Izolatér/Izolatérka

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 3

  digitálne vzdelávanie

  Vie vysvetliť význam digitálneho vzdelávania pre stavebnú prax a vymenovať základné digitálne zdroje pre izolatérov, ako sú videonávody, technické listy a online školenia výrobcov.

• Úroveň 3

  princípy podnikania a podnikateľské prostredie

  Vie vysvetliť základné znaky, náležitosti a pravidlá živnostenského podnikania, náležitosti zmluvných vzťahov, základné princípy kalkulovania ceny práce a materiálov, a na príkladoch vie objasniť potrebu plnenia zmluvných a legislatívnych povinností.

• Úroveň 3

  právne predpisy súvisiace so živnostenským podnikaním

  Vie vysvetliť základné znaky pracovného práva podľa zákonníka práce týkajúce sa uzatvorenia a ukončenia pracovnoprávnych vzťahov a práv a povinností zamestnanca. Vie vymenovať základné právne predpisy týkajúce sa živnostenského podnikania v stavebníctve. Vie popísať rozdiel medzi zamestnancom a SZČO. Vie vysvetliť základné povinnosti podnikateľa pri evidencii, fakturácii a daňových záležitostiach a hlavné znaky zmluvy o dielo a jej význam.

• Úroveň 3

  metódy a nástroje virtuálnej reality a rozšírenej reality

  Vie vysvetliť princíp využitia virtuálnej a rozšírenej reality v stavebníctve a jej prínos pre prax.

• Úroveň 3

  metódy určovania množstva stavebného materiálu a pracovnej sily potrebnej na výstavbu stavebného diela

  Vie popísať metódy určené na stanovenie množstva stavebného materiálu a potreby pracovnej sily na realizáciu stavebného diela a vysvetliť ich prínos pre prax.

• Úroveň 3

  technické kreslenie v stavebníctve

  Vie popísať základné zásady odborného kreslenia a zobrazovania, číta odborné výkresy a kreslí jednoduché technické náčrty.

• Úroveň 3

  druhy stavieb

  Vie vysvetliť členenie stavieb podľa stavebnotechnického vyhotovenia a ich účelu.

• Úroveň 3

  stavebné technológie

  Vie vymenovať a popísať základné stavebné technológie.

• Úroveň 3

  stavebné konštrukcie, povrchy stien, spôsoby kotvenia a upevnenia, upevňovacie materiály

  Vie pomenovať a popísať základné stavebné konštrukcie.

• Úroveň 3

  strešné konštrukcie

  Vie popísať základné typy striech, popíše ich časti, vysvetlí spôsob ich výstavby a montáže, popíše špecifiká s ohľadom na izolatérske práce. Zároveň popíše špecifiká prevádzkových, pojazdných striech, ich konštrukcie a údržby.

• Úroveň 3

  stavebné materiály, ich druhy, vlastnosti a spôsoby použitia

  Vie charakterizovať stavebné materiály, predovšetkým súvisiace s izolatérskymi technológiami, popísať najdôležitejšie parametre izolácií proti vode, tlakovej vode, zemnej vlhkosti, radónu, akustických, protiotrasových izolácií a izolácií proti chemickým vplyvom, ich vlastnosti, ako aj špecifiká práce s nimi.

• Úroveň 3

  postupy montáže a demontáže lešení a ďalších pomocných konštrukcií

  Vie vysvetliť princíp fungovania lešení a pomocných tesárskych konštrukcií, vie popísať postup ich montáže, demontáže a údržby.

• Úroveň 3

  postupy prípravy stavebnej výroby

  Vie popísať a vysvetliť zásady týkajúce sa bezpečnej manipulácie s materiálom, jeho ukladania a skladovania.

• Úroveň 3

  technické normy a predpisy v stavebníctve

  Vie vysvetliť význam normalizácie v stavebníctve a vie vyhľadávať požadované informácie v normách a predpisoch používaných v izolatérstve a súvisiacich odboroch.

• Úroveň 3

  pomôcky, ručné a mechanizované náradie, stroje a zariadenia v stavebníctve

  Vie vymenovať a popísať pomôcky, ručné a mechanizované náradie a stroje a zariadenia používané v izolatérskej technológii, spôsob ich údržby, brúsenia, nastavovania, príp. vie opísať ich jednoduché opravy.

• Úroveň 3

  spôsoby kotvenia a upevňovania, kotviace a upevňovacie materiály

  Vie pomenovať a popísať spôsoby kotvenia a upevňovania v izolatérskej technológii, vie pomenovať a popísať vhodné kotviace a upevňovacie materiály pre montáž zadaného konštrukčného celku.

• Úroveň 3

  BIM - informačný model budovy

  Vie vysvetliť význam BIM ako digitálneho zdroja informácií o stavbe pre plánovanie, prípravu a koordináciu prác podľa projektovej dokumentácie. Vie identifikovať v modeli BIM základné objekty, z ktorých sa číta postup a rozsah montáže.

• Úroveň 3

  metódy práce s BIM analytickým modelom

  Vie opísať význam práce s BIM (Building Information Modeling), prípadne s ďalšími programami pre modelovanie konštrukcií a integráciu s ďalšími stavebnými profesiami. Vie opísať, ako správne používanie údajov BIM znižuje riziko chýb a kolízií počas realizácie prác.

• Úroveň 3

  systémové riešenia pre energeticky úsporné stavby

  Vie vysvetliť základné znaky, parametre, princípy realizácie a prevádzky energeticky úsporných stavieb, predovšetkým súvisiace s izolatérskymi prácami.

• Úroveň 3

  ekologické tepelné izolácie

  Vie charakterizovať ekologické tepelné izolácie a vysvetliť prínos využitia ekologických stavebných materiálov pre ochranu životného prostredia a udržateľnosť.

• Úroveň 3

  digitálne konfigurátory vhodnej skladby strechy

  Vie popísať prínos konfigurátorov pre návrh vhodnej skladby strechy a popísať návrh konkrétnych produktov podľa zadania pre zabudovanie do strešného plášťa.

• Úroveň 3

  pravidlá na navrhovanie a zhotovovanie striech

  Vie popísať podľa obrázkov najbežnejšie skladby plochých striech so zateplením s rôznymi druhmi izolácie a bez zateplenia, pomenuje jednotlivé súčasti strešných plášťov a vysvetlí ich význam, vysvetlí význam odvetrania strešnej skladby.

• Úroveň 3

  postupy a pravidlá práce v oblasti zelených fasád

  Vie popísať špecifiká montáže zelených fasád s ohľadom na ich výsadbu a údržbu

• Úroveň 3

  postupy a pravidlá práce s vegetačnými (zelenými) strechami

  Vie popísať špecifiká skladby vegetačných striech, podľa obrázkov vie popísať najpoužívanejšie skladby vegetačných striech, vie pomenovať jednotlivé vrstvy ich strešných plášťov a vysvetliť ich význam.

• Úroveň 3

  postupy diagnostiky a detekcie porúch stavebných izolácií

  Vie objasniť dôsledky porúch stavebných izolácií, vysvetlí spôsob ich detekcie na stavbe a vie opísať spôsob riešenia problému, pričom sa zameria predovšetkým na termovízne meranie, dymovú skúšku, skúšku vzduchotesnosti budov, impedančnú defektoskopiu, iskrové skúšky, odtrhové skúšky a iné skúšky na identifikovanie porúch.

• Úroveň 3

  digitálne konfigurátory vhodnej izolácie v stavebných konštrukciách

  Vie popísať prínos konfigurátorov pre stavebnú prax, a predviesť návrh vhodnej izolácie na konkrétnom konfigurátore podľa zadania.

• Úroveň 3

  metódy vykonávania a inštalácie izolácie

  Vie vymenovať a popísať najpoužívanejšie metódy zhotovovania izolácií.

• Úroveň 3

  elektronický stavebný denník

  Vie vysvetliť význam a právny dosah elektronického stavebného denníka pre riadenie stavebných prác a kontrolu ich priebehu. Vie vymenovať základné údaje zapisované do denníka podľa všeobecne platných predpisov.

• Úroveň 3

  digitálne knižnice montážnych predpisov, databázy 3D objektov a komponentov pre BIM

  Vie vysvetliť význam digitálnych knižníc montážnych predpisov ako nástroja na podporu presnosti a kvality zhotovenia konštrukcií podľa projektu.

• Úroveň 3

  OHSAS softvér na zosúladenie bezpečnosti na stavenisku

  Vie vysvetliť prínos OHSAS pre nastavenie procesov v oblasti bezpečnosti práce na stavenisku v súlade s medzinárodnými štandardami.

• Úroveň 3

  technológie a spôsoby izolácií inštalačných rozvodov, konštrukcií a zariadení

  Vie popísať technologické postupy izolatérskych prác izolácií inštalačných rozvodov, konštrukcií a zariadení. Vie uviesť možnosti ich využitia aj pri rekonštrukciách a opravách poškodených izolácií.

• Úroveň 3

  technológia uskutočňovania stavebných izolácií (tepelné, proti vlhku, akustické)

  Vie popísať technologické postupy izolatérskych prác proti vode, tlakovej vode, zemnej vlhkosti, radónu, tepelných, akustických, protiotrasových izolácií a izolácií proti chemickým vplyvom, vrátane izolácií inštalačných rozvodov, konštrukcií a zariadení. Vie uviesť možnosti ich využitia aj pri rekonštrukciách a opravách poškodených izolácií. Vie vysvetliť princíp vzduchotesnosti budov.

  Vykonávanie opatrení na predchádzanie tepelných mostov: Vie vysvetliť dôsledky vzniku tepelných mostov v stavebných konštrukciách a opísať postupy smerujúce k ich prevencii, ako aj odstráneniu.

• Úroveň 3

  metódy predchádzania vzniku odpadov a udržateľné využívanie zdrojov

  Vie popísať postupy na predchádzanie vzniku odpadov počas samotného procesu výstavby s cieľom zabezpečiť, aby stavebné materiály po skončení ich životného cyklu mohli byť opätovne využité, čím sa bude minimalizovať ich environmentálny dopad.

• Úroveň 3

  metódy nakladania s odpadmi a recyklácie stavebných materiálov

  Vie vysvetliť spôsob nakladania s odpadom, ktorý na stavbe vznikol, vie popísať možnosti recyklácie stavebných materiálov a zhodnocovania odpadu.

• Úroveň 3

  princípy fungovania a možnosti využitia bezpilotných lietajúcich prostriedkov

  Vie vysvetliť možnosti využitia dronov v stavebníctve, predovšetkým na vizuálnu obhliadku, kontrolu a lokalizáciu porúch neprístupných stavebných konštrukcií.

• Úroveň 3

  základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

  Vie objasniť základné zásady BOZP a PO s dôrazom na zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci vo výškach a pri práci s plynovými bombami, vie vysvetliť prínos práce so softvérom na zosúladenie požiadaviek bezpečnosti pri práci na stavenisku.

• Úroveň 3

  postupy a metódy práce pri 3D skenovaní

  Vie vysvetliť význam 3D skenovania a prínos pre stavebnú výrobu všeobecne, vie vysvetliť potrebu súčinnosti projektanta, geodeta a ostatných profesií pri využití 3D skenovania na stavbe.

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 3

  orientácia v stavebnej dokumentácii, normách a technických podkladoch

  Dokáže čítať odborné výkresy, vyhotoviť technické náčrty, dokáže použiť informácie o materiáloch a technologických postupoch získané vyhľadaním v technických normách alebo relevantných informáciách na webe (technické listy, montážne predpisy a iné.)

• Úroveň 3

  orientácia v online digitálnych knižniciach a vyhľadávaní konštrukčných prvkov pomocou BIM metódy

  Dokáže v dostupných zdrojoch vyhľadať základné technické parametre pre zadaný materiál. Dokáže dodržiavať zásady bezpečnej práce v digitálnom prostredí a ochrany dát podľa interných pravidiel.

• Úroveň 3

  orientácia a ovládanie práce s parametrami, špecifikáciami a technickými listami materiálov

  Dokáže v dostupných zdrojoch vyhľadať základné technické parametre pre zadaný materiál, pričom posudzuje aj relevantnosť zdrojov. Dokáže dodržiavať zásady bezpečnej práce v digitálnom prostredí a ochrany dát podľa interných pravidiel.

• Úroveň 3

  orientácia v stavebných materiáloch a technológiách zhotovovania stavebných konštrukcií

  Dokáže vykonávať montáž, opravu alebo rekonštrukciu konkrétnej stavebnej konštrukcie s izoláciami podľa zadania (základy, fasáda, potrubné systémy, bazény, izolácie proti vode, otrasom, hluku, chemickým látkam a pod.) , vrátane návrhu a použitia potrebných materiálov, spojovacích prostriedkov, nástrojov, strojov a zariadení, a pod., postup zdôvodní a zrealizuje. Dokáže navrhnúť a vypracovať súpis materiálov pre montáž zadanej konštrukcie a návrh zdôvodniť.

• Úroveň 3

  ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov

  Dokáže počas práce uplatňovať vedomosti z danej oblasti. Svoje konanie je schopný zdôvodniť. Dokáže svoje konanie zdôvodniť.

• Úroveň 3

  orientácia v predpisoch a v technických normách v oblasti bezpečnosti, ochrany zdravia pri práci a požiarnej ochrany

  Dokáže v dostupných zdrojoch vyhľadať ustanovenia týkajúce sa konkrétne zadanej situácie v oblasti bezpečnosti, ochrany zdravia pri práci a požiarnej ochrany, pričom posudzuje aj relevantnosť zdrojov. Dokáže dodržiavať zásady bezpečnej práce v digitálnom prostredí a ochrany dát podľa interných pravidiel.

• Úroveň 3

  digitálna konfigurácia strešných plášťov a posúdenie vhodného návrhu skladby strechy

  Dokáže predviesť použitie konfigurátora pre návrh konkrétnej izolácie alebo pre návrh konkrétnej skladby strechy podľa parametrov zadania.

• Úroveň 3

  sledovanie a zaznamenávanie predpísaných údajov meracích prístrojov v stavebníctve

  Dokáže zhotoviť záznam z jednoduchého merania parametrov v stanovenej forme zaznamenaním nameraných hodnôt do formulára.

• Úroveň 3

  výpočet spotreby stavebných materiálov

  Dokáže vypracovať výkaz spotreby materiálu na základe predloženého výkresu konštrukčného celku.

• Úroveň 3

  spracovávanie a vyhodnocovanie procesov a meraní v kontrole kvality v oblasti stavebníctva

  Dokáže zhotoviť záznam z jednoduchého merania parametrov v stanovenej forme zaznamenaním nameraných hodnôt do formulára.

• Úroveň 3

  diagnostikovanie a identifikovanie porúch stavebných izolácií

  Dokáže navrhnúť spôsob diagnostiky alebo identifikácie poruchy stavebnej izolácie v reálnych podmienkach stavby a dokáže návrh zdôvodniť a zrealizovať.

• Úroveň 3

  implementácia BIM metódy vo výstavbe

  Dokáže pripraviť digitálny záznam o postupe prác a pripojí fotodokumentáciu pre stavebný dozor.

• Úroveň 3

  povrchové úpravy panelových štítov a vykonávanie izolácií rôznymi doskami z izolačných materiálov

  Dokáže zhotoviť izoláciu a povrchovú úpravu zvislej panelovej steny podľa zadania, vrátane prípravy podkladu a výberu vhodného izolačného materiálu.

• Úroveň 3

  povrchové úpravy striech a vykonávanie izolácií nanášaním izolačných vrstiev, izolačnými pásmi, izolačnými doskami

  Dokáže zhotoviť izoláciu strechy s povrchovou úpravou podľa zadania, vrátane prípravy podkladu a výberu vhodných izolačných materiálov.

• Úroveň 3

  povrchové úpravy potrubí a vykonávaných tepelných izolácií fóliami a omietkami pod lepenkovými obalmi alebo plechovými obalmi

  Dokáže zhotoviť potrubia s povrchovou úpravou podľa zadania, vrátane prípravy podkladu a výberu vhodných izolačných materiálov.

• Úroveň 3

  povrchové úpravy a opravy kyselinovzdorných izolácií tvarovo zložitých plôch technologických zariadení živicovými tmelmi

  Dokáže zhotoviť izoláciu tvarovo zložitej plochy živicovým tmelom podľa zadania, vrátane prípravy podkladu a výberu vhodných materiálov.

• Úroveň 3

  povrchové úpravy rôznych plôch vykonávaním izolácií proti hluku a otrasom

  Dokáže zhotoviť izoláciu plochy proti hluku a otrasom v skladbe podľa zadania, vrátane prípravy podkladu a výberu vhodných materiálov.

• Úroveň 3

  povrchové úpravy plášťa studne

  Dokáže zhotoviť izoláciu plášťa studne v skladbe podľa zadania, vrátane prípravy podkladu a výberu vhodných materiálov.

• Úroveň 3

  montáž a opravy izolácií strešného plášťa

  Dokáže vykonávať montáž alebo rekonštrukciu konkrétneho segmentu strešného plášťa so zateplením podľa zadania, vrátane návrhu a použitia potrebných materiálov, spojovacích prostriedkov, nástrojov, strojov a zariadení, a pod., návrh zdôvodní a zrealizuje.

• Úroveň 3

  montáž mechanicky a chemicky odolných izolácií na pojazdných strechách, montáž dilatácií, izolačných vrstiev a montáž dlažby alebo betónového povrchu

  Dokáže zhotoviť izoláciu pojazdnej strechy s povrchovou úpravou podľa zadania, vrátane prípravy podkladu a výberu vhodných materiálov.

• Úroveň 3

  realizácia stavebných izolácií

  Dokáže vyhotoviť segment strešného plášťa s požadovaným zložením pre zateplenie podkrovia s napojením na priliehajúce zvislé stavebné konštrukcie.

• Úroveň 3

  manipulácia so stavebnými hmotami a dielcami

  Dokáže počas prác aplikovať poznatky týkajúce sa správnej manipulácie so stavebnými hmotami a dielcami.

• Úroveň 3

  bezpečné presuny stavebných materiálov, ich bezpečné skladovanie na stavenisku a uloženie na strechách

  Dokáže prakticky predviesť prípravu použitých stavebných materiálov pre zabudovanie na stavbe, ich bezpečnú dopravu, skladovanie na stavenisku a uloženie na stavebných a pomocných konštrukciách.

• Úroveň 3

  príprava, používanie a údržba pomôcok, ručného a mechanizovaného náradia, strojov a zariadení v stavebníctve

  Dokáže vypracovať zoznam pomôcok, ručného a mechanizovaného náradia, strojov a zariadení použitých pri výrobe a montáži zadaného montážneho celku a predviesť prípravu, použitie, nastavenie a údržbu vybraných zariadení.

• Úroveň 3

  nakladanie s odpadom v stavebníctve

  Dokáže počas práce nakladať s odpadmi v zmysle predpisov.

• Úroveň 3

  využitie vhodných materiálov s protipožiarnymi vlastnosťami pri zatepľovaní

  Dokáže vybrať izolačné materiály s požiarnou odolnosťou podľa technologického postupu, osadí protipožiarne bariéry a pásy v určených miestach konštrukcie podľa dokumentácie.

• Úroveň 3

  využívanie rozšírenej/virtuálnej reality

  Dokáže v systéme vyhľadať a otvoriť správny projekt a zvoliť potrebnú časť modelu pre kontrolu realizácie. Dokáže skontrolovať zadané parametre.

• Úroveň 3

  zvyšovanie bezpečnosti na stavenisku a minimalizovanie rizík pomocou OHSAS softvérových nástrojov

  Dokáže dodržiavať zásady bezpečnosti pri práci, predovšetkým pri práci vo výškach a nad voľnou hĺbkou a požiarnej ochrany.

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie s porozumením

  Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

• Mediálna gramotnosť

  Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec:

  • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
  • produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
  • porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
  • optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
  • vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
  • používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
  • identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
  • zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
  • na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
  • identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

• Technická gramotnosť

  Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.