Tesár/Tesárka

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Zoznam subjektov, ktoré spolupracovali na karte Tesár/Tesárka:

Sektorová rada pre stavebníctvo, geodéziu a kartografiu
Stredná odborná škola stavebná, Nábrežie mládeže 1, Nitra
Cech strechárov Slovenska, Ivanská cesta 3776, 821 04 Bratislava

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

právne predpisy súvisiace so živnostenským podnikaním
Vie vysvetliť základné znaky, náležitosti a pravidlá živnostenského podnikania, náležitosti zmluvných vzťahov, základné princípy kalkulovania ceny práce a materiálov, pozná základné zásady efektívneho riadenia podnikania, a na príkladoch vie objasniť potrebu plnenia zmluvných a legislatívnych povinností. Vie vysvetliť základné znaky pracovného práva podľa Zákonníka práce týkajúce sa uzatvorenia a ukončenia pracovnoprávnych vzťahov a práv a povinností zamestnanca.

riadiace systémy CNC strojov
Vie charakterizovať princíp činnosti CNC strojov a ich prínos pre stavebnú výrobu.

druhy drevených konštrukcií
Dokáže opísať a charakterizovať jednoduché tesárske konštrukcie, skeletové, panelové, stĺpikové, zrubové a modulárne konštrukcie, dočasné stavebné konštrukcie – paženie.

zásady a spôsoby ošetrovania a ochrany dreva
Dokáže objasniť zásady ochrany dreva pri výstavbe a rekonštrukciách objektov, aj s ohľadom na ochranu životného prostredia a vie vymenovať typy najčastejšie používaných náterových hmôt. Vie popísať spôsob ich aplikácie a ďalšie spôsoby ochrany dreva.

technické kreslenie v stavebníctve
Vie opísať základné zásady odborného kreslenia a zobrazovania, číta odborné výkresy a kreslí jednoduché technické náčrty.

druhy stavieb
Vie vysvetliť členenie stavieb podľa stavebnotechnického vyhotovenia a ich účelu.

stavebné technológie
Vie popísať základné stavebné technológie, predovšetkým súvisiace s tesárskymi prácami.

strešné konštrukcie
Vie vymenovať základné typy krovov, popísať ich časti, vysvetliť spôsob ich výstavby, objasní priebeh síl v jednotlivých prvkoch s dosahom na dimenzovanie prvkov.

stavebné materiály, ich druhy, vlastnosti a spôsoby použitia
Vie charakterizovať stavebné materiály súvisiace s tesárskymi technológiami a vlastnosti drevín. Vie navrhnúť vhodné materiály pre tesárske konštrukcie a objasniť ich najdôležitejšie vlastnosti, popísať použitie; vysvetliť výrobu a využitie moderných lepených alebo sendvičových materiálov pre drevené konštrukcie, ich vlastnosti, ako aj špecifiká práce s nimi.

technológia tesárskych prác
Vie vymenovať a popísať technologické postupy zhotovovania tesárskych spojov, opracovania materiálov používaných pri tesárskych prácach vrátane spracovanie dreva na CNC zariadeniach, charakterizovať spojovacie prostriedky pre tesárske práce.

postupy montáže a demontáže lešení a ďalších pomocných konštrukcií
Vie vysvetliť princíp fungovania lešení a pomocných tesárskych konštrukcií, popísať postup ich montáže, demontáže a údržby.

postupy prípravy stavebnej výroby
Vie popísať a vysvetliť zásady týkajúce sa bezpečnej manipulácie s materiálom, jeho ukladania a skladovania.

technické normy a predpisy v stavebníctve
Vie vysvetliť význam normalizácie v stavebníctve, vie vymenovať normy a predpisy používané v tesárstve a súvisiacich odboroch a vie v nich vyhľadávať požadované informácie.

pomôcky, ručné a mechanizované náradie, stroje a zariadenia v stavebníctve
Vie vymenovať a popísať pomôcky, ručné a mechanizované náradie a stroje a zariadenia používané v tesárskej praxi pre prácu s drevom a pre montáž tesárskych konštrukcií. Vie popísať spôsob ich údržby, brúsenia, nastavovania, príp. vie navrhnúť a opísať ich jednoduché opravy.

metódy práce s BIM analytickým modelom
Dokáže popísať význam práce s BIM (Building Information Modeling), prípadne s ďalšími programami pre modelovanie konštrukcií a integráciu s ďalšími stavebnými profesiami.

postupy diagnostiky a detekcie porúch stavebných izolácií
Vie objasniť dôsledky porúch stavebných izolácií, vysvetliť spôsob ich detekcie na stavbe a navrhnúť spôsob riešenia problému.

technológia uskutočňovania stavebných izolácií (tepelné, proti vlhku, akustické)
Vie rozoznať druhy izolácií, vie objasniť princíp navrhovania stavebných izolácií, špecifiká ich montáže, vysvetliť zásady a princípy vzduchotesnosti budov, regulácie pary a vodotesnosti obálky budovy.

spôsoby nakladania s odpadmi
Vie vysvetliť spôsob nakladania s odpadom, ktorý na stavbe vznikol a vie popísať možnosti recyklácie stavebných materiálov a zhodnocovania dreveného odpadu

metódy predchádzania vzniku odpadov a udržateľné využívanie zdrojov
Dokáže popísať využite nových technológií na predchádzanie vzniku odpadov počas samotného procesu výstavby s cieľom zabezpečiť, aby stavebné materiály po skončení ich životného cyklu mohli byť opätovne využité, čím sa bude minimalizovať ich environmentálny dopad.

metódy nakladania s odpadmi a recyklácie stavebných materiálov
Vie vysvetliť spôsob nakladania s odpadom, ktorý na stavbe vznikol a vie popísať možnosti recyklácie stavebných materiálov a zhodnocovania dreveného odpadu.

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Vie objasniť základné zásady BOZP a PO s dôrazom na zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci vo výškach a pri práci s motorovou pílou. Vie vysvetliť prínos práce s OHSAS softvérom na zosúladenie požiadaviek bezpečnosti pri práci na stavenisku.

Odborné zručnosti

orientácia v stavebnej dokumentácii, normách a technických podkladoch
Vie čítať odborné výkresy, predviesť vyjadrovanie sa pomocou technických náčrtov, použiť informácie získané vyhľadaním v technických normách alebo relevantných informáciách na webe.

orientácia v štandardoch a normách v oblasti nakladania s odpadmi
Vie aplikovať vedomosti z oblasti nakladania s odpadmi v práci tesára

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
Vie aplikovať vedomosti z oblasti ochrany verejného zdravia, zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov

výpočet spotreby stavebných materiálov
Vie vypracovať výkaz spotreby reziva na základe predloženého výkresu konštrukčného celku.

nanášanie náterov pomocou strojov a zariadení na drevárske polotovary a výrobky
Vie navrhnúť a zrealizovať spôsob ochrany dreva zadanej stavebnej konštrukcie.

montáž a demontáž tesárskych debnení
Vie navrhnúť postup montáže a demontáže tesárskeho debnenia podľa zadania vrátane súpisu použitého materiálu.

montáž strešných okien a strešných výstupov
Vie vypracovať postup montáže výmeny v krovovej sústave a montáž strešného okna.

montáž a demontáž lešení v rozsahu oprávnenia
Vie navrhnúť postup montáže a demontáže tesárskeho viazaného lešenia, prípadne ďalších pomocných konštrukcií pre konkrétnu situáciu vrátane súpisu použitého materiálu.

montáž, demontáž, ošetrovanie a oprava drevených tesárskych konštrukcií
Vie navrhnúť spôsob montáže alebo rekonštrukcie konkrétnej tesárskej konštrukcie (krovov striech, okien, zárubní, dverí, brán, podláh, schodov, zábradlí a iných konštrukcií), vrátane návrhu a použitia spojovacích prostriedkov a zabezpečenia ochrany dreva.

montáž, údržba, opravy a rekonštrukcie tesárskych konštrukcií
Vie navrhnúť spôsob montáže alebo rekonštrukcie konkrétnej tesárskej konštrukcie (krovov striech, okien, zárubní, dverí, brán, podláh, schodov, zábradlí a iných konštrukcií), vrátane návrhu a použitia spojovacích prostriedkov a zabezpečenia ochrany dreva.

realizácia stavebných izolácií
Vie vyhotoviť segment strešného plášťa s požadovaným zložením pre zateplenie podkrovia s napojením na priliehajúce zvislé stavebné konštrukcie

manipulácia so stavebnými hmotami a dielcami
Vie aplikovať poznatky týkajúce sa správnej manipulácie so stavebnými hmotami a dielcami.

príprava, používanie a údržba pomôcok, ručného a mechanizovaného náradia, strojov a zariadení v stavebníctve
Vie vypracovať zoznam pomôcok, ručného a mechanizovaného náradia, strojov a zariadení použitých pri výrobe a montáži zadanej tesárskej konštrukcie, predvedie prípravu, použitie, nastavenie a údržbu vybratých zariadení.

nakladanie s odpadmi
Vie aplikovať vedomosti z oblasti nakladania s odpadmi v práci tesára.

orientácia v stavebných materiáloch a technológiách zhotovovania stavebných konštrukcií
Vie navrhnúť a vypracovať súpis materiálov pre montáž zadanej tesárskej konštrukcie a návrh zdôvodní.

Kompetencie

3 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie s porozumením: Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

3 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

3 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

3 Mediálna gramotnosť

Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec: • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
• produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
• porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
• optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
• vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
• používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
• identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
• zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
• na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
• identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

3 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

3 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

3 Technická gramotnosť

Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

3 Zdravotná gramotnosť

Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

3 Sociálne kompetencie

Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

3 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

3 Schopnosť učiť sa

Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

E Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec je schopný prijímať potrebné rozhodnutia súvisiace s jeho pracovnou pozíciou pri zvážení príslušnej miery rizika. Dokáže opísať problém a hľadať adekvátne možnosti riešenia. Vzniknuté problémy dokáže riešiť v súlade s etickými normami. Za vlastné rozhodnutia je schopný niesť príslušnú zodpovednosť.

P Analytické myslenie

Jedinec dokáže logicky uvažovať, preskúmavať okolnosti a následky, ktoré prinesie analytické myslenie, rozpoznávať súvislosti, štruktúrovať, integrovať, interpretovať fakty a vyvodiť adekvátne závery. Dokáže odvodzovať jeden úsudok od druhého a dospieť k správnym záverom. Vie pracovať s faktami, vyhľadávať potrebné informácie, preniknúť k podstate vecí/problémov, posudzovať ich z rôznych uhlov pohľadu a je schopný postrehnúť vzťahy medzi nimi. Jedinec dokáže rýchlo zistiť situáciu a adekvátne na ňu zareagovať.

E Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec je schopný riešiť nové situácie, využívať a zovšeobecňovať vlastné doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti, zohľadňovať dlhodobé perspektívy a možnosti rozvoja. Dokáže predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na ne.

P Telesná zdatnosť

Pokročilá telesná zdatnosť umožňuje, v rámci zdravotného stavu a pripravenosti jednotlivca, zvládnuť fyzickú, psychickú a pohybovú záťaž vyššej intenzity, než to vyžaduje mierny režim bežného života. Jedinec je schopný sa bez väčšej námahy adaptovať na životné a pracovné situácie vyžadujúce si pokročilú úroveň telesnej kondície a pohybových zručností a schopností, ktoré udržiava pomocou pravidelných kondičných cvičení a tréningov. Okrem základných pohybových zručností a schopností, v rámci každodenného režimu aktivít, jedinec vie uplatniť v pracovnej činnosti v rámci vlastnej profesie aj špecifické pohybové a odborné zručnosti, ktoré získava a udržiava prostredníctvom špecializačného motorického učenia. Pokročilá telesná zdatnosť a odborná pripravenosť umožňuje jedincovi vykonávať tieto činnosti ľahko, bez vynaloženia mimoriadnej námahy. V prípade nepredvídateľných situácií s vysokými výkonnostnými nárokmi je jedinec schopný sa im prispôsobiť tak, že vie vyvinúť zvýšené úsilie a vôľu, aby uplatnil naučené zručnosti na prekonanie mimoriadnej záťaže, na ktorú nebol zvyknutý. Po takejto námahe sa dokáže primerane rýchlo zotaviť.

V Manuálna zručnosť

Jedinec má vynikajúcu koordináciu mysle a častí tela na ovládanie vlastných pohybov a tým výnimočne rozvinutú jemnú alebo hrubú motoriku, potrebnú pri remeselných, či iných precíznych prácach v rámci úzko špecializovaných oblastí. Popri bežnej manuálnej činnosti sa, v rámci vlastnej práce, dokáže adaptovať na efektívne a tvorivé využitie akýchkoľvek nástrojov a materiálov a na základe ich znalostí vyvinúť aj nové metódy a postupy práce s nimi. Na základe vlastných skúseností dokáže úspešne vyriešiť aj mimoriadne náročné úlohy, sebavedomo a s pokojom.

E Tvorivosť (kreativita)

Jedinec je vnímavý k okoliu, dokáže vidieť a hodnotiť javy a veci v nových vzťahoch a súvislostiach. Má vnútornú motiváciu a snahu o sebarealizáciu. Je schopný originálnym spôsobom riešiť úlohy a problémy najmä hľadaním nových postupov riešení, alebo vytvorením nových spojení a kombinácií prvkov, už existujúcich postupov a riešení. Chápe príčinno-následné vzťahy problémových okruhov v rovine praktických činností, alebo aj v oblastiach intelektuálnych výkonov, umenia a vedy.

Odporúčaný obsah a rozsah akreditovaného vzdelávania

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená

Obsah: