Preskočiť na hlavný obsah
Stránka Oficiálna stránka

Kvalifikačný štandard

  • je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
  • popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na profesiu,
  • pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania.

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

Celková úroveň 3

Celková úroveň EKR/SKKR

Odborné vedomosti

Vedomosti, ktoré má obsahovať vzdelávací program vedúci k získaniu tejto kvalifikácie.

Jednotlivé vedomosti

  • Úroveň 3

    metódy evidencie

  • Úroveň 3

    elektrotechnika

    Funkcie, vlastnosti a základné druhy elektrických a elektronických súčiastok a riadiacich jednotiek automobilov. Princípy schém zapojenia elektrických zariadení. Úloha a činnosť elektrických obvodov v automobiloch.

  • Úroveň 3

    postupy a metódy merania elektrických veličín

  • Úroveň 3

    elektronika kúrenárskych a klimatizačných sústav

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    autoelektronika

  • Úroveň 3

    elektrické meracie prístroje

    So zameraním na servis nákladných automobilov a autobusov.

  • Úroveň 3

    technické kreslenie v strojárstve a v kovovýrobe

    Technická dokumentácia a jej čítanie. Základné elektronické schémy.

  • Úroveň 3

    zásady a postupy starostlivosti o stroje, zariadenia a investičné celky, vrátane zásad bezpečnej prevádzky

    Typy údržby (preventívna, prediktívna na základe skutočného stavu). Typy opráv (bežná, modernizácia, rekonštrukcia, generálna oprava). Pracovné prostredie strojov a agregátov. Podmienky pri práci.

  • Úroveň 3

    vlastnosti kovových materiálov a zliatin

    Základné vlastnosti kovových materiálov používaných v strojárstve.

  • Úroveň 3

    plastové a termoplastové materiály a ich vlastnosti

    Základné vlastnosti plastových materiálov používaných v automobilovom priemysle.

  • Úroveň 3

    parametre polotovarov a súčastí strojov

    Rozmery, kvalita, povrch a podobne.

  • Úroveň 3

    nástroje, prípravky a meradlá v strojárstve

    Posuvné meradlá, uholníky, mikrometre, odchýlkomery, pravítka, meracie pásmo, vodováhy, závitové a špárové mierky, závitorezné nástroje, ručné náradie, ručné a stojanové vŕtacie nástroje, ručné a stojanové brúsne nástroje a vrtáky.

  • Úroveň 3

    strojné mechanizmy

  • Úroveň 3

    konštrukcia, funkcie a časti motorových vozidiel

    Zameranie na nákladné a úžitkové motorové vozidlá, návesy a prívesy.

  • Úroveň 3

    technológie v strojárstve a kovovýrobe, druhy strojov a zariadení

    So zameraním na automobilový priemysel.

  • Úroveň 3

    technológia brúsenia

  • Úroveň 3

    technológia vŕtania a vyvrtávania

  • Úroveň 3

    postupy diagnostiky motorových vozidiel

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy. Diagnostika všetkých komponentov a parametrov nákladných motorových vozidiel a prívesov (ECU, EDC, ABS, EBS atď.). Postupy zisťovania príčin problémov a ich odstránenie.

  • Úroveň 3

    metódy ošetrovania a údržby motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    technológia opráv motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    zásady kontroly a nastavovania meradiel

  • Úroveň 3

    odborná terminológia v autoopravárenstve

  • Úroveň 3

    právne predpisy o bezpečnosti práce a technických zariadení pri prevádzke, údržbe a opravách motorových vozidiel

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    druhy a spôsoby obsluhy zdvíhacích zariadení

    Používané pri oprave a údržbe nákladných automobilov a autobusov.

  • Úroveň 3

    technológia opráv a nastavovania motorov

  • Úroveň 3

    technická dokumentácia osobných motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    mazadlá, čistiace a chladiace kvapaliny

  • Úroveň 3

    technologický postup montáže, demontáže skupín, celkov a zásady pri použití súčiastok do celkov

  • Úroveň 3

    zásady a postupy konštruovania motorových vozidiel

    Postup konštrukcie nákladných automobilov a autobusov. Vstupné parametre a kritériá pri konštruovaní. Vplyv konštrukcie na účel použitia.

  • Úroveň 3

    diagnostické prístroje a meradlá

  • Úroveň 3

    metódy diagnostiky, údržby a opráv vozidiel s alternatívnym pohonom

  • Úroveň 3

    brzdové zariadenia

    Brzdové systémy so zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    technický stav cestných motorových vozidiel a ich agregátov

  • Úroveň 3

    základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy

  • Úroveň 3

    spôsoby získavania náhradných dielov prostredníctvom 3D tlače

Odborné zručnosti

Celková úroveň 3

Celková úroveň EKR/SKKR

Odborné zručnosti

Zručnosti, ktoré má obsahovať vzdelávací program vedúci k získaniu tejto kvalifikácie.

Jednotlivé zručnosti

  • Úroveň 3

    orientácia v normách a v technickej dokumentácii motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov

  • Úroveň 3

    stanovenie postupu práce, voľba náradia, pomôcok a meradiel pri vyhľadávaní a určení porúch na elektrických a elektronických systémoch motorových vozidiel a ich agregátoch

  • Úroveň 3

    kontrola prevádzkyschopnosti nákladných automobilov a ťahačov pred začatím jazdy, kontrola naloženia a zabezpečenia nákladu v rámci stanovenej nosnosti vozidla

  • Úroveň 3

    meranie veličín a parametrov jednotlivých dielov, agregátov a konštrukčných skupín nákladných vozidiel a autobusov, vrátane elektrických veličín

  • Úroveň 3

    diagnostikovanie porúch elektrických zariadení, prípadne ich rozvodov a súčastí

  • Úroveň 3

    diagnostika technického stavu elektrických a elektronických systémov motorových a prípojných vozidiel, lokalizácia chýb a oprava, kontrola jednotlivých súčiastok a agregátov

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    diagnostika porúch motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    diagnostika porúch nákladných vozidiel a autobusov

  • Úroveň 3

    údržba, diagnostika, skúšanie a nastavovanie motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    diagnostika podvozkov motorových vozidiel

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    diagnostika, skúšanie, výmena a opravy pružiacich a tlmiacich prvkov motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    počítačové spracovanie a editovanie testov technického stavu cestných motorových vozidiel a ich agregátov

  • Úroveň 3

    diagnostika prevodových ústrojov motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    diagnostika motorov a systémov riadenia motorov motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    diagnostika systémov aktívnej a pasívnej bezpečnosti motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    údržba a opravy klimatizácie motorových vozidiel

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    posudzovanie stupňa opotrebenia a funkčnej spôsobilosti jednotlivých súčastí vozidla

    s ohľadom na optimálnu prevádzku vozidla

  • Úroveň 3

    vypĺňanie a vedenie záznamov o prevádzke pracovného stroja, mechanizmov či zariadení

  • Úroveň 3

    vedenie záznamov o vykonaných prácach do pracovného listu

  • Úroveň 3

    montáže a demontáže dielov a agregátov motorových vozidiel

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    montáž, demontáž, kontrola, údržba a oprava jednotlivých častí prevodového ústrojenstva

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    montáž a demontáž kolies a pneumatík, nafukovanie a vyvažovanie na rôznych typoch servisného zariadenia

  • Úroveň 3

    opravy a výmeny jednotlivých súčastí vozidla

  • Úroveň 3

    údržba, nastavovanie, opravy a generálne opravy cestných motorových vozidiel a ich agregátov a príslušenstva

    So zameraním na nákladné automobily a autobusy.

  • Úroveň 3

    mazanie strojov a zariadení, výmena olejov, filtrov, mazacích a chladiacich kvapalín

  • Úroveň 3

    údržba, diagnostika a oprava brzdových systémov motorových vozidiel

  • Úroveň 3

    údržba, opravy, diagnostika a nastavovanie systémov riadenia motora alebo palivových sústav zážihových a vznetových motorov

  • Úroveň 3

    údržba, diagnostika, kontrola a opravy komfortných a bezpečnostných systémov

  • Úroveň 3

    údržba, opravy, diagnostika a nastavovanie geometrie podvozkových častí osobných, nákladných automobilov, autobusov a jednostopových vozidiel s ohľadom na ich konštrukciu a princíp činnosti

    so zameraním na nákladné automobily a autobusy

  • Úroveň 3

    diagnostika a opravy vozidiel s alternatívnym pohonom

  • Úroveň 3

    obsluha plničiek klimatizácie

  • Úroveň 3

    obsluha zdvihákov a ďalších manipulačných a pomocných zariadení

  • Úroveň 3

    výroba výrobkov metódou 3D tlače

  • Úroveň 3

    3D tlač kovových dielov

Digitálne a zelené zručnosti

Celková úroveň A2.2

Celková úroveň

Digitálne zručnosti

Odporúčaná celková úroveň digitálnych zručností pre túto kvalifikáciu.

Jednotlivé zručnosti

  • Úroveň B1.1

    Spracovanie dát a práca s informáciami

    Dokáže vyhľadať rôznorodé údaje a informácie a spracovať ich s využitím základných funkcií relevantného digitálneho nástroja

  • Úroveň A2.2

    Komunikácia a spolupráca

    Dokáže používať relevantné digitálne nástroje na zdieľanie údajov, informácií a digitálneho obsahu s ohľadom na jeho pracovné zaradenie a kultúrnu rozmanitosť

  • Úroveň A2.1

    Tvorba digitálneho obsahu

    Dokáže v rutinných pracovných situáciách využívať jemu známe digitálne nástroje a orientovať sa v adresárovom strome

  • Úroveň A2.2

    Kybernetická bezpečnosť

    Rozumie, prečo je dôležité používať ochranné a bezpečnostné opatrenia, vrátane aktualizácie operačného systému a aplikácií, a dokáže identifikovať prípadné bezpečnostné incidenty v digitálnom priestore a upozorniť na ne

  • Úroveň B1.1

    Stratégie riešenia problémov

    Dokáže vyskúšať rôzne postupy riešenia problémov spojených s jeho pracovnou činnosťou, overiť ich efektivitu, vybrať vhodný digitálny nástroj a rutinne ho používať

Celková úroveň A2.1

Celková úroveň

Zelené zručnosti

Odporúčaná celková úroveň zelených zručností pre túto kvalifikáciu.

Jednotlivé zručnosti

  • Úroveň A2.1

    Spracovanie dát a práca s informáciami

    Dokáže v pracovnej situácii porozumieť explicitným informáciám v krátkych textoch vrátane oznamov, nariadení a odporúčaní, ktoré upravujú rutinné pracovné činnosti v kontexte zelenej transformácie

  • Úroveň A2.1

    Komunikácia a spolupráca

    Dokáže aktívne participovať na ústnej a písomnej pracovnej komunikácii o environmentálnych záujmoch a potrebách zamestnávateľa

  • Úroveň A2.1

    Vyhodnotenie environmentálnych rizík a prevencia

    Dokáže pomenovať environmentálny problém spojený s výkonom jeho práce, jednoducho zdôvodniť jeho relevanciu a navrhnúť jednoduché preventívne opatrenie

  • Úroveň A2.1

    Riešenie problémov udržateľnosti

    Dokáže stanoviť jednoduchý cieľ a naplánovať jeho realizáciu v súlade s transformačnými nariadeniami zamestnávateľa

Vysvetlenie referenčných rámcov k digitálnym a zeleným zručnostiam

Kompetencie

Celková úroveň 3

Celková úroveň EKR/SKKR

Všeobecné kľúčové kompetencie

Všetky kompetencie v tejto skupine zodpovedajú úrovni 3 na osemstupňovej škále EKR/SKKR.

Jednotlivé kompetencie

  • Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

    Počúvanie

    Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

    Čítanie s porozumením

    Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou.

    Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy)

    Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky.

    Písanie

    Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

  • Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

    A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

  • Matematická gramotnosť

    Jedinec dokáže riešiť jednoduché matematické úlohy s rôznorodým kontextom. Má schopnosť transformovať problém z reálneho sveta do jeho matematickej podoby, úlohu v jazyku matematiky vyriešiť a riešenie spätne interpretovať v pôvodnom kontexte.

  • Mediálna gramotnosť

    Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec:

    • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,
    • produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
    • porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
    • optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
    • vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
    • používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
    • identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
    • zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
    • na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
    • identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.
  • Ekonomická a finančná gramotnosť

    Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

  • Občianske kompetencie

    Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

  • Technická gramotnosť

    Jedinec rozumie fungovaniu, konštruovaniu a využívaniu jednoduchých technických prostriedkov, dokáže ich zostrojiť a bezpečne obsluhovať s určitým stupňom samostatnosti. Dokáže porozumieť technickým popisom a dokumentácii. Pri plnení úloh, rovnako ako aj pri zhotovovaní prototypov jednoduchých technických výrobkov, dokáže spoľahlivo ovládať a používať základné meracie prostriedky.

  • Zdravotná gramotnosť

    Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

  • Sociálne kompetencie

    Jedinec dokáže efektívne fungovať v rámci sociálnych vzťahov, podporovať tímovú spoluprácu, vytvárať väzby, budovať medziľudské vzťahy a aktívne sa podieľať na dosahovaní spoločných cieľov. Je schopný efektívne viesť bežnú komunikáciu a orientovať sa v obvyklých situáciách. Vie prispieť k riešeniu bežných konfliktných situácií, rešpektuje etické normy a odlišné názory.

  • Osobnostné a emocionálne kompetencie

    Jedinec dokáže reflektovať vlastné myšlienky a jasne vyjadrovať svoje potreby. Vie ovládať svoje impulzy a udržiavať si koncentráciu na prácu. Je schopný zodpovedne a samostatne pristupovať k pracovným úlohám a dosahovať vytýčené ciele. Uvedomuje si zodpovednosť za dôsledky vlastného konania a správania.

  • Schopnosť učiť sa

    Jedinec dokáže aplikovať metódy na zlepšenie pamäti v bežných situáciách. Vie si stanoviť časový plán učenia. Dokáže si vyhľadať a zorganizovať učenie sám alebo za pomoci poradcu. Chápe význam učenia sa pre život, uvedomuje si dôležitosť učiť sa pre uplatnenie sa na trhu práce.

Úroveň ovládania

Špecifické kľúčové kompetencie

Každá kompetencia má vlastnú úroveň ovládania podľa trojstupňovej škály.

E
elementárna úroveň ovládania
P
pokročilá úroveň ovládania
V
vysoká úroveň ovládania

Jednotlivé kompetencie

  • Úroveň E

    Organizovanie a plánovanie práce

    Jedinec je schopný stanoviť zrozumiteľné ciele pre tím/projekt v nadväznosti na víziu a ciele celej organizácie a jej ďalších útvarov. Dokáže sa orientovať v rozdeľovaní disponibilných zdrojov, stanoviť si priority a efektívnym spôsobom riadiť procesy, činnosti a úlohy vo zverenej oblasti. Pozná základné techniky efektívneho riadenia vlastného času. Vie kontrolovať priebeh a výsledky riadených činností a na základe kontrolných zistení priebežne korigovať stanovené ciele, resp. usmerňovať procesy a činnosti tímu/projektu.

  • Úroveň E

    Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť

    Jedinec je schopný prijímať potrebné rozhodnutia súvisiace s jeho pracovnou pozíciou pri zvážení príslušnej miery rizika. Dokáže opísať problém a hľadať adekvátne možnosti riešenia. Vzniknuté problémy dokáže riešiť v súlade s etickými normami. Za vlastné rozhodnutia je schopný niesť príslušnú zodpovednosť.

  • Úroveň P

    Analytické myslenie

    Jedinec dokáže logicky uvažovať, preskúmavať okolnosti a následky, ktoré prinesie analytické myslenie, rozpoznávať súvislosti, štruktúrovať, integrovať, interpretovať fakty a vyvodiť adekvátne závery. Dokáže odvodzovať jeden úsudok od druhého a dospieť k správnym záverom. Vie pracovať s faktami, vyhľadávať potrebné informácie, preniknúť k podstate vecí/problémov, posudzovať ich z rôznych uhlov pohľadu a je schopný postrehnúť vzťahy medzi nimi. Jedinec dokáže rýchlo zistiť situáciu a adekvátne na ňu zareagovať.

  • Úroveň E

    Strategické a koncepčné myslenie

    Jedinec je schopný riešiť nové situácie, využívať a zovšeobecňovať vlastné doterajšie skúsenosti a nadobudnuté vedomosti, zohľadňovať dlhodobé perspektívy a možnosti rozvoja. Dokáže predvídať zmeny v prostredí a pripravovať reakcie na ne.

  • Úroveň P

    Telesná zdatnosť

    Pokročilá telesná zdatnosť umožňuje, v rámci zdravotného stavu a pripravenosti jednotlivca, zvládnuť fyzickú, psychickú a pohybovú záťaž vyššej intenzity, než to vyžaduje mierny režim bežného života. Jedinec je schopný sa bez väčšej námahy adaptovať na životné a pracovné situácie vyžadujúce si pokročilú úroveň telesnej kondície a pohybových zručností a schopností, ktoré udržiava pomocou pravidelných kondičných cvičení a tréningov. Okrem základných pohybových zručností a schopností, v rámci každodenného režimu aktivít, jedinec vie uplatniť v pracovnej činnosti v rámci vlastnej profesie aj špecifické pohybové a odborné zručnosti, ktoré získava a udržiava prostredníctvom špecializačného motorického učenia. Pokročilá telesná zdatnosť a odborná pripravenosť umožňuje jedincovi vykonávať tieto činnosti ľahko, bez vynaloženia mimoriadnej námahy. V prípade nepredvídateľných situácií s vysokými výkonnostnými nárokmi je jedinec schopný sa im prispôsobiť tak, že vie vyvinúť zvýšené úsilie a vôľu, aby uplatnil naučené zručnosti na prekonanie mimoriadnej záťaže, na ktorú nebol zvyknutý. Po takejto námahe sa dokáže primerane rýchlo zotaviť.

  • Úroveň P

    Manuálna zručnosť

    Jedinec má dobre rozvinutú jemnú a/alebo hrubú motoriku potrebnú na tvorbu finálneho produktu, či na vykonanie potrebnej služby. Samostatne, efektívne, presne, obratne a bez väčšej námahy je schopný zaučiť sa, tréningom udržiavať a samostatne zvládať aj náročnejšie manuálne úlohy s použitím nielen bežných, ale aj zložitejších postupov a zručnou manipuláciou s predmetmi na dosiahnutie cieľa. Priebežne sa dokáže prirodzene adaptovať aj na využitie nových moderných metód, nástrojov a materiálov.