Stránka Oficiálna stránka

Kvalifikačný štandard

  • je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
  • popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan  pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
  • pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie. 

Zoznam subjektov, ktoré spolupracovali na karte Sanitár / Sanitárka:

  • Sektorová rada pre zdravotníctvo, sociálne služby
  • Stredná zdravotnícka škola, Farská 23, Nitra
  • Slovenská komora medicínsko technických pracovníkov, Hasičská 118/2, 911 01 Trenčín

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

zásady poskytovania prvej pomoci
Vie vysvetliť všeobecné zásady prvej pomoci, princípy a metódy jej poskytovania pri úrazoch, stavoch ohrozujúcich život a pri hromadných postihnutiach. Vie opísať správne postupy uvoľňovania, polohovania a odsunu postihnutých osôb. Vie charakterizovať postup prvej pomoci pri bezvedomí (úrazového aj neúrazového charakteru), šoku, krvácaní, otravách, popáleninách a poleptaniach. Vie vymenovať zásady poskytovania prvej pomoci pri zlomeninách a poraneniach hrudníka, brucha, chrbtice a hlavy.


zásady, metódy a postupy dezinfekcie a sterilizácie
Vie opísať základné a pomocné zdravotnícke materiály, vybavenie zdravotníckych a sociálnych zariadení vrátane zásad ich údržby, dezinfekcie a sterilizácie. Vie definovať pojmy mechanická očista, dezinfekcia a sterilizácia a vysvetliť ich hlavné zásady a postupy realizácie. Vie vymenovať druhy pomôcok a opísať zásady starostlivosti o zdravotnícky materiál, nemocničnú posteľ a bielizeň. Vie objasniť prípravu a zásady bezpečnej manipulácie s dezinfekčnými prostriedkami a zdôvodniť bezpečné nakladanie s ostrými predmetmi a kontaminovaným odpadom. Vie popísať význam a vybavenie čistiacej miestnosti na ošetrovateľskej jednotke a opísať prevádzku pracoviska centrálnej sterilizácie. Vie rozlíšiť druhy, prostriedky a konkrétne spôsoby dezinfekcie v súlade s hygienickými normami.


zásady, metódy a postupy hygieny a epidemiológie
Vie vysvetliť základy mikrobiológie, hygieny a epidemiológie vrátane zásad bezpečnosti práce pri riziku vzniku infekcie. Vie charakterizovať infekciu, jej formy, štádiá infekčnej choroby a spôsoby šírenia nákazy v populácii. Vie zdôvodniť význam správnej hygieny rúk, techniky ich umývania a vymenovať metódy a spôsoby dezinfekcie a sterilizácie. Vie identifikovať možné zdroje znečisťovania životného prostredia, ktoré priamo súvisia s výkonom sanitárskych činností.


formy prevencie ochorení
Vie popísať nozokomiálne nákazy a charakterizovať hygienický režim v zdravotníckych zariadeniach a zariadeniach sociálnych služieb spolu so základnými opatreniami v prevencii infekčných chorôb. Vie opísať ochranné pracovné prostriedky zdravotníckych pracovníkov a systém používania osobných ochranných pomôcok pri infekčných nákazách.


zdravotnícka etika
Vie vysvetliť základné princípy zdravotníckej etiky a opísať etické štandardy pri výkone povolania sanitára v súlade s právami pacienta. Vie charakterizovať špecifiká multikultúrnej spoločnosti a popísať mentálny a fyzický vývin osobnosti v jednotlivých etapách života. Vie vysvetliť základné psychologické pojmy, psychohygienu v práci zdravotníckeho pracovníka a opísať špecifiká správania pacienta v náročných životných situáciách. Vie popísať formy verbálnej a neverbálnej komunikácie a vysvetliť špecifiká komunikácie s pacientom so zdravotným znevýhodnením a narušeným zmyslovým vnímaním. Vie opísať základné poznatky z oblasti pracovného a občianskeho práva relevantné pre výkon sanitárskej činnosti.


zdravoveda
Vie popísať a vysvetliť základy anatómie a fyziológie človeka vrátane stavby a funkcií kľúčových orgánových sústav, ako sú pohybový, obehový, dýchací, tráviaci, vylučovací, pohlavný, nervový a endokrinný systém spolu so zmyslovými orgánmi. Vie používať odbornú terminológiu sanitárstva a charakterizovať patofyziologické procesy pri vybraných systémových ochoreniach. Vie vysvetliť príčiny vzniku civilizačných ochorení a princípy primárnej a sekundárnej prevencie v rámci ochrany zdravia. Vie reprodukovať stručné poznatky zo zdravovedy a opísať systémové súvislosti fungovania ľudského tela pri udržiavaní zdravia.


metódy a postupy starostlivosti o pomôcky a prostredie
Vie opísať technické vybavenie zdravotníckeho zariadenia a vysvetliť postupy údržby, čistenia, dezinfekcie a sterilizácie zdravotníckych pomôcok, prístrojov, nemocničnej postele a lôžkovín (bielizne) s dôrazom na zabezpečenie hygienicky vyhovujúceho prostredia pre pacienta.


prístroje a zariadenia v zdravotníckych zariadeniach
Vie popísať a vysvetliť technické základy zloženia a funkciu prístrojov a zariadení používaných pri výkone odborných sanitárskych činností.


sanitárstvo
Vie vymedziť konkrétne sanitárske činnosti na špecializovaných pracoviskách, akými sú operačné trakty, sadrovne, transfúzne stanice, patologicko-anatomické oddelenia a laboratóriá. Vie vymenovať typy nemocničných postelí, ich technické vybavenie a popísať metodiku manipulácie s čistou a použitou bielizňou. Vie vysvetliť postupy pri doprovode a transporte pacienta na vyšetrenia, ako aj špecifiká asistencie pri starostlivosti o mŕtve telo. Vie charakterizovať rozsah svojich kompetencií pri stravovaní a kŕmení pacientov v spolupráci so sestrou a opísať materiálno-technické vybavenie zariadení prírodných liečebných kúpeľov a sociálnych služieb.


spôsoby podávania stravy dospelým pacientom
Vie popísať základné diétne systémy a zásady kŕmenia dospelých pacientov vrátane metodiky servírovania a podávania stravy. Vie vysvetliť činnosti sanitára pri transporte jedla, príprave prostredia pred kŕmením a následnom odstraňovaní zvyškov stravy. Vie objasniť vplyv kultúry stolovania a čistoty prostredia na celkovú spokojnosť a psychický stav chorého. Vie popísať postupy sanitácie a dezinfekcie v priestoroch čajových kuchyniek v súlade s hygienickými štandardmi pracoviska.


zásady transportu pacienta na vyšetrenie
Vie popísať úlohy sanitára pri sprievode pacienta na vyšetrenia na základe pokynov nadriadeného zdravotníckeho pracovníka. Vie vysvetliť metodiku sprevádzania a prenášania pacienta s využitím transportných pomôcok aj bez nich, pričom dôsledne dodržiava technické postupy manipulácie a pokyny odborného personálu.


zdravotnícky materiál
Vie rozlíšiť základné druhy zdravotníckeho a obväzového materiálu, popísať ich účel a zabezpečiť ich správne skladovanie, prípravu na sterilizáciu a bezpečnú manipuláciu na ošetrovateľskej jednotke v súlade s pokynmi.


telemedicínske technológie a princípy online komunikácie
Vie vysvetliť možnosti využitia moderných technológií a digitálnych nástrojov pri monitorovaní zdravotného stavu klienta a popísať princípy bezpečnej online komunikácie v rámci národného systému elektronického zdravotníctva.


základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Vie vymenovať základné predpisy na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci (BOZP), ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany v zdravotníckom zariadení. Vie vysvetliť zásady bezpečného správania na pracovisku, bezpečné pracovné postupy a rozumie povinnostiam zamestnanca pri predchádzaní rizikám a vzniku požiarov.


právne predpisy v zdravotníctve
Vie vymenovať zdravotnícke povolania, typy poskytovateľov zdravotnej starostlivosti a opísať štruktúru organizácie zdravotnej a sociálnej starostlivosti. Vie vysvetliť podmienky výkonu zdravotníckeho povolania, právnu zodpovednosť a základné práva a povinnosti pacienta v súlade s platnými právnymi predpismi. Vie reprodukovať zásady bezpečnosti a ochrany pri práci, BOZP a ochrany životného prostredia v rámci technicko-právnej problematiky. Vie objasniť prevenciu a kontrolu prenosných ochorení.


postupy hygienického filtra u dospelého pacienta a detí
Vie opísať postupy pri vykonávaní základného hygienického filtra u dospelého pacienta a detí okrem novorodencov a dojčiat. Vie vysvetliť zásady hygienickej starostlivosti o osobu so zdravotným znevýhodnením a telesným obmedzením vrátane prevencie komplikácií z imobility. Vie popísať metodiku umývania pacienta, starostlivosti o dutinu ústnu, zubnú protézu, vlasy a nechty, ako aj techniky holenia a odvšivovania. Vie vysvetliť správny postup pri podkladaní podložnej misy alebo močovej fľaše, očiste pacienta po vyprázdnení a výmene absorpčných pomôcok u inkontinentných osôb.


Odborné zručnosti

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
Dokáže v praxi uplatňovať základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany. Pri výkone sanitárskych prác dôsledne dodržiava zásady bezpečného správania na pracovisku a stanovené bezpečné pracovné postupy.


voľba efektívnych postupov pri vykonávaní sanitárskych činností
Dokáže samostatne zvoliť najefektívnejší a najhospodárnejší postup pri vykonávaní sanitárskych činností, pričom účelne manipuluje s materiálmi, energiou, strojmi a zariadeniami a podľa potreby využíva informačné technológie.


poskytnutie odbornej prvej pomoci pri úrazoch a stavoch ohrozujúcich život
Dokáže poskytnúť odbornú prvú pomoc pri úrazoch a stavoch ohrozujúcich život podľa svojich odborných schopností a bezodkladne zabezpečí ďalšiu odbornú pomoc.


podávanie stravy dospelým pacientom
Dokáže upraviť prostredie pacienta pred jedením, odborne spolupracovať pri podávaní jedla dospelým pacientom a následne zabezpečiť odstránenie zvyškov jedál v súlade s hygienickými normami.


podieľanie sa na starostlivosti o vyprázdňovanie pacienta
Dokáže správne podkladať podložné misy a močové fľaše, asistovať pacientovi pri presune na pojazdné WC a realizovať následnú mechanickú očistu a dezinfekciu pomôcok kontaminovaných biologickým materiálom.


transport pacienta na vyšetrenia
Dokáže transportovať pacienta na vyšetrenia na základe pokynov nadriadeného zdravotníckeho pracovníka, pričom zabezpečí správnu polohu pacienta pri transporte a aplikuje základy hygieny práce. Súčasne dokáže odborne transportovať biologický materiál do príslušných laboratórií v súlade s predpísanými postupmi.


výkon základného hygienického filtra u dospelého pacienta
Dokáže vykonať základný hygienický filter u dospelého pacienta, realizovať starostlivosť o nemocničnú posteľ a vykonávať základnú dezinfekciu a starostlivosť o okolité prostredie.


dezinfekcia a sterilizácia
Dokáže realizovať mechanickú očistu a dezinfekciu kontaminovaných pomôcok pri dodržaní expozičného času, pripravovať obväzový materiál na sterilizáciu a zaisťovať bezpečný transport pomôcok na pracovisko sterilizácie.


starostlivosť o pomôcky, o posteľ pacienta a prostredie
Dokáže manipulovať s bielizňou, pomôckami a zdravotníckym materiálom v zmysle BOZP na rôznych úsekoch, ako sú lôžkové oddelenia, operačné trakty, laboratóriá, lekárne, transfúzne stanice, patológia, sadrovne či kúpeľné zariadenia a zariadenia sociálnych služieb.


transport biologického materiálu do príslušných laboratórií
Dokáže bezpečne a podľa predpísaných pravidiel transportovať odobratý biologický materiál do príslušných laboratórií.


obsluha prístrojov a zariadení v zdravotníckych zariadeniach
Dokáže obsluhovať, ošetrovať a vykonávať bežnú údržbu prístrojov a zariadení používaných v odbore, pričom manipuluje hospodárne s energiami a materiálmi pri dodržaní zásad BOZP.


používanie online telekomunikačných technológií a mobilných zariadení v zdravotníctve
Dokáže efektívne využívať informačné technológie, mobilné zariadenia a online telekomunikačné nástroje pri riešení odborných úloh v zdravotníctve.


Kompetencie

Všeobecné kľúčové kompetencie

Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu. Čítanie s porozumením: Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou. Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky. Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

Mediálna gramotnosť

Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec: • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
• produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
• porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
• optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
• vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
• používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
• identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
• zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
• na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
• identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

Občianske kompetencie

Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

Technická gramotnosť

Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

Zdravotná gramotnosť

Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

Sociálne kompetencie

Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

Schopnosť učiť sa

Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.

Digitálne zručnosti

Celková minimálna požadovaná úroveň digitálnych zručností
Vysvetlenie referenčných rámcov k digitálnym a zeleným zručnostiam

Spracovanie dát a práca s informáciami - Dokáže vyhľadať rôznorodé údaje a informácie a spracovať ich s využitím základných funkcií relevantného digitálneho nástroja

Komunikácia a spolupráca - Dokáže korigovať spôsob a prostriedky komunikácie, odhaľovať jednoznačné prejavy manipulácie a viesť spolupracovníkov ku korektnému správaniu v digitálnom prostredí

Tvorba digitálneho obsahu - Dokáže zvoliť vhodný nástroj a navrhnúť jednoduchú stratégiu na tvorbu a úpravu digitálneho obsahu v lokálnej sieti alebo v cloude

Kybernetická bezpečnosť - Dokáže dodržiavať, vybrať a realizovať opatrenia kybernetickej bezpečnosti s cieľom zabezpečiť účinnú ochranu dát a digitálnej infraštruktúry v bežných pracovných situáciách a poukázať na riziká a hrozby v digitálnom prostredí

Stratégie riešenia problémov - Dokáže vyskúšať rôzne postupy riešenia problémov spojených s jeho pracovnou činnosťou, overiť ich efektivitu, vybrať vhodný digitálny nástroj a rutinne ho používať

Zelené zručnosti

Celková minimálna požadovaná úroveň zelených zručností
Vysvetlenie referenčných rámcov k digitálnym a zeleným zručnostiam

Spracovanie dát a práca s informáciami - Dokáže v pracovnej situácii porozumieť explicitným informáciám v krátkych textoch vrátane oznamov, nariadení a odporúčaní, ktoré upravujú rutinné pracovné činnosti v kontexte zelenej transformácie

Komunikácia a spolupráca - Dokáže v pracovnej situácii porozumieť postoju a motivácii spolupracovníkov a rozlíšiť environmentálne dôsledky ich konania

Vyhodnotenie environmentálnych rizík a prevencia - Dokáže pomenovať environmentálny problém spojený s výkonom jeho práce, jednoducho zdôvodniť jeho relevanciu a navrhnúť jednoduché preventívne opatrenie

Riešenie problémov udržateľnosti - Dokáže v rutinnej pracovnej situácii porozumieť pracovnej úlohe v kontexte zelenej transformácie a riešiť jednoduché problémy s dosahom na životné prostredie

Špecifické kľúčové kompetencie

Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný stanoviť zrozumiteľné ciele pre tím/projekt v nadväznosti na víziu a ciele celej organizácie a jej ďalších útvarov. Dokáže sa orientovať v rozdeľovaní disponibilných zdrojov, stanoviť si priority a efektívnym spôsobom riadiť procesy, činnosti a úlohy vo zverenej oblasti. Pozná základné techniky efektívneho riadenia vlastného času. Vie kontrolovať priebeh a výsledky riadených činností a na základe kontrolných zistení priebežne korigovať stanovené ciele, resp. usmerňovať procesy a činnosti tímu/projektu.

Analytické myslenie

Jedinec dokáže logicky uvažovať, preskúmavať okolnosti a následky, ktoré prinesie analytické myslenie, rozpoznávať súvislosti, štruktúrovať, integrovať, interpretovať fakty a vyvodiť adekvátne závery. Dokáže odvodzovať jeden úsudok od druhého a dospieť k správnym záverom. Vie pracovať s faktami, vyhľadávať potrebné informácie, preniknúť k podstate vecí/problémov, posudzovať ich z rôznych uhlov pohľadu a je schopný postrehnúť vzťahy medzi nimi. Jedinec dokáže rýchlo zistiť situáciu a adekvátne na ňu zareagovať.

Kritické myslenie

Jedinec je schopný samostatne a rozumne rozhodovať o tom, čo bude robiť, alebo čomu bude veriť. Je schopný kriticky prijímať informácie, hľadať príčiny, dôkazy, argumenty, alternatívy, byť nezaujatý, nepodliehať propagande, populizmu a predsudkom. Zohľadňuje rôzne pohľady na vec (rôzne názory) a to mu umožňuje vidieť svet taký, aký naozaj je.

Telesná zdatnosť

Pokročilá telesná zdatnosť umožňuje, v rámci zdravotného stavu a pripravenosti jednotlivca, zvládnuť fyzickú, psychickú a pohybovú záťaž vyššej intenzity, než to vyžaduje mierny režim bežného života. Jedinec je schopný sa bez väčšej námahy adaptovať na životné a pracovné situácie vyžadujúce si pokročilú úroveň telesnej kondície a pohybových zručností a schopností, ktoré udržiava pomocou pravidelných kondičných cvičení a tréningov. Okrem základných pohybových zručností a schopností, v rámci každodenného režimu aktivít, jedinec vie uplatniť v pracovnej činnosti v rámci vlastnej profesie aj špecifické pohybové a odborné zručnosti, ktoré získava a udržiava prostredníctvom špecializačného motorického učenia. Pokročilá telesná zdatnosť a odborná pripravenosť umožňuje jedincovi vykonávať tieto činnosti ľahko, bez vynaloženia mimoriadnej námahy. V prípade nepredvídateľných situácií s vysokými výkonnostnými nárokmi je jedinec schopný sa im prispôsobiť tak, že vie vyvinúť zvýšené úsilie a vôľu, aby uplatnil naučené zručnosti na prekonanie mimoriadnej záťaže, na ktorú nebol zvyknutý. Po takejto námahe sa dokáže primerane rýchlo zotaviť.

Manuálna zručnosť

Jedinec má dobre rozvinutú jemnú a/alebo hrubú motoriku potrebnú na tvorbu finálneho produktu, či na vykonanie potrebnej služby. Samostatne, efektívne, presne, obratne a bez väčšej námahy je schopný zaučiť sa, tréningom udržiavať a samostatne zvládať aj náročnejšie manuálne úlohy s použitím nielen bežných, ale aj zložitejších postupov a zručnou manipuláciou s predmetmi na dosiahnutie cieľa. Priebežne sa dokáže prirodzene adaptovať aj na využitie nových moderných metód, nástrojov a materiálov.

Tvorivosť (kreativita)

Jedinec je vnímavý k okoliu, dokáže vidieť a hodnotiť javy a veci v nových vzťahoch a súvislostiach. Má vnútornú motiváciu a snahu o sebarealizáciu. Je schopný originálnym spôsobom riešiť úlohy a problémy najmä hľadaním nových postupov riešení, alebo vytvorením nových spojení a kombinácií prvkov, už existujúcich postupov a riešení. Chápe príčinno-následné vzťahy problémových okruhov v rovine praktických činností, alebo aj v oblastiach intelektuálnych výkonov, umenia a vedy.

Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

Jedinec je schopný prijímať potrebné rozhodnutia súvisiace s jeho pracovnou pozíciou pri zvážení príslušnej miery rizika. Dokáže opísať problém a hľadať adekvátne možnosti riešenia. Vzniknuté problémy dokáže riešiť v súlade s etickými normami. Za vlastné rozhodnutia je schopný niesť príslušnú zodpovednosť.

Vysvetlenie jednotlivých úrovní ovládania:

Eelementárna úroveň ovládania

Ppokročilá úroveň ovládania

Vvysoká úroveň ovládania