Zlatník, klenotník/Zlatníčka, klenotníčka

Jednotlivé vedomosti

• Úroveň 3

  zásady rozvíjania estetického cítenia, obrazotvornosti

  Vie rozvíjať estetické cítenie a výtvarnú predstavivosť pri návrhu šperkov. Aplikuje princípy kompozície, proporcie, farby a kontrastu. Dokáže vytvoriť vizuálne harmonické dielo s originálnym výtvarným rukopisom a umeleckou hodnotou.

• Úroveň 3

  právne aspekty umeleckej činnosti jednotlivcov a kultúrnych inštitúcií

  Rozumie právnym normám upravujúcim umeleckú činnosť, autorské právo a živnostenské podnikanie. Vie identifikovať práva a povinnosti tvorcov, výkonných umelcov a kultúrnych inštitúcií. Uplatňuje zásady etiky, transparentnosti a ochrany duševného vlastníctva pri umeleckej a remeselnej tvorbe.

• Úroveň 3

  história, dejiny umenia a kultúra danej oblasti

  Rozumie historickému vývoju umenia a remesla v danom regióne. Vie identifikovať umelecké smery, štýly a kultúrne vplyvy, ktoré formovali šperkársku tradíciu. Dokáže tieto poznatky uplatniť v tvorbe a prezentácii výrobkov.

• Úroveň 3

  nové trendy digitalizácie a softverizácie a možnosti ich uplatnenia

  Vie sledovať a aplikovať moderné trendy digitalizácie, 3D modelovania a automatizácie v šperkárskej výrobe. Dokáže prepájať tradičné remeselné techniky s digitálnymi riešeniami s cieľom zlepšiť presnosť, efektivitu a estetickú kvalitu výrobkov.

• Úroveň 3

  spôsoby značenia výrobkov zo zlata a drahých kovov

  Vie aplikovať zákonné pravidlá značenia a puncovania výrobkov. Vie používať výrobné a rýdzostné značky podľa puncového zákona a zabezpečiť správnu identifikáciu pôvodu a kvality výrobku.

• Úroveň 3

  vlastnosti kovových materiálov a zliatin

  Vie identifikovať fyzikálne a chemické vlastnosti kovov a zliatin. Vie určiť ich vhodnosť pre konkrétny technologický proces a predvídať správanie materiálu pri tvarovaní, spájaní a tepelnej úprave.

• Úroveň 3

  technológia tavenia a odlievania drahých kovov

  Vie zvoliť vhodnú technológiu tavenia a odlievania drahých kovov podľa druhu zliatiny a požadovanej kvality odliatku. Vie nastaviť parametre tavenia, používať formy a dbať na bezpečnosť pri práci s vysokými teplotami.

• Úroveň 3

  technológia spájkovania

  Vie zvoliť vhodnú spájku, tavivo a spôsob ohrevu podľa druhu kovu. Dokáže vykonávať presné spájkovacie práce s dôrazom na pevnosť spoja, estetiku a bezpečnosť.

• Úroveň 3

  technológia povrchových úprav kovov

  Vie aplikovať metódy povrchových úprav ako leštenie, brúsenie, matovanie, patinovanie, smaltovanie či galvanizácia. Rozumie ich účelu a dokáže zvoliť vhodnú techniku podľa materiálu a požadovaného efektu.

• Úroveň 3

  technológia rytia do kovu

  Vie používať ručné a mechanické rytie pri zdobení šperkov. Ovláda techniky tvorby ornamentov, nápisov a vzorov s dôrazom na presnosť a rovnomernosť. Dodržiava bezpečnostné zásady pri práci s rydlami a ostrými nástrojmi.

• Úroveň 3

  technológia zlatotepectva

  Vie používať základné aj pokročilé techniky zlatníckej výroby. Vie tvárniť, spájať, zdobiť a upravovať drahé kovy. Zohľadňuje estetické a funkčné požiadavky pri zhotovovaní originálnych šperkov.

• Úroveň 3

  technológia galvanického pokovovania

  Vie pripraviť materiál a nastaviť parametre galvanického pokovovania. Vie zvoliť vhodný elektrolyt a kov podľa požadovanej kvality vrstvy. Dodržiava technologické postupy a bezpečnostné predpisy pri práci s elektrickými zariadeniami a chemikáliami.

• Úroveň 3

  zásady kontroly a nastavovania meradiel

  Vie správne používať a kontrolovať presnosť meradiel. Vie vykonávať základnú kalibráciu a údržbu nástrojov podľa technických noriem a požiadaviek kvality.

• Úroveň 3

  metódy merania dĺžok a uhlov

  Vie používať základné aj presné meradlá (pravítko, posuvné meradlo, mikrometer, uhlomer) pri kontrole rozmerov výrobkov. Dokáže interpretovať výsledky merania podľa výkresovej dokumentácie.

• Úroveň 3

  technológia výroby foriem na drahé kovy

  Vie navrhovať a vyrábať formy na odlievanie kovov podľa typu výrobku. Vie zvoliť vhodný materiál formy (kov, sadra, silikón, 3D tlač) podľa presnosti, tepelnej odolnosti a požadovanej kvality povrchu.

• Úroveň 3

  3D technológie v kreatívnom priemysle

  Vie využívať 3D skenovanie, modelovanie a tlač pri tvorbe šperkov a umeleckých predmetov. Dokáže prepojiť digitálny model s tradičnými výrobnými procesmi a vytvárať presné a inovatívne výrobky.

• Úroveň 3

  technické a šperkové kamene a ich vlastnosti

  Vie rozlišovať technické a šperkové kamene podľa ich fyzikálnych, chemických a optických vlastností. Vie určiť vhodný kameň pre konkrétny výrobok, spracovať ho a zasadiť do šperku s ohľadom na estetiku a trvácnosť.

• Úroveň 3

  tovaroznalectvo umeleckých predmetov

  Vie posúdiť kvalitu, pôvod a spracovanie umeleckých predmetov a šperkov. Vie identifikovať materiály a techniky spracovania a vyhodnotiť ich estetickú a trhovú hodnotu.

• Úroveň 3

  základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

  Vie uplatňovať zásady bezpečnej práce pri výrobe a opracovaní drahých kovov. Dodržiava predpisy BOZP, hygienické a požiarne normy. Používa osobné ochranné prostriedky, rozpoznáva rizikové faktory a aplikuje preventívne opatrenia v dielni.

• Úroveň 3

  výtvarné techniky

  Vie použiť výtvarné techniky (kresba, maľba, modelovanie) pri návrhu šperkov. Vie vyjadriť tvar, farbu a proporcie výrobku prostredníctvom kresby alebo digitálnej vizualizácie.

• Úroveň 3

  technológia obrábania kovov v umeleckom spracovaní

  Vie vykonávať ručné aj strojové opracovanie kovov (rezanie, pilovanie, brúsenie, vŕtanie, sústruženie). Vie voliť vhodné nástroje, pracovné parametre a kontrolovať kvalitu povrchu.

• Úroveň 3

  metódy a techniky práce so strojmi, prístrojmi a zariadeniami v oblasti výroby a opravy šperkov

  Vie obsluhovať základné stroje a prístroje v šperkárskej dielni. Dodržiava technologické a bezpečnostné postupy pri ich používaní, údržbe a kontrole.

• Úroveň 3

  právne predpisy v oblasti autorského práva

  Rozumie základom autorského práva a práv duševného vlastníctva. Vie uplatniť autorské práva pri návrhoch, modeloch a dizajnoch šperkov. Rešpektuje práva tretích strán a uplatňuje zásady zákonnej ochrany autorských diel.

• Úroveň 3

  etika obchodu a poradenstva

  Vie uplatňovať etické zásady pri komunikácii so zákazníkmi a obchodnými partnermi. Poskytuje odborné a pravdivé informácie o výrobkoch. Buduje dôveru a profesionálny prístup pri predaji, riešení reklamácií a prezentácii výrobkov.

• Úroveň 3

  podniková ekonomika

  Vie uplatniť základné princípy podnikovej ekonomiky v šperkárskej praxi. Vie kalkulovať náklady, stanovovať ceny výrobkov a plánovať finančné toky. Rozumie hospodárskym súvislostiam podnikania a usiluje o jeho rentabilitu a udržateľnosť.

• Úroveň 3

  problematika ochrany pre chemické látky a prípravky

  Vie bezpečne manipulovať s chemickými látkami používanými v šperkárskej výrobe. Rozumie ich značenému obsahu, piktogramom a bezpečnostným listom. Dodržiava predpisy BOZP a používa vhodné ochranné pomôcky pri práci s chemikáliami.

• Úroveň 3

  manažment kvality

  Vie používať 2D a 3D grafické programy na návrh a vizualizáciu šperkov. Dokáže vytvárať digitálne modely a prezentácie návrhov s dôrazom na proporcie, tvar a farebnosť. Vie prepojiť vizuálny návrh s technologickým procesom výroby.

• Úroveň 3

  vizualizačné programy

  Vie používať 2D a 3D grafické programy na návrh a vizualizáciu šperkov. Dokáže vytvárať digitálne modely a prezentácie návrhov s dôrazom na proporcie, tvar a farebnosť. Vie prepojiť vizuálny návrh s technologickým procesom výroby.

• Úroveň 3

  digitálne vzdelávanie

  Vie používať digitálne nástroje a online platformy na vlastné odborné vzdelávanie. Dokáže vyhľadávať, hodnotiť a využívať digitálne zdroje, zapájať sa do e-learningu a uplatňovať moderné vzdelávacie technológie pri rozvoji svojich remeselných a tvorivých zručností.

• Úroveň 3

  metódy a postupy tvorby technickej dokumentácie

  Vie vypracovať technickú dokumentáciu pre šperkárske a umeleckoremeselné výrobky podľa platných noriem STN. Ovláda zásady presného kreslenia, značenia, kótovania a vyhotovenia pracovných výkresov. Vie používať digitálne nástroje a softvér na tvorbu, úpravu a archiváciu dokumentácie v súlade s požiadavkami praxe.

Jednotlivé zručnosti

• Úroveň 3

  sledovanie trendov a aktuálneho vývoja, presadzovanie zmien zohľadňujúcich nové trendy v oblasti kultúry

  Vie analyzovať a uplatňovať aktuálne kultúrne a dizajnérske trendy v šperkárskej tvorbe. Vie integrovať moderné štýly, technológie a ekologické princípy do svojej práce.

• Úroveň 3

  dodržiavanie predpisov bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, hygieny práce a používanie prostriedkov protipožiarnej ochrany v laboratóriách

  Vie uplatňovať zásady BOZP, hygieny práce a požiarnej ochrany. Vie používať OOPP, správne reagovať na havarijné situácie a poskytnúť základnú prvú pomoc.

• Úroveň 3

  orientácia v technických a výtvarných podkladoch na výrobu šperkov

  Vie čítať a interpretovať technické a výtvarné podklady, výkresy a vizualizácie. Vie prepojiť výtvarný zámer s technologickým riešením výrobku.

• Úroveň 3

  voľba technologického postupu, materiálov, nástrojov a pomôcok na výrobu šperkov z drahých kovov

  Vie zvoliť optimálny technologický postup, materiál, nástroje a pomôcky pre konkrétny výrobok. Vie plánovať a organizovať proces výroby efektívne a bezpečne.

• Úroveň 3

  čítanie technických výkresov a dielenských náčrtov umelecko-remeselných výrobkov

  Vie čítať a používať technické výkresy a náčrty. Vie rozpoznať rozmery, tvary, spoje a tolerancie. Vie využiť výkres pri praktickej výrobe alebo oprave šperku.

• Úroveň 3

  posudzovanie kvality a hodnoty šperkov

  Vie hodnotiť kvalitu, dizajn, spracovanie a materiálovú hodnotu šperkov. Vie používať puncové a optické pomôcky a vypracovať odborné hodnotenie výrobku.

• Úroveň 3

  značenie výrobkov výrobnou, puncovou značkou a značkou rýdzosti šperkov

  Vie označovať výrobky podľa puncového zákona. Vie umiestniť a vyraziť značku tak, aby spĺňala právne aj estetické požiadavky.

• Úroveň 3

  samostatné spracovanie výtvarného zámeru na tvorbu nových šperkov

  Vie vytvoriť výtvarný návrh šperku v kreslenej alebo digitálnej podobe. Vie prepojiť umelecký koncept s technickým riešením a prezentovať návrh zákazníkovi.

• Úroveň 3

  poskytovanie poradenstva o šperkoch a drahých kovov

  Vie poskytovať odborné poradenstvo o materiáloch, kameňoch, údržbe a výbere šperkov. Vie komunikovať profesionálne, eticky a zrozumiteľne.

• Úroveň 3

  rozvíjanie estetického cítenia, obrazotvornosti na základe typológie zákazníka

  Vie tvoriť šperky s prihliadnutím na osobnosť, štýl a vizuálne črty zákazníka. Vie voliť tvar, farbu a materiál šperku podľa typu zákazníka a príležitosti.

• Úroveň 3

  rovnanie kovov pod lisom a pomocou ohrevu

  Vie vykonávať rovnanie kovov mechanicky alebo s pomocou ohrevu. Vie kontrolovať rovinnosť, presnosť a stabilitu materiálu a dodržiavať bezpečnostné zásady.

• Úroveň 3

  brúsenie ostria rezných nástrojov a ich jemné obťahovanie pri výrobe/oprave šperkov

  Vie brúsiť a udržiavať ostrie nástrojov podľa požadovanej geometrie. Vie používať vhodné brúsne prostriedky a kontrolovať kvalitu ostria. Zabezpečuje dlhú životnosť náradia a bezpečnú prácu.

• Úroveň 3

  ručné tvarovanie kovov za tepla

  Vie tvárniť kovy za tepla pomocou ručných nástrojov a kladív. Vie určiť optimálnu teplotu, rozsah deformácie a kontrolovať tvarovanie bez poškodenia materiálu.

• Úroveň 3

  obsluha strojov na ťahanie, žíhanie a spájkovanie drahých kovov

  Vie nastavovať a obsluhovať stroje na ťahanie drôtov, žíhanie a spájkovanie. Vie riadiť priebeh procesov a kontrolovať kvalitu výstupov. Dodržiava zásady BOZP a technologickú disciplínu.

• Úroveň 3

  opravy a úpravy zlatníckych výrobkov

  Vie identifikovať poškodenie a realizovať opravu šperkov podľa požiadaviek zákazníka. Vie spájkovať, leštiť, obnovovať povrch, meniť časti a zachovať pôvodný dizajn.

• Úroveň 3

  hospodárenie a šetrné zaobchádzanie s materiálom v zlatníckej výrobe

  Vie efektívne hospodáriť s materiálom, plánovať spotrebu a recyklovať zvyšky kovov. Uplatňuje ekologické a ekonomické zásady pri práci s drahými kovmi a chemikáliami.

• Úroveň 3

  reštaurovanie šperkov z drahých kovov a kameňov

  Vie vykonávať reštaurátorské zásahy na historických a umeleckých šperkoch. Vie analyzovať stav, zvoliť vhodné metódy opravy a dokumentovať priebeh prác. Dodržiava zásady autenticity a šetrnosti zásahu.

• Úroveň 3

  povrchové úpravy šperkov umelým okysličovaním

  Vie aplikovať techniky umelého okysličovania (patinovania) kovov. Vie pripraviť povrch, naniesť chemický roztok a kontrolovať intenzitu a rovnomernosť zafarbenia.

• Úroveň 3

  vsádzanie šperkových kameňov a materiálov používaných ako šperkové kamene

  Vie osadzovať drahé a ozdobné kamene do šperkov rôznymi technikami (krapňové, hladké, kanálové). Vie pripraviť lôžko, zabezpečiť stabilitu a estetické usporiadanie kameňov.

• Úroveň 3

  ornamentálne a iné ručné rytie do drahých kovov pri výrobe šperkov a prístrojov

  Vie realizovať ručné rytie ornamentov, nápisov a dekorácií do kovov. Vie používať rydlá a gravírovacie nástroje, prenášať vzory a dodržiavať presnosť, symetriu a estetiku rytiny.

• Úroveň 3

  zhotovovanie šperkov alebo klenôt podľa vzoru alebo návrhu

  Vie zhotoviť šperk na základe návrhu alebo technickej dokumentácie. Vie vybrať materiály, určiť technologický postup a vykonať jednotlivé fázy výroby od tvarovania po povrchovú úpravu. Kontroluje kvalitu a estetiku finálneho výrobku.

• Úroveň 3

  strihanie, rezanie, pilovanie, ohýbanie, stáčanie a vytĺkanie drahých kovov

  Vie používať ručné nástroje a techniky opracovania kovov (rezanie, pilovanie, ohýbanie, tvarovanie). Vie dbať na presnosť, symetriu a kvalitu povrchu a dodržiava zásady efektívneho využitia materiálu a BOZP.

• Úroveň 3

  úprava a dizajnové usporiadavanie tovaru

  Vie esteticky a funkčne aranžovať šperky v predajnom priestore. Vie zohľadniť zásady kompozície, farebnosti a osvetlenia. Vie vytvárať harmonické aranžmány podľa cieľovej skupiny a sezónnych trendov.

• Úroveň 3

  sušenie a výpal šperkov

  Vie realizovať sušenie a výpal šperkov podľa typu materiálu a technologického postupu. Vie nastaviť teplotu, čas a spôsob ohrevu a kontrolovať priebeh procesu. Dodržiava zásady BOZP a zabezpečuje požadovaný vzhľad a kvalitu výrobku.

• Úroveň 3

  tavenie a odlievanie drahých kovov pri výrobe šperkov

  Vie vykonávať tavenie a odlievanie drahých kovov rôznymi technikami. Vie pripraviť formu, riadiť proces a kontrolovať kvalitu odliatku.

• Úroveň 3

  obsluha liacich strojov na tavenie zlata

  Vie pripraviť a obsluhovať liacie zariadenia na tavenie a odlievanie zlata. Vie nastaviť parametre teploty, tlaku a času, kontrolovať priebeh liatia a hodnotiť kvalitu odliatku. Dodržiava technologické a bezpečnostné predpisy pri práci s vysokými teplotami.

• Úroveň 3

  orientácia v spôsoboch tavenia drahých kovov vo výrobe šperkov

  Vie rozlíšiť a zvoliť vhodnú metódu tavenia drahých kovov (plameňom, indukčne, vákuovo). Vie pripraviť materiál, použiť vhodné tavivo a kontrolovať teplotu tavenia. Dodržiava zásady bezpečnosti a environmentálnej ochrany pri práci s taviacimi zariadeniami.

• Úroveň 3

  obsluha strojov na lisovanie a valcovanie drahých kovov

  Vie nastavovať a obsluhovať stroje na lisovanie a valcovanie kovov podľa druhu materiálu a požadovaných parametrov. Vie kontrolovať kvalitu, rovnomernosť a hrúbku polotovaru a zabezpečiť bezpečný a efektívny priebeh procesu.

• Úroveň 3

  obsluha vŕtačiek pri výrobe šperkov

  Vie používať stolové, ručné a mikrovŕtačky pri výrobe šperkov. Vie zvoliť vhodný vrták, otáčky a tlak podľa typu kovu alebo kameňa. Vie presne určiť miesto vrtu, kontrolovať hĺbku a kvalitu otvoru. Dodržiava bezpečnostné a ergonomické zásady práce.

• Úroveň 3

  obsluha strojov pri pozlacovačských prácach

  Vie pripraviť a obsluhovať galvanické zariadenia na pozlacovanie. Vie nastaviť parametre napätia, prúdu a teploty a kontrolovať rovnomernosť a kvalitu pokovovania. Dodržiava zásady práce s chemickými látkami a elektrickými zariadeniami.

• Úroveň 3

  výroba výrobkov metódou 3D tlače

  Vie realizovať výrobu šperkov alebo komponentov pomocou 3D tlače. Ovláda nastavenie parametrov tlače, vrstiev a podpôr podľa typu materiálu a účelu výrobku. Vie kontrolovať priebeh a kvalitu tlače a bezpečne manipulovať s použitými zariadeniami a materiálmi.

• Úroveň 3

  využívanie trendov digitalizácie a softverizácie pri práci

  Vie používať moderné digitálne a softvérové nástroje na návrh, modelovanie a vizualizáciu šperkov. Vie uplatňovať princípy digitalizácie a automatizácie vo výrobe a sledovať aktuálne trendy v oblasti remeselnej tvorby.

• Úroveň 3

  obsluha pecí na tavenie drahých kovov vo výrobe šperkov

  Vie pripraviť, nastaviť a obsluhovať pece na tavenie drahých kovov. Vie určiť vhodnú teplotu, použiť tavivo a kontrolovať proces tavenia. Dodržiava bezpečnostné predpisy pri práci s vysokými teplotami.

• Úroveň 3

  využitie CNC strojov v spojení s 3D tlačou

  Vie kombinovať technológie 3D tlače a CNC obrábania pri výrobe šperkov. Vie prepojiť digitálne návrhy s výrobným procesom prostredníctvom CAD/CAM softvéru. Vie voliť správnu technológiu pre prototypovanie a konečné opracovanie a zabezpečiť presnosť a kvalitu výrobku.

• Úroveň 3

  tepelné opracovanie polotovarov a výrobkov

  Vie aplikovať technologické postupy tepelného spracovania (žíhanie, kalenie, popúšťanie) podľa druhu kovu a požadovaných vlastností. Vie kontrolovať teplotu a čas ohrevu, dbať na bezpečnosť pri práci s tepelnými zariadeniami.

• Úroveň 3

  orientácia v technologických postupoch určených na povrchovú úpravu kovov

  ZVie rozlišovať technológie povrchových úprav (leštenie, brúsenie, matovanie, galvanizácia, patinovanie). Vie zvoliť vhodnú techniku podľa typu kovu, estetických a funkčných požiadaviek a dodržiava zásady BOZP a environmentálnej ochrany.

• Úroveň 3

  obrábanie a opracovanie kovových aj nekovových materiálov

  Vie opracovávať rôzne materiály (kovy, plasty, sklo, drevo) pomocou vhodných nástrojov a techník. Vie zabezpečiť požadovanú kvalitu povrchu a estetiku výrobku.

• Úroveň 3

  strojové obrábanie kovového materiálu

  Vie obsluhovať obrábacie stroje a vykonávať operácie ako rezanie, vŕtanie, frézovanie a brúsenie. Vie dbať na presnosť, kvalitu povrchu a bezpečnosť pri práci.

• Úroveň 3

  spájanie súčastí spájkovaním

  Vie pripraviť a spájať kovové diely pomocou spájkovania. Vie zvoliť vhodnú spájku, tavidlo a techniku ohrevu. Vie zabezpečiť pevnosť a čistotu spoja.

• Úroveň 3

  spájanie jednotlivých dielov bižutérie

  Vie spájať kovové, plastové, sklenené a textilné komponenty pri výrobe bižutérie. Vie voliť vhodnú techniku spájania, zabezpečiť pevnosť a estetickosť spoja.

• Úroveň 3

  opracovávanie a spájanie materiálov

  Vie opracovávať a spájať materiály vhodnými technikami (spájkovanie, nitovanie, lepenie). Vie dodržiavať presnosť, estetiku a bezpečnosť práce.

• Úroveň 3

  výroba prípravkov, prototypov a digitálnych modelov prostredníctvom 3D tlače podľa určenej dokumentácie alebo podľa požiadaviek zákazníkov

  Vie vytvoriť digitálny model, prototyp alebo prípravok pre výrobu šperkov podľa výtvarného návrhu alebo požiadaviek zákazníka. Ovláda používanie CAD softvéru, vie pripraviť súbor pre 3D tlač a zvoliť vhodnú technológiu a materiál. Vie kontrolovať kvalitu výtlačku, vykonávať úpravy a pripraviť model na ďalšie spracovanie.

• Úroveň 3

  meranie určenými meradlami

  Vie presne merať rozmery, hrúbku, priemery a uhly šperkov a ich súčastí pomocou určených meradiel. Ovláda používanie posuvných meradiel, mikrometrov, uhlomerov a kalibrov. Vie vyhodnocovať odchýlky podľa technickej dokumentácie a zabezpečiť presnosť a opakovateľnosť výsledkov. Dodržiava zásady starostlivosti o meradlá, ich kalibráciu a evidenciu meraní.

Jednotlivé kompetencie

• Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

  Počúvanie

  Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

  Čítanie s porozumením

  Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou.

  Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

  Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky.

  Písanie

  Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

• Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

  A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

• Matematická gramotnosť

  Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

• Mediálna gramotnosť

  Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec:

  • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
  • produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
  • porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
  • optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
  • vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
  • používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
  • identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
  • zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
  • na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
  • identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

• Ekonomická a finančná gramotnosť

  Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

• Občianske kompetencie

  Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

• Technická gramotnosť

  Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

• Zdravotná gramotnosť

  Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

• Sociálne kompetencie

  Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

• Osobnostné a emocionálne kompetencie

  Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

• Schopnosť učiť sa

  Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.