Stránka Oficiálna stránka

Pomocný pracovník/Pomocná pracovníčka v strojárskej výrobe

Kvalifikačný štandard

  • je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
  • popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
  • pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Zoznam subjektov, ktoré spolupracovali na karte Pomocný pracovník/Pomocná pracovníčka v strojárskej výrobe:

  • Sektorová rada pre automobilový priemysel a strojárstvo/ Sektorová rada pre elektrotechniku
  • thyssenkrupp rothe erde Slovakia, a.s., Robotnícka, 017 01 Považská Bystrica
  • Stredná odborná škola strojnícka, Športovcov 341/2, 017 49 Považská Bystrica
  • Zväz automobilového priemyslu Slovenskej republiky, Lamačská cesta 3/C, 841 04 Bratislava

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

aplikačné vedomosti z oblasti smart technológií
Vie rozpoznať základné smart technológie a digitálne zariadenia používané v strojárskej a automobilovej výrobe a vysvetliť ich základné využitie pri pracovných činnostiach.

nástroje, prípravky a meradlá v strojárstve
Vie vymenovať základné druhy nástrojov, prípravkov a meradiel. Vie charakterizovať ich účel a špecifikovať zásady ich správneho a bezpečného používania. Vie rozlíšiť základné typy meradiel (posuvné meradlo, šablóny).

druhy odpadov a ich vplyv na životné prostredie
Vie vymenovať základné druhy odpadov vznikajúcich v strojárskej výrobe vrátane automobilovej výroby. Vie vysvetliť ich možný vplyv na životné prostredie a zásady triedenia, zhromažďovania a nakladania s odpadmi podľa pracovných pokynov.

druhy strojov a zariadení
Vie vymenovať základné druhy strojov a zariadení používaných v strojárskej a automobilovej výrobe, najmä montážne zariadenia, jednoduché obrábacie stroje, lisy, brúsky, vŕtačky a dopravníky. Vie opísať ich základnú funkciu vo výrobnom procese. Vie rozpoznať základné pracovné a bezpečnostné prvky zariadení a dodržiavať pokyny pri práci v ich blízkosti.

parametre polotovarov a súčastí strojov
Vie rozlíšiť pojem polotovar, polovýrobok, súčiastka a hotový výrobok v strojárskej výrobe. Vie vymenovať základné druhy polotovarov, najmä odliatky, výkovky, výlisky, plechy, profily a tyčové materiály. Vie rozpoznať základné požiadavky na rozmery, tvar, povrch a kvalitu polotovarov a súčiastok. Vie vysvetliť význam presnosti a kvality povrchu pri výrobe a montáži. Vie uviesť základné spôsoby jednoduchej kontroly dielov, najmä vizuálnu kontrolu, porovnanie so vzorom a základné meranie jednoduchými meradlami.

technológie v strojárstve a kovovýrobe
Vie vymenovať základné technológie používané v strojárskej a automobilovej výrobe, najmä obrábanie, montáž, lisovanie, zváranie, brúsenie a kontrolu kvality. Vie rozpoznať základné druhy strojov a zariadení používaných vo výrobe vrátane CNC strojov a montážnych zariadení. Vie opísať ich základnú funkciu a význam vo výrobnom procese. Vie dodržiavať zásady bezpečnej práce pri práci v blízkosti strojov a zariadení podľa pracovných pokynov.

technická dokumentácia, normy a materiálové karty
Vie opísať účel a význam technickej dokumentácie v strojárskej a automobilovej výrobe. Vie rozpoznať pracovné návody, jednoduché technické výkresy, normy, materiálové karty a bezpečnostné pokyny používané pri pracovných činnostiach. Vie vyhľadať základné údaje potrebné na vykonanie pracovného úkonu. Vie dodržiavať pracovné postupy, pokyny a označenia uvedené v technickej dokumentácii a materiálových kartách.

materiály a ich vlastnosti
Vie rozlíšiť základné kovové a nekovové materiály používané v strojárskej výrobe vrátane automobilovej výroby. Vie pomenovať ich základné vlastnosti, najmä pevnosť, tvrdosť, pružnosť, krehkosť a odolnosť voči poškodeniu. Vie uviesť príklady používaných materiálov, najmä oceľ, hliník, plasty a ďalšie technické materiály. Vie vysvetliť význam správneho výberu a bezpečnej manipulácie s materiálom pri jednoduchých výrobných a montážnych činnostiach.

právne predpisy a základné pojmy v oblasti BOZP
Vie vymenovať základné predpisy BOZP, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany. Vie charakterizovať zásady bezpečnej práce a špecifikovať bezpečné pracovné postupy na pracovisku.

manipulácia s materiálom, dielmi a výrobkami
Vie vymenovať základné spôsoby manipulácie s materiálom a dielmi. Vie charakterizovať riziká nesprávnej manipulácie a špecifikovať zásady bezpečnej manipulácie na pracovisku. Vie rozlíšiť a manipulovať s dielmi, ktoré vyžadujú špeciálnu manipuláciu (krehké ostré, ťažké, lakované povrchy). Vie správne ukladať diely do prepravných obalov, boxov a prípravkov podľa interných štandardov.

organizácia práce na výrobnej linke
Vie charakterizovať základné princípy organizácie práce na výrobnej linke. Vie dodržiavať pracovné postupy, časovú nadväznosť pracovných operácií a pokyny nadriadeného pracovníka. Vie spolupracovať s ostatnými pracovníkmi pri zabezpečení plynulého chodu výrobnej linky. Vie udržiavať poriadok na pracovisku a dodržiavať zásady bezpečnosti práce pri práci na výrobnej linke.

výrobný proces v strojárskej výrobe vrátane automobilovej výroby
Vie vymenovať základné fázy výrobného procesu v strojárskej výrobe vrátane automobilovej výroby. Vie charakterizovať ich nadväznosť a úlohu pomocného pracovníka v jednotlivých fázach výroby.

Odborné zručnosti

uplatňovanie zásad BOZP, ochrany zdravia a požiarnej ochrany
Vie dodržiavať zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, používať osobné ochranné pracovné prostriedky a uplatňovať bezpečné pracovné postupy pri vykonávaní pracovných činností. Vie triediť odpad a dodržiavať zásady ochrany životného prostredia. Vie identifikovať najčastejšie riziká v dielni zároveň vie zvoliť a používať OOPP.

nakladanie s odpadom v oblasti strojárstva
Vie triediť odpad vznikajúci v strojárskej výrobe vrátane automobilovej výroby. Vie zhromažďovať jednotlivé druhy odpadu do určených nádob a premiestňovať ich na určené miesta. Vie dodržiavať pracovné postupy, zásady BOZP a ochrany životného prostredia pri nakladaní s odpadom.

využitie a uplatnenie smart zariadení a technológií v technologickej praxi
Vie používať vybrané smart zariadenia a technológie (napr. dotykové panely, snímače, digitálne pracovné návody) pri vykonávaní pracovných úkonov.

kontrola kvality v strojárskej výrobe
Vie vykonať jednoduchú vizuálnu kontrolu dielov, výrobkov a montážnych operácií. Vie rozlíšiť stav vyhovujúci a nevyhovujúci (OK/NOK) a oznámiť zistené nedostatky nadriadenému pracovníkovi.

orientácia v technickej dokumentácii, schémach a postupoch v strojárskej výrobe
Vie vyhľadať základné informácie v technickej dokumentácii, pracovných návodoch, montážnych pokynoch a jednoduchých technických schémach. Vie rozlíšiť základné symboly, značky a piktogramy a pracovať podľa stanovených pracovných postupov pri jednoduchých montážnych a výrobných operáciách.

organizácia práce a príprava pracoviska
Vie pripraviť pracovisko, náradie, materiál a pracovné pomôcky na vykonanie pracovných úkonov. Vie organizovať jednoduché pracovné činnosti podľa pokynov nadriadeného pracovníka a udržiavať poriadok a čistotu na pracovisku.

montážne operácie na linke v strojárskej (automobilovej) výrobe
Vie vykonať jednoduché montážne práce (základné úkony pri skladaní dielov - nasadzovanie, skrutkovanie, kontrolné úpravy a pod.) a demontážne úkony podľa pracovných pokynov. Vie rozpoznať nezhody pri montáži. Vie spolupracovať s ostatnými pracovníkmi na výrobnej linke a dodržiavať stanovené technologické postupy.

obsluha montážnych strojov a zariadení v strojárskej výrobe
Vie zakladať diely do jednoduchých montážnych strojov a zariadení, vyberať hotové kusy a ukladať ich podľa pracovných postupov. Vie dodržiavať zásady bezpečnej práce pri obsluhe zariadení a udržiavať plynulý chod pracoviska pod dohľadom nadriadeného pracovníka.

obsluha ručného náradia
Vie pri práci používať ručné náradie, jednoduché montážne prípravky, základné meradlá a kontrolné pomôcky, najmä posuvné meradlo, oceľové pravítko, zvinovací meter, kalibre (go/no-go), kontrolné šablóny, digitálny momentový kľúč, ručné zariadenia s elektronickým potvrdením operácie a ručné skenery QR alebo čiarových kódov.

manipulácia s materiálom, dielmi a výrobkami
Vie manipulovať s materiálom, dielmi, výrobkami, obalovým materiálom a pracovnými pomôckami podľa pracovných postupov a bezpečnostných požiadaviek. Vie správne ukladať a premiestňovať materiál a diely na pracovisku. Vie zásobovať výrobné linky komponentmi, prenášať diely, prekladať balenia hotových kusov, triediť materiál podľa typu a kvality a manipulovať s obalovým materiálom.

Kompetencie

Úroveň EKR / SKKRVšeobecné kľúčové kompetencie

2 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť jednoduchému a krátkemu vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov zo základnej slovnej zásoby a pojmov v počutých textoch, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke.

Čítanie s porozumením: Jedinec dokáže po príprave prečítať krátke a jednoduché umelecké a vecné texty (vrátane jednoduchých tabuliek), ktorých obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmu alebo odbornosti. Dokáže pochopiť obsah jednoduchého a krátkeho textu a explicitne vyjadrené informácie. Chápe význam slov a pojmov v jednoduchých textoch, ktoré sú mu blízke témou alebo odbornosťou.

Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec dokáže relatívne plynulo vyjadriť vlastné myšlienky a nadobudnuté informácie a čiastočne prispôsobiť prejav komunikačnej situácii. Plynulo komunikuje na témy, ktoré sú mu z hľadiska záujmu alebo odbornosti blízke, dokáže sformulovať vlastný názor a pomocou veľmi jednoduchých argumentov ho obhájiť. Vie začať a ukončiť komunikáciu na určitú tému a čiastočne dokáže zosúladiť jazykové a mimojazykové prostriedky s cieľom komunikácie.

Písanie: Jedinec dokáže písomne vyjadriť myšlienky a informácie formou jednoduchých kratších vecných textov, ak ide o jemu blízku tému alebo odbornosť. Čiastočne prispôsobí formálnu úpravu textu vybranému slohovému útvaru/žánru, pričom čiastočne zosúladí slovnú zásobu s cieľom komunikácie, ale využívanie slovnej zásoby je väčšinou stereotypné. Pri tvorbe textu v malej miere uplatňuje základné gramatické pravidlá.

2 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

A1 - Jedinec rozoznáva známe slová a najzákladnejšie slovné spojenia týkajúce sa jeho osoby, rodiny a bezprostredného konkrétneho okolia, keď osoby hovoria pomaly a jasne. Rozumie známym pomenovaniam, slovám a veľmi jednoduchým vetám. Dokáže komunikovať jednoduchým spôsobom za predpokladu, že jeho partner v komunikácii je pripravený zopakovať alebo preformulovať vlastnú výpoveď pri pomalšej rýchlosti reči a pomôže mu sformulovať to, čo sa pokúša povedať. Dokáže klásť jednoduché otázky v oblasti vlastných základných potrieb alebo veľmi známych tém a odpovedať na ne. Využíva jednoduché slovné spojenia a vetami vie opísať miesto, kde žije, a osoby, ktoré pozná. Dokáže vyplniť formuláre s osobnými údajmi.

2 Matematická gramotnosť

Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy. Chápe základné matematické pojmy a matematické symboly a chápe vzťah medzi matematikou a realitou. Používa, aspoň na základnej úrovni, rôzne spôsoby reprezentácie matematického obsahu (text, tabuľky, grafy, diagramy). Má schopnosť algoritmického myslenia, aspoň na základnej úrovni a dokáže pracovať s návodmi a tvoriť ich.

2 Mediálna gramotnosť

Na základnej úrovni, samostatne, resp. s primeraným poradenstvom dokáže jedinec: • vnímať, porozumieť a čiastočne hodnotiť mediálne obsahy,

  • vyhľadávať a spracovávať informácie,
  • produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
  • vytvoriť základný mediálny obraz a priblížiť ho ostatným,
  • ovládať a využívať základné technické vybavenie a jeho prostredníctvom zdieľať informácie,
  • používať niektoré prezentačné nástroje,
  • zdieľať informácie, zážitky a komunikovať viacerými mediálnymi formami,
  • identifikovať deformovaný pohľad na etické normy a odmietať mediálny obsah odporujúci etickým hodnotám, ktorý by mohol ohrozovať jeho osobnostný vývin.

2 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec rozumie základným pojmom z oblasti osobných financií a bežného hospodárenia domácností. Pozná základné práva spotrebiteľa, vie sa rozhodovať o nákupe tovarov/služieb bežnej spotreby a zvoliť si spôsob ich financovania tak, aby minimalizoval riziko osobného bankrotu a exekúcií. Uvedomuje si nevyhnutnosť vlastnej hospodárskej alebo pracovnej činnosti na zabezpečenie vlastnej finančnej stability a na tvorbu finančných úspor. Rozumie zmyslu a podstate podnikateľskej činnosti a vie ju odlíšiť od závislej práce. Dokáže porovnať ich hlavné výhody a nevýhody a zvoliť si vhodný spôsob zabezpečovania aktívnych príjmov v aktuálnej životnej situácii.

2 Občianske kompetencie

Jedinec je schopný orientovať sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, občianstvo, národnosť, samospráva, štát, cirkev a pod.), primerane sa orientuje v politickom usporiadaní (rozumie, čo je to parlament, vláda, súdy) a rozumie pojmu demokracia. Elementárne sa orientuje v ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma skutočnosť, že ľudia môžu mať rozličné kultúrne potreby, zastávať odlišné hodnoty a mať rôzne životné štýly. Rozlišuje medzi rôznymi informačnými zdrojmi.

2 Technická gramotnosť

Jedinec dokáže logicky myslieť, porozumieť fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov. Taktiež vie vykonávať jednoduchú údržbu a čistenie strojov a zariadení, ktoré po primeranom zaškolení dokáže bezpečne ovládať s určitým stupňom samostatnosti.

2 Zdravotná gramotnosť

Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

2 Sociálne kompetencie

Jedinec je schopný sa zapojiť do spolupráce s inými osobami a uvedomuje si svoje miesto v tíme. Rozumie všeobecne platným zásadám pri kooperácii a budovaní medziľudských vzťahov. Dokáže rešpektovať etické hodnoty a všeobecne platné normy správania sa, byť tolerantný, slušný, zdvorilý a ohľaduplný. V rutinných podmienkach identifikuje konfliktné situácie a akceptuje odlišné názory.

2 Osobnostné a emocionálne kompetencie

Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a vyjadrovať svoje potreby. Je schopný ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný samostatne vykonávať obvyklé úlohy. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

2 Schopnosť učiť sa

Jedinec vie v rutinných a známych situáciách využívať základné informácie o jednoduchých spôsoboch učenia sa. Má schopnosť rozlíšiť učenie sa prijímaním výkladu učiteľa a učenie sa čítaním textu. Počas kratšieho obdobia sa dokáže sústrediť na učenie a za pomoci poradcu si vie vyhľadávať možnosti na ďalšie učenie sa.

A1.2 Digitálne zručnosti
Celková minimálna požadovaná úroveň digitálnych zručností
Vysvetlenie referenčných rámcov k digitálnym a zeleným zručnostiam
A1.2 Spracovanie dát a práca s informáciami - Dokáže na základe inštrukcií vyhľadať v digitálnom prostredí bežné údaje a informácie a spracovať ich v jednoduchom formáte 
A1.2 Komunikácia a spolupráca - Uvedomuje si výhody spolupráce v digitálnom prostredí
A1.2 Tvorba digitálneho obsahu - Dokáže na tvorbu digitálneho obsahu rutinne využívať viaceré jednoduché nástroje pri dosahovaní jednoduchých krátkodobých cieľov
A1.2 Kybernetická bezpečnosť - Dokáže identifikovať jednoduché spôsoby ochrany svojich zariadení a digitálneho obsahu a predchádzať možným rizikám v digitálnom prostredí
A1.2 Stratégie riešenia problémov - Dokáže správne interpretovať zadanie úlohy v digitálnom prostredí a na základe inštrukcií vyskúšať rôzne jednoduché postupy riešenia rutinného pracovného problému
A2.1 Zelené zručnosti
Celková minimálna požadovaná úroveň zelených zručností
Vysvetlenie referenčných rámcov k digitálnym a zeleným zručnostiam
A2.1 Spracovanie dát a práca s informáciami - Dokáže v pracovnej situácii porozumieť explicitným informáciám v krátkych textoch vrátane oznamov, nariadení a odporúčaní, ktoré upravujú rutinné pracovné činnosti v kontexte zelenej transformácie
A1.2 Komunikácia a spolupráca - Dokáže v pracovnej situácii rozpoznať, či sú pracovné aktivity v súlade s princípmi zelenej transformácie, a zrozumiteľne vyjadriť svoje skúsenosti a názory
A2.1 Vyhodnotenie environmentálnych rizík a prevencia - Dokáže pomenovať environmentálny problém spojený s výkonom jeho práce, jednoducho zdôvodniť jeho relevanciu a navrhnúť jednoduché preventívne opatrenie
A2.1 Riešenie problémov udržateľnosti - Dokáže stanoviť jednoduchý cieľ a naplánovať jeho realizáciu v súlade s transformačnými nariadeniami zamestnávateľa

Úroveň ovládaniaŠpecifické kľúčové kompetencie

P Telesná zdatnosť

Pokročilá telesná zdatnosť umožňuje, v rámci zdravotného stavu a pripravenosti jednotlivca, zvládnuť fyzickú, psychickú a pohybovú záťaž vyššej intenzity, než to vyžaduje mierny režim bežného života. Jedinec je schopný sa bez väčšej námahy adaptovať na životné a pracovné situácie vyžadujúce si pokročilú úroveň telesnej kondície a pohybových zručností a schopností, ktoré udržiava pomocou pravidelných kondičných cvičení a tréningov. Okrem základných pohybových zručností a schopností, v rámci každodenného režimu aktivít, jedinec vie uplatniť v pracovnej činnosti v rámci vlastnej profesie aj špecifické pohybové a odborné zručnosti, ktoré získava a udržiava prostredníctvom špecializačného motorického učenia. Pokročilá telesná zdatnosť a odborná pripravenosť umožňuje jedincovi vykonávať tieto činnosti ľahko, bez vynaloženia mimoriadnej námahy. V prípade nepredvídateľných situácií s vysokými výkonnostnými nárokmi je jedinec schopný sa im prispôsobiť tak, že vie vyvinúť zvýšené úsilie a vôľu, aby uplatnil naučené zručnosti na prekonanie mimoriadnej záťaže, na ktorú nebol zvyknutý. Po takejto námahe sa dokáže primerane rýchlo zotaviť.

P Manuálna zručnosť

Jedinec má dobre rozvinutú jemnú a/alebo hrubú motoriku potrebnú na tvorbu finálneho produktu, či na vykonanie potrebnej služby. Samostatne, efektívne, presne, obratne a bez väčšej námahy je schopný zaučiť sa, tréningom udržiavať a samostatne zvládať aj náročnejšie manuálne úlohy s použitím nielen bežných, ale aj zložitejších postupov a zručnou manipuláciou s predmetmi na dosiahnutie cieľa. Priebežne sa dokáže prirodzene adaptovať aj na využitie nových moderných metód, nástrojov a materiálov.

E Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný stanoviť zrozumiteľné ciele pre tím/projekt v nadväznosti na víziu a ciele celej organizácie a jej ďalších útvarov. Dokáže sa orientovať v rozdeľovaní disponibilných zdrojov, stanoviť si priority a efektívnym spôsobom riadiť procesy, činnosti a úlohy vo zverenej oblasti. Pozná základné techniky efektívneho riadenia vlastného času. Vie kontrolovať priebeh a výsledky riadených činností a na základe kontrolných zistení priebežne korigovať stanovené ciele, resp. usmerňovať procesy a činnosti tímu/projektu.

Vysvetlenie jednotlivých úrovní ovládania:

Eelementárna úroveň ovládania

Ppokročilá úroveň ovládania

Vvysoká úroveň ovládania

Požiadavky na akreditovaný vzdelávací program

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore