Stolár/Stolárka – výroba nábytku a čalúnenie

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Zoznam subjektov, ktoré spolupracovali na karte Stolár/Stolárka – výroba nábytku a čalúnenie:

Sektorová rada pre lesné hospodárstvo a drevospracujúci priemysel
Stredná odborná škola drevárska Spišská Nová Ves, Filinského 7, 052 01, SNV
Zväz spracovateľov dreva Slovenskej republiky, T. G. Masaryka 24, 960 53, Zvolen

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

druhy, vlastnosti a chyby textilných a odevných materiálov a produktov
Pozná základné druhy textílií (prírodné, syntetické, zmesové), ich štruktúru, vlastnosti (pevnosť, pružnosť, odolnosť proti oderu, opotrebovaniu) a typické chyby (napr. uzlíky, nerovnomerné farbenie, deformácie). Vie analyzovať a posúdiť vhodnosť materiálu pre čalúnenie, dekorácie a interiérové doplnky.

technológia čalúnenia
Pozná materiály, náradie a nástroje používané pri čalúnení, technologické postupy vrstvenia, šitia, napínania a upevňovania čalúnnických materiálov. Vie vysvetliť rôzne techniky ručného čalúnenia podľa typu výrobku (klasické, moderné, ergonomické).

technické kreslenie v oblasti výroby nábytku
Pozná zásady technického kreslenia pri tvorbe technickej dokumentácie (výkresov, kusovníka) nábytkových dielcov, zostáv a konštrukcií. Pozná mierky, kótovanie, detaily, rezy a značenie materiálov uvedených v technickej dokumentácii. Pozná možnosti vytvárania technickej dokumentácie a 3D vizualizácie výrobkov pomocou CAD softvéru.

povrchová úprava materiálov, polotovarov a výrobkov v nábytkárskej výrobe
Pozná spôsoby prípravy povrchu dreva a drevných materiálov (napr. brúsenie, tmelenie, morenie), a ich povrchovej úpravy (napr. lakovanie, olejovanie, voskovanie, lepenie fólií alebo laminovanie). Dokáže navrhnúť vhodnú metódu povrchovej úpravy polovýrobkov a výrobkov podľa druhu materiálu, požiadaviek na estetiku, odolnosť a údržbu nábytku.

technológia výroby nábytkárskych polovýrobkov a výrobkov
Pozná technologické a pracovné postupy spracovania dreva a iných materiálov na výrobu dielcov, korpusov, častí nábytku a finálnych výrobkov. Dokáže analyzovať, plánovať a kontrolovať jednotlivé fázy (pracovné operácie) výroby nábytkárskych polovýrobkov a výrobkov (rezanie, frézovanie, vŕtanie, spájanie, povrchová úprava, montáž atď.

materiály a polotovary používané na výrobu nábytku a interiérových doplnkov
Pozná a vie identifikovať druhy masívneho dreva (reziva) a materiály na báze dreva (drevotrieskové dosky, MDF, HDF, preglejky, latovky, škárovky, kompozity ), laminátov, plastov, kovov, skla a textílií používaných vo výrobe nábytku. Vie pomenovať ich vlastnosti, vhodnosť použitia, opracovateľnosť a ekologické aspekty. Pozná sortimenty polotovarov z dreva a drevných materiálov (rezivo, dyhy, výplne) a ich využitie vo výrobe nábytku.

normy a normatívy v drevospracujúcej výrobe
Orientuje sa v technických normách (STN, EN, ISO a pod.) týkajúcich sa kvality materiálov, rozmerov, bezpečnosti, ekológie a ergonómie s ohľadom na zabezpečenie zodpovednej, bezpečnej a kvalitnej práce vo výrobe nábytku v súlade s platnou legislatívou. Dokáže vysvetliť význam certifikácie výrobkov a ďalších legislatívnych požiadaviek.

stroje a zariadenia v drevospracujúcej výrobe
Pozná a vie identifikovať typy strojov (píly, frézy, brúsky, CNC stroje, lisy, atď.), ich konštrukciu (hlavné časti a ich funkcie), základné funkčné princípy a použitie vo výrobe nábytku.

typológia nábytku
Pozná klasifikáciu nábytku podľa funkcie (napr. skriňový, úložný, sedací, lôžkový, kuchynský, pracovný atď.), štýlu (klasický, moderný, rustikálny atď.), použitých materiálov (drevo, kov, plast, kompozity) a spôsobu výroby (ručná kusová, sériová alebo hromadná výroba, modulárne systémy). Vie analyzovať, charakterizovať a porovnať jednotlivé typy nábytku z hľadiska dizajnu, ergonómie a použitia.

spôsoby a postupy nastavovania, obsluhy a údržby strojov, zariadení a výrobných liniek vo výrobe nábytku
Pozná zásady nastavovania parametrov strojov a zariadení, nástrojov a prípravkov podľa druhu materiálu a požadovaného výstupu (napr. kvality opracovania a pod.), bezpečnej obsluhy (napr. monitorovania chodu stroja počas prevádzky a iné) a vykonávania preventívnej údržby a starostlivosti (napr. čistenie a mazanie stroja, diagnostika bežných porúch a iné) s ohľadom na technické, bezpečnostné a praktické prevádzkové požiadavky. Vie vysvetliť princípy a význam automatizácie a robotizácie vo výrobe nábytku.

druhy, funkcie a možnosti použitia, prípravy, nastavenia a údržby náradia, nástrojov, pracovných pomôcok, výrobných a pomocných strojov a zariadení
Pozná ručné a elektrické náradie, meracie pomôcky, montážne nástroje, stroje a zariadenia, pomocné zariadenia vo výrobe nábytku. Pozná zásady ich nastavovania, používania a udržiavania v technicky vyhovujúcom stave. Vie rozlišovať ich použitie podľa druhu práce, materiálu a požadovaných kvalitatívnych požiadaviek na výrobok.

zásady a spôsoby ošetrovania a údržby nábytku
Pozná a dokáže zvoliť vhodné čistiace a ošetrovacie prostriedky podľa typu materiálu (drevo, kov, textil, plast). Identifikovať metódy pravidelnej údržby, opráv a predĺženia životnosti nábytku. Rozumie implementácii zásad ekologického prístupu pri ošetrovaní a údržbe nábytku.

druhy odpadov a ich vplyv na životné prostredie
Pozná kategórie odpadov vznikajúcich vo výrobe (drevný odpad, textilný, plastový, chemický, atď.), ich vlastnosti a možnosti recyklácie alebo likvidácie. Pozná a vie posúdiť environmentálne dopady nakladania s odpadmi a navrhnúť opatrenia na ich minimalizáciu.

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Pozná právne predpisy a interné smernice týkajúce sa BOZP, PO a hygieny práce. Pozná bezpečnostné riziká pri práci, osobné ochranné pracovné prostriedky a pomôcky. Pozná postupy v prípade úrazu (zásady prvej pomoci), nehody alebo požiaru.

Odborné zručnosti

orientácia v podkladoch a technickej dokumentácii na zhotovenie čalúnených výrobkov
Vie analyzovať (čítať) technické výkresy, strihové plány a technologické pokyny. Dokáže identifikovať požiadavky na materiály, rozmery a technologické operácie z ďalších výrobných podkladov (napr. z kusovníka, technickej podmienky a pod.).

orientácia v normách a technickej dokumentácii vo výrobe nábytku
Orientuje sa v technických normách (STN, EN) pre technické zobrazovanie a aplikovať zásady technického zobrazovania pri tvorbe technickej dokumentácie (výkresov). Dokáže analyzovať (čítať) technické výkresy, ďalšie výrobné podklady (napr. kusovník, technická podmienka a pod.) a interpretovať z nich požiadavky na materiály, rozmery, konštrukčné riešenia a technologické postupy.

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
Vie identifikovať riziká a aplikovať právne predpisy a interné smernice týkajúce sa BOZP, PO a hygieny práce pri pracovnej činnosti. Vie dodržiavať bezpečnostné predpisy v rámci pracovných postupov. Používať osobné ochranné pracovné prostriedky a pomôcky. Dokáže poskytovať prvú pomoc v prípade úrazu, aplikovať správne postupy pri nehode alebo požiari.

voľba postupu práce, spôsobu spracovania, nástrojov a materiálov na zhotovenie čalúnených výrobkov
Dokáže analyzovať (čítať) technickú dokumentáciu. Vie navrhovať pracovný postup (poradie pracovných operácií) zohľadňujúci typ výrobku, materiál a požadovaný výsledok. Vie prispôsobovať výber náradia, nástrojov a technológií konkrétnym podmienkam výroby (ručná, kusová alebo strojová, sériová a hromadná).

voľba materiálu, technologických postupov, náradia, nástrojov, strojov a zariadení vo výrobe nábytku
Vie vyberať vhodné materiály a technológie podľa typu výrobku a určovať potrebné nástroje, stroje a zariadenia na zabezpečenie kvality, efektívnosti a hospodárnosti výroby.

výpočty rozmerov a tvarov na čalúnenie
Vie vyhodnotiť a uplatniť požiadavky na funkčné a estetické časti čalúneného výrobku (napr. sedák, operadlo, dekoračné prvky a pod.). Dokáže vypočítať potrebné presné rozmery a tvary čalúnnických dielcov. Je schopný prispôsobovať výpočty typu výrobku, použitému materiálu, efektívnemu a hospodárnemu využitiu materiálov.

rozmeriavanie, výpočty a rozkresľovanie interiérových prvkov
Dokáže vykonávať výpočty rozmerov, počtu a proporcií nábytkových prvkov. Vie vytvárať technické náčrty alebo schémy interiérových komponentov, ich rozmiestnenia podľa daných priestorových možností.

tvorba nárezových a strihových plánov na čalúnenie
Vie analyzovať a vyhodnotiť požiadavky na funkčné a estetické časti čalúneného výrobku (napr. sedák, operadlo, dekoračné prvky a pod.). Vie optimalizovať strihové plány (napr. rozloženie čalúnnických dielov na látke a zohľadnenie prídavkov na švy, zahnutie, napnutie a pod.) s ohľadom na efektívne využitie materiálov, minimalizáciu odpadu a dodržanie požadovanej kvality výrobku. Dokáže zohľadňovať technologické obmedzenia (vlastnosti poťahových látok, typy výplní, vhodnosť materiálov pre konkrétny typ výrobku – odolnosť, komfort, estetika). Vie zhotoviť šablóny čalúnnických dielcov (napr. pre opakovanú výrobu).

návrh a zhotovenie čalúnených alebo dekoračných dielcov a výrobkov zo zvolených materiálov vybranou technológiou
Je schopný kombinovať estetické a funkčné požiadavky pri návrhu výrobku. Je schopný realizovať výrobu podľa technologických postupov a výkresovej dokumentácie.

zhotovovanie povrchovej úpravy nábytkových dielcov
Vie vykonávať pracovné postupy v príprave povrchu dielcov (napr. brúsenie, tmelenie, odmasťovanie a čistenie dielcov pred aplikáciou povrchovej úpravy). Dokáže používať ručné a strojové technológie (napr. obsluhovať striekací box) pre povrchovú úpravu a aplikovať povrchové materiály (napr. moridlá, náterové látky) na nábytkové dielce. Vie kontrolovať estetickú a funkčnú kvalitu povrchu (hodnotenie rovnomernosti povrchovej úpravy, farebného odtieňa, identifikácia a oprava vizuálnych chýb).

montáž a kompletizácia nábytkárskych výrobkov
Vie analyzovať (čítať) montážne schémy, vykonávať odbornú montáž dielcov, kompletizáciu (spojiť jednotlivé dielce do finálneho výrobku) a finálnu kontrolu nábytkárskych výrobkov podľa špecifikácií technickej dokumentácie a výrobných štandardov. Dokáže kontrolovať funkčnosť (pohyblivé časti), stabilitu, bezpečnosť a vzhľad (estetika) výrobku.

zhotovovanie konštrukčných spojov, dielcov a montáž nábytkových konštrukcií
Dokáže vykonávať odborné zhotovovanie konštrukčných spojov (presné opracovanie a výrobu dielcov) a montáž nábytkových konštrukcií podľa technickej dokumentácie, s dôrazom na kvalitu, presnosť a funkčnosť výrobkov. Vie používať vhodné spojovacie technológie (napr. lepenie, skrutkovanie, atď.), prostriedky (lepidlá, drevené, plastové a kovové spojovacie prostriedky) a montážne postupy na zostavenie nábytkových konštrukcií.

nastavovanie, obsluha a údržba drevoobrábacích strojov a zariadení, vrátane ručného elektrického náradia
Vie vykonávať správne a bezpečné nastavenie (vizuálna kontrola stroja pred prácou) a používanie strojov a elektrického ručného náradia (spustenie, zastavenie a kontrola prevádzky) vo výrobe nábytkových dielcov. Vie vykonávať pravidelnú kontrolu, čistenie a údržbu drevoobrábacích strojov a zariadení (čistenie stroja po pracovnej zmene, kontrola a výmena obrábacích nástrojov, mazanie pohyblivých častí podľa plánu údržby, hlásenie porúch a spolupráca s technickým servisom) s ohľadom na technické, bezpečnostné a praktické požiadavky.

výstupná kontrola, balenie a expedícia nábytkárskych výrobkov
Dokáže kontrolovať kvalitu a kompletnosť finálneho výrobku (vizuálna kontrola výrobku, balenia a označenia). Vie pripravovať výrobky na expedíciu podľa požiadaviek na ochranu pred poškodením počas manipulácie, skladovania a podmienok prepravy k zákazníkovi.

obsluha, základná údržba a nastavovanie strojov a zariadení na výrobu čalúnených výrobkov
Dokáže kontrolovať funkčnosť a bezpečnosť strojov (spustenie, zastavenie a kontrola prevádzky stroja). Vykonávať základnú údržbu strojov zariadení v procese výroby čalúnených dielcov (čistenie stroja po pracovnej zmene, kontrola a výmena spotrebných dielov (napr. ihly, nože, filtre a pod.), mazanie pohyblivých častí podľa plánu údržby, hlásenie porúch a spolupráca s technickým servisom) s ohľadom na technické, bezpečnostné a praktické požiadavky.

Kompetencie

3 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie s porozumením: Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

3 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

3 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

3 Mediálna gramotnosť

Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec: • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
• produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
• porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
• optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
• vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
• používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
• identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
• zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
• na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
• identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

3 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

3 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

3 Technická gramotnosť

Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

3 Zdravotná gramotnosť

Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

3 Sociálne kompetencie

Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

3 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

3 Schopnosť učiť sa

Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.

E Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný stanoviť zrozumiteľné ciele pre tím/projekt v nadväznosti na víziu a ciele celej organizácie a jej ďalších útvarov. Dokáže sa orientovať v rozdeľovaní disponibilných zdrojov, stanoviť si priority a efektívnym spôsobom riadiť procesy, činnosti a úlohy vo zverenej oblasti. Pozná základné techniky efektívneho riadenia vlastného času. Vie kontrolovať priebeh a výsledky riadených činností a na základe kontrolných zistení priebežne korigovať stanovené ciele, resp. usmerňovať procesy a činnosti tímu/projektu.

E Strategické a koncepčné myslenie

Jedinec je schopný riešiť nové situácie, využívať a zovšeobecňovať vlastné doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti, zohľadňovať dlhodobé perspektívy a možnosti rozvoja. Dokáže predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na ne.

P Telesná zdatnosť

Pokročilá telesná zdatnosť umožňuje, v rámci zdravotného stavu a pripravenosti jednotlivca, zvládnuť fyzickú, psychickú a pohybovú záťaž vyššej intenzity, než to vyžaduje mierny režim bežného života. Jedinec je schopný sa bez väčšej námahy adaptovať na životné a pracovné situácie vyžadujúce si pokročilú úroveň telesnej kondície a pohybových zručností a schopností, ktoré udržiava pomocou pravidelných kondičných cvičení a tréningov. Okrem základných pohybových zručností a schopností, v rámci každodenného režimu aktivít, jedinec vie uplatniť v pracovnej činnosti v rámci vlastnej profesie aj špecifické pohybové a odborné zručnosti, ktoré získava a udržiava prostredníctvom špecializačného motorického učenia. Pokročilá telesná zdatnosť a odborná pripravenosť umožňuje jedincovi vykonávať tieto činnosti ľahko, bez vynaloženia mimoriadnej námahy. V prípade nepredvídateľných situácií s vysokými výkonnostnými nárokmi je jedinec schopný sa im prispôsobiť tak, že vie vyvinúť zvýšené úsilie a vôľu, aby uplatnil naučené zručnosti na prekonanie mimoriadnej záťaže, na ktorú nebol zvyknutý. Po takejto námahe sa dokáže primerane rýchlo zotaviť.

P Manuálna zručnosť

Jedinec má dobre rozvinutú jemnú a/alebo hrubú motoriku potrebnú na tvorbu finálneho produktu, či na vykonanie potrebnej služby. Samostatne, efektívne, presne, obratne a bez väčšej námahy je schopný zaučiť sa, tréningom udržiavať a samostatne zvládať aj náročnejšie manuálne úlohy s použitím nielen bežných, ale aj zložitejších postupov a zručnou manipuláciou s predmetmi na dosiahnutie cieľa. Priebežne sa dokáže prirodzene adaptovať aj na využitie nových moderných metód, nástrojov a materiálov.

E Tvorivosť (kreativita)

Jedinec je vnímavý k okoliu, dokáže vidieť a hodnotiť javy a veci v nových vzťahoch a súvislostiach. Má vnútornú motiváciu a snahu o sebarealizáciu. Je schopný originálnym spôsobom riešiť úlohy a problémy najmä hľadaním nových postupov riešení, alebo vytvorením nových spojení a kombinácií prvkov, už existujúcich postupov a riešení. Chápe príčinno-následné vzťahy problémových okruhov v rovine praktických činností, alebo aj v oblastiach intelektuálnych výkonov, umenia a vedy.

Odporúčaný obsah a rozsah akreditovaného vzdelávania

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená