľom, spolupráca s helpdeskom pri riešení problémov spojených s implementáciou alebo prevádzkou bezpečnostných opatrení.

ústna a písomná komunikácia v cudzom jazyku
Anglický jazyk.

používanie nástrojov big data management (BDM)

inštalácia a správa operačných systémov
Pracovník je schopný nainštalovať, konfigurovať a spravovať bežné operačné systémy typu Windows, Unix, Linux.

zabezpečenie nápravy zistených bezpečnostných chýb a nedostatkov
Navrhovanie nových bezpečnostných opatrení (technických, procesných a personálnych) na základe zistených bezpečnostných chýb a nedostatkov.

riadenie pracovnej činnosti pomocou agilných rituálov

Kompetencie

7 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť bez ohľadu na rozsah akémukoľvek vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom, odbornosti alebo špecializácii. Dokáže porozumieť významu počutého textu vzhľadom na širší významový kontext i v prípade, ak sa v jazykovom prejave vyskytuje aj neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie: Jedinec dokáže samostatne a bez prípravy správne a plynule prečítať akýkoľvek umelecký a vecný text (vrátane tabuliek, grafov, nákresov a pod.), ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom, odbornosti alebo špecializácii. Dokáže bez problémov porozumieť obsahu akémukoľvek umeleckému a odbornému textu, explicitne a implicitne vyjadreným informáciám. Ovláda kritické čítanie, t. j. vie vnímať všetky problémy nastolené textom a identifikuje chyby a protirečenia, ktoré sa v texte nachádzajú. Rozumie vzťahom medzi časťami vonkajšej kompozície textu, taktiež rozoznáva a chápe častiam vnútornej kompozície umeleckého textu. Chápe význam slov a pojmov v textoch, ktoré sú mu témou, odbornosťou alebo špecializáciou blízke, rovnako tak rozumie významu textu vzhľadom na širší významový kontext, ak sa v texte vyskytujú chyby alebo neznáma lexika z oblasti jeho špecializácie. Chápe gramatickej forme textu. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec sa dokáže bez problémov a pohotovo zorientovať v komunikačnej situácii a presne reagovať zrozumiteľnou odpoveďou alebo otázkou. V jazykových prejavoch dodržiava pravidlá spisovnej výslovnosti, správne artikuluje, uplatňuje vhodnú intonáciu, v ktorej dodržiava významové a fyziologické pauzy, primerané tempo reči, správne frázovanie výpovede a vhodnú moduláciu hlasu. V komunikácii využíva široký repertoár slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami. V komunikačnej situácii vhodne prispôsobí stratégiu, charakter a tón komunikácie. Pri ústnej prezentácii jazykového prejavu aktívne využíva vhodné mimojazykové prostriedky, ktorými umocňuje jeho celkové vyznenie. Dodržiava spoločenské zásady jazykovej komunikácie. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť dlhý široko štruktúrovaný a kompozične ucelený a zrozumiteľný text na rôzne témy, ktoré sú blízke jeho záujmu, odbornosti alebo špecializácii. Pri tvorbe textu dokáže uplatniť logické, časové a príčinno-následné súvislosti textu a požiadavky slovosledu v súlade s komunikačnou situáciou, rovnako tak uplatňuje a dodržiava pravidlá uplatňované pri tvorbe odborného textu, ako využívanie a uvádzanie iných informácií a textových pasáží z iných zdrojov a dodržiava citačnú normu. Na základe komunikačnej situácie vie správne vybrať vhodný slohový útvar a zodpovedajúci jazykový štýl a na ich základe samostatne vytvoriť požadovaný text. V jazykových prejavoch dokáže využívať široký repertoár spisovnej slovnej zásoby, vyhýba sa stereotypnému vyjadrovaniu, rozlišuje funkčnosť a vhodnosť slovnej zásoby. Pozná význam slov, ktoré využíva v jazykovom prejave v súlade s rôznymi kontextmi a komunikačnými situáciami, následne ich dokáže správne uviesť vo svojom písomnom prejave. Ovláda a písomnom prejave uplatňuje jazykové pravidlá. Dokáže revidovať vlastný písomný prejav.

7 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

B2 - Jedinec dokáže porozumieť dlhšej reči a prednáškam a sledovať aj zložitú argumentačnú líniu za predpokladu, že téma je dostatočne známa. Rozumie väčšine televíznych správ a programov o aktuálnych udalostiach, rovnako ako aj väčšine filmov v spisovnom jazyku. Dokáže prečítať články a správy týkajúce sa aktuálnych problémov, v ktorých pisatelia alebo autori adoptujú konkrétne postoje alebo názory, a rozumie súčasnej umeleckej próze. Komunikuje na takej úrovni plynulosti a spontánnosti, ktorá mu umožňuje viesť bežný rozhovor s rodenými hovoriacimi, aktívne sa zúčastňuje na diskusii na známe témy, pričom vyjadruje a presadzuje vlastné názory. Prezentuje jasné podrobné opisy celého radu tém vzťahujúcich sa na oblasť jeho záujmu a dokáže vysvetliť vlastné stanovisko k aktuálnym otázkam s uvedením výhod a nevýhod rozličných možností. Dokáže zrozumiteľne napísať podrobný text týkajúci sa širokého okruhu tém z oblastí vlastných záujmov, rôzne slohové útvary alebo osobné listy s dôležitými udalosťami a skúsenosťami.
C1 - Jedinec rozumie dlhšej reči, aj keď nie je jasne štruktúrovaná a vzťahy sú iba naznačené a nie explicitne vyjadrené. Dokáže bez väčšej námahy porozumieť televíznym programom a filmom, dlhým a zložitým odborným a literárnym textom, pričom rozoznáva rozdiely v štýle. Rozumie odborným článkom a dlhším návodom, dokonca aj keď sa nevzťahujú na oblasť jeho záujmu. Vyjadruje sa plynulo a spontánne bez zjavného hľadania výrazov, dokáže využívať jazyk pružne a účinne na spoločenské a profesijné účely. Dokáže presne sformulovať vlastné myšlienky a názory a vhodne nadviazať na príspevky ostatných hovoriacich. Jasne a podrobne opisuje zložité témy, rozširuje ich o vedľajšie témy, rozvíja konkrétne body a zakončuje reč vhodným záverom. Zrozumiteľne vie sformulovať text s dobre zvolenou štruktúrou a podrobným vyjadrením vlastného názoru, napísať rôzne slohové útvary na zložité témy so zdôraznením toho, čo považuje za najdôležitejšie. Vlastný štýl písania dokáže prispôsobiť čitateľovi, ktorému je text určený.

7 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže s využitím matematických metód a modelových prístupov tvorivo reagovať na riešenie úloh generovaných praxou. Má schopnosť riešiť problémy rôznych matematických oblastí použitím výsledkov viacerých matematických odborov a výpočtovej techniky. Dokáže vytvárať matematické modely rôznych javov a situácií a na ich základe hľadať odpovede na otázky príslušného odboru, navrhovať technické riešenia, či prijímať rozhodnutia.

7 Mediálna gramotnosť

Jedinec dokáže na vyššej úrovni riešiť zložité problémy, ktoré súvisia s tvorbou, využívaním a distribúciou mediálneho obsahu, pričom: • má schopnosť kompetentne komunikovať vo všetkých mediálnych formách,
• používa komunikačné stratégie s vedomím ich etických a právnych kontextov a limitov,
• dokáže efektívne používať najnovšie mediálne technológie s cieľom prístupu, získavania, obnovovania alebo zdieľania obsahu, a to na uspokojenie individuálnych alebo skupinových potrieb a záujmov,
• spoľahlivo, na vysokej odbornej úrovni chápe, analyzuje a kriticky hodnotí účasť na všetkom, čo tvorí našu súčasnú masmediálnu kultúru,
• dokáže analyzovať zdroje rôznych informácií, ich pôvod, kvalitu a spoľahlivosť s cieľom ich kompetentného využitia a sprístupnenia ostatným,
• rozumie spôsobu fungovania mediálneho priemyslu a spôsobu vytvárania mediálnych správ,
• identifikuje rôzne typy mediálneho obsahu a správne posudzuje presnosť, spoľahlivosť a hodnotu mediálneho obsahu.

7 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec rozumie pôsobeniu všetkých trhových subjektov na jednotlivých typoch trhov v ich vzájomných väzbách a súvislostiach. Dokáže navrhovať a realizovať vhodné opatrenia na zveľaďovanie spoločných zdrojov v komunitách, do ktorých patrí. Ako zodpovedný spotrebiteľ využíva všetky práva na to, aby racionálnym spôsobom dosahoval ekonomické a finančné ciele, pričom optimalizuje štruktúru využívaných finančných produktov rozličných typov finančných inštitúcií. Rozumie podnikateľskej činnosti a jej možným formám, vie analyzovať jednotlivé činnosti vykonávané podnikmi a inými organizáciami a cieľavedome ich usmerňovať na dosahovanie ekonomických a finančných cieľov. Je schopný analyzovať ekonomickú stránku činnosti organizácie, zhodnotiť efektívnosť jej hospodárenia a navrhnúť potrebné opatrenia. Vie zanalyzovať vplyvy pôsobenia jednotlivých hospodárskych subjektov na národné hospodárstvo a jeho makroekonomické ukazovatele, ako aj dopady vývoja makroekonomických veličín na hospodárenie jednotlivých subjektov. Vie zhodnotiť dôsledky využívania jednotlivých nástrojov hospodárskej a sociálnej politiky štátu na hospodárenie a správanie sa jednotlivých ekonomických subjektov v národnej ekonomike, ako aj na medzinárodné ekonomické vzťahy. Rozumie mechanizmu výpočtu jednotlivých daní a vie zhodnotiť vplyv každej z nich na jednotlivé ekonomické subjekty a ich ekonomické rozhodovanie v medzinárodnom meradle. Dokáže analyzovať procesy medzinárodnej ekonomickej integrácie a ich vplyv na jednotlivé národné ekonomiky, a to aj v kontexte medzinárodných podporných grantových schém. Rozumie fungovaniu ekonomiky tak na mikroekonomickej úrovni, ako aj na makroekonomickej úrovni.

7 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie princípom a zásadám demokratickej spoločnosti, rešpektuje a dodržiava ich. Jedinec je schopný kriticky chápať koncepty: občianstvo, štátna príslušnosť, národnosť, demokracia, pozná atribúty fungovania samosprávy a štátu, rozumie zmyslu rozdelenia právomocí v historickej a komparatívnej perspektíve. Rozumie fungovaniu národného hospodárstva, postaveniu cirkví, princípom a fungovaniu neziskového sektora. Zúčastňuje sa na demokratickom rozhodovaní a na občianskych aktivitách. Konštruktívnym spôsobom vyjadruje svoje politické a občianske názory a postoje, uvedomuje si a podporuje verejný záujem, vrátane udržateľného rozvoja spoločnosti. Má vedomosti o regionálnych a globálnych problémoch a ich príčinách. Podporuje sociálnu, kultúrnu, etnickú a náboženskú rozmanitosť, rodovú rovnosť a udržateľný životný štýl a kultúru mieru a nenásilia. Angažuje sa v prospech znevýhodnených skupín v zmysle rovnosti práv a príležitostí. Rozumie konceptu ideológie a kriticky vníma rozličné skupinové záujmy skryté za rôznymi interpretáciami skutočnosti ako aj príčiny a dôsledky regionálnych a globálnych problémov a konfliktov. Preukazuje zmysel pre zodpovednosť a rešpekt voči spoločným hodnotám, ktoré sú potrebné na zabezpečenie súdržnosti ľudského spoločenstva.

7 Technická gramotnosť

Jedinec dokáže kriticky myslieť, je schopný analyzovať fyzikálnu podstatu technických javov a procesov. Na základe nadobudnutých vedomostí z viacerých odborných oblastí a poznania úloh modernej vedy a technického pokroku, dokáže riešiť technické, výskumné a vedecké úlohy. Metodicky usmerňuje tvorivé používanie technických popisov a dokumentácie. Pri realizácii technických činností a procesov aplikuje racionálne metódy a inovatívne postupy. Analyzuje, navrhuje a hodnotí technické riešenia v oblasti technológií, projektovania, konštrukcií a využívania rôznych materiálov. Je spôsobilý prevziať zodpovednosť za tvorbu originálnych návrhov a špecifických technických riešení a prezentovať dosiahnuté odborné výsledky na verejnosti. Dokáže vykonávať technologickú analýzu výrobných procesov na rôznych technických úrovniach, navrhovať nové technológie a podieľať sa na vývoji prototypov technických výrobkov pred ich zavedením do výrobnej alebo nevýrobnej praxe.

7 Zdravotná gramotnosť

Jedinec dokáže tvoriť a realizovať vlastný životný štýl zameraný na podporu a udržiavanie svojho zdravia, prevenciu voči chorobám a závislostiam. Disponuje rozsiahlymi vedomosťami, vrátane poznania praktických súvislostí a vzťahov v oblasti fyzického, duševného a emočného zdravia. Dokáže aktívnym spôsobom vyhľadávať a získavať informácie o podpore zdravia a zdravotníckych službách a využívať ich v každodennom živote pre seba a iných na riešenie praktických situácií. Uvedomuje si potrebu vyváženosti práce a odpočinku, psychickej a fyzickej záťaže organizmu, sociálnej komunikácie pri vytváraní vlastného režimu podpory vlastného zdravia a zdravia členov rodiny či komunity, s dôrazom na zdraviu prospešné pohybové aktivity. Vie aplikovať širší rozsah pravidiel na zachovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a zdieľať ich pri komunikácii s inými. Má vedomosti o systéme štátnej starostlivosti o zdravie doma a v zahraničí. Vie si vybrať zdravotnícke služby a zdravotné poistenie v súlade s individuálnymi požiadavkami a potrebami.

7 Sociálne kompetencie

Jedinec dokáže efektívne fungovať v interakcii s inými ľuďmi a budovať tímovú spoluprácu. Vie využívať vlastné silné stránky, vyvažovať a dopĺňať silné a slabé stránky ostatných na efektívne dosahovanie cieľov. Rešpektuje etické hodnoty a všeobecne platné normy správania sa, dokáže akceptovať inakosť, byť tolerantný, slušný, zdvorilý a ohľaduplný. Je schopný nadväzovať a udržiavať vzťahy, vytvárať a využívať siete kontaktov. Dokáže identifikovať konfliktné situácie, v rámci manažmentu konfliktov je schopný posúdiť situáciu, navrhnúť vhodné stratégie riešenia, minimalizovať disfunkcie a podporovať konštruktívny dialóg. Vie sa správať asertívne a používať efektívnu komunikáciu.

7 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec je schopný udržiavať si emocionálnu stabilitu a pozitívny prístup k práci. Dokáže regulovať vlastné správanie a dlhodobo si udržiavať koncentráciu na prácu. Voči ostatným vystupuje s rešpektom, toleranciou a empatiou. Zvláda dlhodobo zvýšenú pracovnú záťaž a stres. Je schopný pružne sa adaptovať na rýchlo meniace sa podmienky. Verí vo vlastné schopnosti, je vytrvalý, sebavedomý a motivovaný dosahovať vytýčené ciele. Dokáže identifikovať a využívať možnosti na svoj ďalší rozvoj a autonómne pristupovať k rozhodnutiam o vlastnej kariére. Chápe dôležitosť budovania rovnováhy medzi pracovným a osobným životom.

7 Schopnosť učiť sa

Jedinec si pri učení sa volí a používa efektívne metódy na zlepšenie pamäte a spôsoby učenia sa v konkrétnych situáciách s cieľom maximalizovať rýchlosť vlastného myslenia a spracovávania informácií. Učí sa efektívne premysleným spôsobom, na základe jasného časového plánu a zmysluplného zoznamu súvisiacich úloh na riešenie. Jedinec si dokáže zvoliť najvhodnejšiu techniku a metódu pre racionálne štúdium. Vlastné učenie realizuje v súlade s preferovanými stratégiami učenia sa, ktoré zohľadňujú jeho silné a slabé stránky. Dokáže dlhodobo zotrvať v učení a modifikovať ho v súlade s cieľmi pre život, osobný, pracovný rozvoj a rozvoj vlastnej kariéry. Jedinec si iniciatívne vyhľadáva, vyberá a organizuje vlastné učenia sám, a to individuálne alebo v skupinách vo formálnom i neformálnom vzdelávaní alebo v procese informálneho učenia sa. Priebežne pritom reaguje na životné zmeny a prekonáva vznikajúce prekážky. V rámci manažmentu učenia sa je schopný posúdiť situáciu, navrhnúť vhodné stratégie a riešenia na zvýšenie efektívnosti učenia.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

P Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec dokáže samostatne prijímať operatívne rozhodnutia v súlade so strategickými cieľmi riadeného útvaru/projektu a zhodnotiť príslušnú mieru rizika. Má schopnosť identifikovať a formulovať problém, hľadať a porovnávať možnosti jeho riešenia a vybrať optimálny variant. Pri rozhodovaní a riešení problémov je schopný zohľadniť aj etický rozmer. Prijaté rozhodnutia dokáže zdôvodniť a vysvetliť nadriadeným aj podriadeným a niesť za ne príslušnú zodpovednosť.

V Analytické myslenie

Jedinec dokáže logicky uvažovať, skúmať príčiny a následky, jeden úsudok odvodzovať od druhého a rýchlo dospieť k správnym záverom. Vie získavať relevantné informácie, vyberať z nich to závažné a podstatné, preverovať súvzťažnosti, porovnávať a skúmať ich. Promptne dokáže prísť na podstatu problému. Zložité vzťahy dokáže rozdeliť na jednotlivé časti, ktoré usporiada do kategórií a na ich základe pripraví stratégiu pre nasledujúci postup. Dokáže pracovať s rôznymi informáciami a je schopný uplatniť sa pri príprave teórií a usporadúvaní nových poznatkov.

P Kritické myslenie

Jedinec dokáže realizovať intelektuálne procesy uchopenia pojmov, analýzy, syntézy a vyhodnocovať rôzne druhy informácií. Je schopný posúdiť nové informácie, pozorne a kriticky ich skúmať z viacerých perspektív, tvoriť úsudky o ich vierohodnosti a hodnote a posudzovať ich význam. Je schopný hľadať dôkazy a na ich základe robiť rozhodnutia. Vie rozlišovať medzi faktami a názormi.

V Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec vie využiť kombináciu racionálnej analýzy, vychádzať z prirodzeného usporiadania pôvodného stavu veci a syntézy, ktorá je založená na opätovnom poskladaní jednotlivých rozdielnych častí do nového tvaru. Ovláda viaceré princípy strategického myslenia. Pri tvorbe stratégie využíva poznatky a metódy rôznych vedných disciplín, ich vzájomnou konfrontáciou dokáže vytvoriť originálne námety. Je schopný tvorivým spôsobom myslenia získavať nové, netradičné myšlienky. Používa exaktné metódy, ktorými vyvoláva požiadavku na presnú formuláciu cieľov a ich kvantifikáciu. Pomocou intuície dokáže vnášať do stratégie nové námety, pričom využíva dynamický pohľad. Dokáže kontrolovať a korigovať merateľné výsledky a je schopný si uvedomiť, že je to nekončiaci proces, pretože vývojom faktorov, či zmenou cieľov, je potrebné jednotlivé opatrenia meniť.

E Manuálna zručnosť

Jedinec dokáže bez problémov riešiť bežné problémy každodenného života (v súkromí aj v práci) s využitím šikovnosti vlastných rúk, prípadne vlastnej fyzickej sily. Po primeranom zaškolení a pri pravidelnom tréningu nadobudne prax samostatne manuálne vykonávať opakujúce sa úlohy použitím bežných postupov, nástrojov a materiálov na tvorbu finálneho produktu, či na vykonanie potrebnej služby.

P Tvorivosť (kreativita)

Jedinec disponuje originálnym spôsobom vnímania a myslenia, schopnosťou sebadisciplíny, koncentrácie a pevnou vôľou finalizovať úlohu, nápad, riešenie či myšlienku. Je schopný úlohu alebo problém pohotovo rozanalyzovať podľa konkrétnej situácie, všimnúť si a vystihnúť problém resp. jeho riešenie aj tam, kde ho iní nepostrehli. Dokáže vyberať, pretvárať a spájať prvky a poznanie z predchádzajúcej skúsenosti formou, ktorej výsledky obsahujú nové, doteraz nereflektované a často originálne momenty.

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená