Asfaltér

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 3

  konštrukčné časti strojov

  Poznanie obsluhy a fungovania asfaltovacích strojov a finišerov a ich parametrov. Vedomosti v oblasti konštrukcie a funkcií strojov a zariadení pre stavebné práce pokládky asfaltov.

• Úroveň 3

  technické kreslenie v stavebníctve

  Poznanie a čítanie výkresov pre vyhotovovanie prác na cestných telesách.

• Úroveň 3

  dopravné stavby

  Poznanie podstatných súvislostí a systému fungovania asfaltových a cementových povrchov v rámci technológií dopravných stavieb.

• Úroveň 3

  stavebné materiály, ich druhy, vlastnosti a spôsoby použitia

  Vedomosti o hlavných charakteristikách a druhoch stavebných materiálov, ich využití pri rozličných typoch pokladaných povrchov a spôsoboch pokládok.

• Úroveň 3

  asfalt, jeho vlastnosti

  Znalosti o podstatných fyzikálnych a chemických parametroch asfaltov a jeho zmesí.

• Úroveň 3

  technológia stavebných prác

  Vedomosti o základných technologických postupoch a receptúrach prípravy asfaltových a cementových zmesí pre pokládky na stavbách.

• Úroveň 3

  technológia dláždenia a asfaltovania

  Poznanie všetkých súvisiacich technologických postupov pre realizáciu dlažieb a asfaltových či cementových stavebných povrchov.

• Úroveň 3

  metódy prípravy a organizácie pracoviska

  Poznanie vhodných metód prípravy a organizačného zabezpečenia vlastného výkonu prác v rámci staveniska.

• Úroveň 3

  technické normy a predpisy v stavebníctve

  Poznanie pravidiel, noriem a vyhlášok súvisiacich s prácami a fungovaním na staveniskách.

• Úroveň 3

  stroje a zariadenia v stavebníctve

  Poznanie spôsobov a postupov starostlivosti o prevádzkyschopnosti stavebných asfaltovacích strojov a finišérov.

• Úroveň 3

  princípy a metódy ochrany životného prostredia

  Poznanie základných princípov, pravidiel a funkcií uplatňovania ochrany životného prostredia.

• Úroveň 3

  metódy nakladania s odpadmi a recyklácie stavebných materiálov

  Poznanie pravidiel a predpisov pri práci s odpadmi a presunmi, recykláciou a opakovaným spracúvaním asfaltových zmesí a dlažieb. Poznanie praktických aplikácií používania recyklovaných asfaltových zmesí a ekologických aditív, ktoré znižujú emisie a spotrebu nových surovín.

• Úroveň 3

  zdravie a hygiena pri práci

  Dodržiavanie a ovládanie predpisov hygieny a ochrany zdravia.

• Úroveň 3

  základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

  Osobitne dôležitá vedomosť pre vlastnú bezpečnosť vzhľadom k rizikovému výkonu asfaltovacích prác na stavbách. Potrebné poznať Nariadenie vlády SR č. 396/2006 Z. z. o minimálnych bezpečnostných a zdravotných požiadavkách na stavenisko a Nariadenie vlády SR č. 392/2006 Z. z. o minimálnych bezpečnostných a zdravotných požiadavkách pri používaní pracovných prostriedkov.

• Úroveň 3

  technológia recyklácie

  Poznanie environmentálnych benefitov a praktických aplikácií používania recyklovaných asfaltových zmesí a ekologických aditív, ktoré znižujú emisie a spotrebu nových surovín. S dôrazom na udržateľnosť a znižovanie environmentálneho dopadu stavebných činností je dôležité, aby asfaltéri rozumeli výhodám a technikám použitia recyklovaných materiálov.

• Úroveň 3

  diaľkovo ovládané stroje a zariadenia

  Schopnosť používať používať digitálne nástroje a technológie, ako sú GPS a laserové systémy, ktoré pomáhajú presne určiť hrúbku vrstiev a presnosť pokládky asfaltu. Okrem toho by mal mať znalosti o používaní inteligentných asfaltovacích strojov a senzorov na monitorovanie kvality a rovnomernosti pokládky v reálnom čase.

• Úroveň 3

  autonómne stavebné roboty

  Poznanie využitia robotických systémov na údržbu a opravy asfaltových povrchov, ako sú napríklad automatizované zariadenia na opravu trhlín využívajúce umelú inteligenciu. Ich efektívne využitie môže významne znížiť pracovnú náročnosť a zvýšiť kvalitu práce.

• Úroveň 3

  stavebné technológie

  Poznanie princípov a technológií samoliečiacich asfaltov, vrátane použitia mikroenkapsulovaných rejuvenátorov a indukčných materiálov. Toto zahŕňa vedomosti o mechanizmoch, ako mikroenkapsulované materiály reagujú na praskliny a ako indukčné materiály zvyšujú schopnosť asfaltu sa samostatne opravovať. Samoliečiace technológie umožňujú predĺženie životnosti asfaltových povrchov a znižujú náklady na údržbu.

• Úroveň 3

  OHSAS softvér na zosúladenie bezpečnosti na stavenisku

  Znalosť pokročilých techník a technológií pre zvýšenie bezpečnosti na pracovisku, vrátane používania inteligentných ochranných systémov a automatizovaných strojov, ktoré znižujú fyzickú náročnosť práce a zvyšujú bezpečnosť. Porozumenie novým možnostiam zvyšovania bezpečnosti na pracovisku.

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 3

  znalosť predpisov BOZP, PO a hygieny práce pri práci s asfaltovými materiálmi

• Úroveň 3

  voľba postupu práce a technologických podmienok pri asfaltérskych prácach

• Úroveň 3

  voľba postupov práce a technologických podmienok pri stavebných prácach

  Ovládanie príslušných receptúr prípravy asfaltových zmesí a technologického nastavenia strojov.

• Úroveň 3

  meranie a vytyčovanie dĺžok, výšok a smerov pri uskutočňovaní asfaltových povrchov

• Úroveň 3

  realizácia a opravy povrchu vozoviek a chodníkov z obaľovaných drvín a liateho asfaltu

• Úroveň 3

  bežná údržba a drobné opravy používaných strojov a zariadení, príprava kalibrov a ďalších pomôcok v stavebníctve

  Schopnosť obsluhovať na stavbe zariadenia a stavebné stroje prípravy a pokládky asfaltových zmesí.

• Úroveň 3

  nastavovanie stavebných strojov

  Ovládanie podávačov a kalibračných miešadiel pri nastavení parametrov asfaltovacích strojov a finišerov.

• Úroveň 3

  ošetrovanie a údržba dláždiacich a asfaltérskych zariadení

• Úroveň 3

  obsluha prepravníka a variča asfaltu na pokladanie liatych asfaltových dlažieb

• Úroveň 3

  výber, obsluha a údržba náradia, pracovných pomôcok, strojových zariadení malej mechanizácie a manipulačných prostriedkov na asfaltérske práce

• Úroveň 3

  riadenie pojazdných druhov stavebných strojov a zariadení

• Úroveň 3

  koordinácia a operatívne riadenie nasadenia potrebnej stavebnej mechanizácie

  Ovládanie zásahov a presunov strojov a zariadení podľa aktuálnej potreby a pokynov vedenia stavby.

• Úroveň 3

  aplikácia noriem ochrany zdravia a životného prostredia

  Ovládanie predpisov bezpečnosti a hygieny na pracovisku.

• Úroveň 3

  konfigurácia a ovládanie stavebných robotov

  Konfigurácia a ovládanie stavebných robotov pre asfaltovacie práce

• Úroveň 3

  orientácia v štandardoch a normách v oblasti nakladania s odpadmi

  Orientácia v štandardoch a normách v oblasti nakladania s odpadmi a využívanie digitálnych nástrojov na ich evidenciu

• Úroveň 3

  zvyšovanie bezpečnosti na stavenisku a minimalizovanie rizík pomocou OHSAS softvérových nástrojov

  Asfaltér zvyšuje svoju bezpečnosť na pracovisku tým, že aktívne využíva digitálne nástroje na dohľadávanie aktuálnych bezpečných pracovných postupov a opatrení. Digitalizácia mu umožňuje rýchlo prístupovať k relevantným bezpečnostným informáciám a dodržiavať osvedčené metódy na minimalizáciu rizík pri práci.

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie s porozumením

  Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

• Mediálna gramotnosť

  Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec:

  • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
  • produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
  • porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
  • optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
  • vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
  • používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
  • identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
  • zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
  • na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
  • identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

• Technická gramotnosť

  Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.