Manikér/Manikérka

Kvalifikačný štandard

je súhrn vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na získanie príslušnej kvalifikácie,
popisuje, aké vedomosti a zručnosti musí obsahovať vzdelávací program, absolvovaním ktorého sa občan pripraví nielen teoreticky ale aj prakticky na preskúšanie, aby mohol získať kvalifikáciu,
pre školy a iné vzdelávacie inštitúcie slúži ako podklad k tvorbe obsahu vzdelávania, napr. pri zostavovaní akreditovaných vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré vedú k získaniu kvalifikácie.

Zoznam subjektov, ktoré spolupracovali na karte Manikér/Manikérka:

Sektorová rada pre remeslá a osobné služby
Stredná odborná škola beauty služieb, Račianska 105, Bratislava
Slovenská podologická spoločnosť, o.z. Bratislava

Kvalifikačný štandard tvoria:

Odborné vedomosti

zásady rozvíjania estetického cítenia, obrazotvornosti
Rozvíja estetické vnímanie, kreativitu a schopnosť tvoriť harmonické farebné a tvarové kompozície. Sleduje módne trendy a aplikuje ich v praxi s dôrazom na individualitu klienta a profesionálny štýl.

etické a profesijné pravidlá, zásady spoločenského správania a vystupovania
Dodržiava profesijnú etiku a spoločenské normy správania. Zachováva diskrétnosť, rešpektuje klienta a komunikuje empaticky a kultivovane. Reprezentuje povolanie profesionálne a dôveryhodne.

právne predpisy a základné pojmy v oblasti starostlivosti o ľudské telo
Uplatňuje relevantné právne predpisy týkajúce sa hygieny, BOZP a podnikania v osobných službách. Pozná povinnosti prevádzkovateľa, pravidlá DDD opatrení a požiadavky na odbornú spôsobilosť.

zásady dezinfekcie, dezinsekcie a deratizácie v prevádzkach - sanitačný program
Aplikuje hygienické a sanitačné postupy v súlade s legislatívou a požiadavkami verejného zdravotníctva. Vykonáva pravidelnú dezinfekciu, sterilizáciu, dezinsekciu a deratizáciu priestorov, nástrojov a zariadení. Vedie sanitačný denník, sleduje a zabezpečuje účinnosť sterilizačnej súpravy a hygienickú bezchybnosť prevádzky.

ekológia
Aplikuje environmentálne princípy v každodennej praxi. Triedi a likviduje odpad, používa biodegradovateľné a recyklovateľné materiály, šetrí energie a propaguje ekologicky zodpovedné služby.

dermatológia
Rozpoznáva základné kožné ochorenia rúk a nechtov, ich príznaky a prejavy. Vie reagovať primerane a odporučiť klientovi odborné ošetrenie.

vybavenie a usporiadanie kozmetického salónu
Zabezpečuje materiálno-technické vybavenie prevádzky podľa hygienických a bezpečnostných požiadaviek. Organizuje pracovný priestor ergonomicky a hygienicky, používa a udržiava prístroje a nástroje, zabezpečuje pravidelné odnášanie odpadu a vedie evidenciu sterilizácie.

typy manikúr
Rozlišuje a vykonáva rôzne typy manikúr – suchú, mokrú, japonskú, SPA, HOT, detskú či pánsku. Dodržiava technologické a hygienické zásady pri každom type ošetrenia.

postupy odlakovania, lakovania a zdobenia nechtov
Vykonáva odlakovanie, lakovanie a zdobenie nechtov podľa typu nechtu a materiálu. Dodržiava technologické a hygienické zásady, volí vhodné techniky dekorácie a dosahuje harmonický estetický výsledok.

kozmetické výrobky
Pozná zloženie, účel a bezpečné používanie kozmetických výrobkov – masky, zábaly, krémy, oleje, laky, peelingy, dezinfekcie. Vie zvoliť vhodný produkt podľa typu nechtu a pokožky.

módne trendy v starostlivosti o nechty
Sleduje aktuálne trendy v nechtovom dizajne, pozná moderné techniky predlžovania, modelovania a opráv. Aplikuje nové materiály a technológie s dôrazom na estetiku, trvácnosť a bezpečnosť práce.

klasická masáž rúk
Aplikuje základné hmaty masáže rúk (hladenie, hnetenie, trenie, vibrovanie) a doplnkové techniky s relaxačným a regeneračným účinkom. Používa vhodné masážne prípravky a prispôsobuje intenzitu masáže stavu pokožky a klienta.

druhy a metódy použitia peelingov
Rozlišuje mechanické, chemické a enzymatické peelingy a aplikuje ich podľa typu pokožky. Dodržiava odporúčané postupy, čas pôsobenia a hygienické zásady. Vyhodnocuje stav pokožky a volí vhodný prípravok na dosiahnutie požadovaného efektu.

indikácie a kontraindikácie masáže
Rozlišuje stavy, pri ktorých je masáž rúk vhodná alebo nevhodná. Aplikuje masážne techniky podľa individuálnych potrieb klienta a rešpektuje zdravotné obmedzenia a kontraindikácie.

zásady poskytovania prvej pomoci
Aplikuje základné postupy prvej pomoci pri úrazoch, popáleninách, chemických podráždeniach či náhlej nevoľnosti klienta. Posudzuje stav postihnutého, zabezpečuje volanie odbornej pomoci a vykonáva nevyhnutné úkony do jej príchodu.

zdravoveda
Pozná stavbu a funkciu ruky, vrátane kostí, svalov, nervov, ciev a kože. Uplatňuje tieto poznatky pri výkone manikérskej práce a pri prevencii poškodenia zdravia klienta.

základné znalosti z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásady bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásady bezpečného správania na pracovisku a bezpečné pracovné postupy
Uplatňuje zásady bezpečnej práce podľa zákona o BOZP, pozná riziká práce s chemikáliami a elektrickými zariadeniami. Používa osobné ochranné pomôcky, dodržiava protipožiarne postupy a vie reagovať pri mimoriadnych udalostiach.

Odborné zručnosti

dodržiavanie hygienických zásad v oblasti starostlivosti o ľudské telo
Uplatňuje zásady osobnej a pracovnej hygieny. Dezinfikuje pracovné prostredie, sterilizuje nástroje, manipuluje bezpečne s biologickým materiálom a zabraňuje prenosu infekcií.

ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
Dodržiava právne predpisy a zásady bezpečnej práce. Uplatňuje preventívne opatrenia pri práci s elektrickými a chemickými zariadeniami. Vie reagovať pri vzniku mimoriadnej udalosti a používa vhodné ochranné pomôcky.

diagnostika rúk a nechtov a výber správneho kozmetického ošetrenia
Posudzuje stav pokožky a nechtov na základe vizuálnych a dotykových znakov. Identifikuje zmeny a určuje vhodný typ ošetrenia. Rozpoznáva kontraindikácie a podľa potreby odporúča odborné lekárske vyšetrenie. Volí produkty a techniky prispôsobené individuálnym potrebám klienta.

rozpoznávanie a vyhodnocovanie kožných anomálií
Sleduje a hodnotí stav pokožky a nechtového okolia, rozpoznáva príznaky infekčných a neinfekčných ochorení. Rozhoduje o vhodnosti ošetrenia a informuje klienta o potrebe lekárskeho zásahu pri rizikových prejavoch.

poradenstvo pre domácu starostlivosť o ruky a prírodné nechty
Poskytuje klientovi odborné odporúčania k správnej hygiene, regenerácii a ochrane rúk a nechtov. Volí vhodné prípravky na hydratáciu, výživu a spevnenie podľa typu pokožky a nechtov. Inštruuje klienta o správnych postupoch domácej starostlivosti (pilovanie, ošetrenie kutikuly, ochrana pred chemikáliami) a vysvetľuje zásady prevencie poškodenia.

správanie sa v súlade s profesijnou etikou
Dodržiava zásady profesijnej etiky, zachováva mlčanlivosť, rešpektuje klienta a komunikuje s ním kultivovane a empaticky. Reprezentuje povolanie zodpovedne a profesionálne.

poskytovanie predlekárskej prvej pomoci
Identifikuje akútne zdravotné stavy, poskytuje základnú prvú pomoc (zastavenie krvácania, KPR, stabilizovaná poloha) a privoláva odbornú zdravotnícku pomoc.

ošetrovanie pokožky rúk
Aplikuje vhodné ošetrujúce postupy (kúpele, zábaly, masáže, hydratačné a výživné prípravky) na regeneráciu a zlepšenie stavu pokožky. Sleduje reakciu kože a prispôsobuje intenzitu ošetrenia.

uplatňovanie estetického cítenia v kozmetických službách
Uplatňuje estetické cítenie pri návrhu a realizácii úpravy nechtov. Kombinuje tvary, farby a zdobenie do harmonických kompozícií podľa osobnosti a štýlu klienta. Sleduje aktuálne módne trendy a kreatívne ich aplikuje v súlade s profesionálnym vzhľadom a individuálnym charakterom zákazníka.

aplikácia peelingových procedúr
Realizuje peeling pokožky rúk podľa typu a citlivosti kože. Volí vhodný produkt (mechanický, enzymatický, cukrový alebo soľný), dodržiava čas pôsobenia a hygienické zásady. Vyhodnocuje výsledný efekt a ošetruje pokožku hydratačným prípravkom.

ošetrovanie a starostlivosť o ruky a nechty
Vykonáva komplexnú starostlivosť o ruky a nechty – kúpele, peelingy, zábaly a masáže. Aplikuje hydratačné a regeneračné prípravky, zmäkčuje kutikulu a upravuje nechtové lôžko. Zabezpečuje esteticky a zdravotne vyvážený výsledok.

ošetrovanie rúk a nechtov použitím prístrojov
Obsluhuje a bezpečne používa elektrickú brúsku, parafínový ohrievač a UV/LED lampy. Dodržiava hygienické a technické postupy pri úprave nechtov, kutikuly a pokožky rúk.

tvorivé zdobenie, maľovanie nechtov
Aplikuje klasické a moderné techniky zdobenia nechtov. Využíva estetické cítenie a kreativitu pri tvorbe originálnych návrhov. Pracuje s rôznymi materiálmi (kamienky, fólie, 3D dekorácie) a sleduje aktuálne módne trendy v nechtovom dizajne.

pánska manikúra, detská manikúra, spa/hot manikúra
Realizuje manikúru prispôsobenú typu klienta – pánsku, detskú alebo relaxačnú (SPA/HOT). Uplatňuje vhodné techniky, prípravky a pomôcky s dôrazom na komfort, bezpečnosť a individuálne potreby. Kombinuje ošetrenie s masážou, zábalmi a hydratačnými kúrami.

aplikácia vedomostí z oblasti dermatológie do praxe
Rozpoznáva fyziologické a patologické zmeny kože a nechtov, identifikuje kontraindikácie a uplatňuje vhodné postupy ošetrenia. Odporúča klientovi odbornú lekársku starostlivosť podľa potreby.

dezinfekcia, mechanická očista a sterilizácia pracovných nástrojov, pomôcok a pracoviska
Vykonáva mechanickú očistu, dezinfekciu a sterilizáciu nástrojov a pracovných plôch. Dodržiava predpísané expozičné časy, používa ochranné pomôcky a vedie evidenciu sterilizácie. Zabezpečuje správne skladovanie sterilných pomôcok.

lakovanie nechtov
Realizuje lakovanie podľa technologického postupu – pripravuje nechtovú platničku, aplikuje podkladový, farebný a vrchný lak a vykonáva záverečné ošetrenie kutikuly.

Kompetencie

3 Komunikačné kompetencie – štátny/materinský jazyk

Počúvanie: Jedinec dokáže porozumieť vecnému a umeleckému počutému textu, ktorého obsah, štýl a jazyk sú blízke jeho záujmom alebo odbornosti. Chápe význam slov a pojmov v počutom prejave, ktoré sú mu témou alebo odbornosťou blízke a rozumie gramatickej forme textu.

Čítanie s porozumením: Jedinec dokáže plynulo prečítať súvislý vecný a umelecký text. Vyberá si vhodný text na čítanie v súlade s jeho potrebami. Dokáže porozumieť obsahu a významu vecného a umeleckého textu, chápe významom väčšiny slov a pojmov súvisiacich s jeho záujmom a odbornosťou.

Hovorenie (samostatný ústny prejav/dialógy): Jedinec dokáže dostatočne jasno a plynulo vyjadriť vlastné myšlienky s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Používa slovnú zásobu primeranú určitému cieľu komunikácie a publiku. Rešpektuje jazykové pravidlá a podľa potreby reviduje vlastný ústny prejav. Pri ústnom prejave dokáže správne uplatniť niektoré mimojazykové prostriedky.

Písanie: Jedinec dokáže vytvoriť krátky jednoduchý ucelený text s rôznym cieľom pre konkrétne publikum a vzhľadom na komunikačnú situáciu. Primerane prispôsobí slovnú zásobu určitému cieľu komunikácie a publiku. Pri tvorbe textu rešpektuje základné jazykové pravidlá.

3 Komunikačné kompetencie – cudzí jazyk

A2 - Jedinec dokáže porozumieť slovným spojeniam a najbežnejšej slovnej zásobe vzťahujúcej sa k oblastiam, ktoré sa ho bezprostredne týkajú. Chápe zmysel krátkych, jasných a jednoduchých správ. Dokáže čítať veľmi krátke jednoduché texty, vie nájsť konkrétne predvídateľné informácie v jednoduchom každodennom materiáli, ako sú napríklad prospekty, jedálne lístky alebo časové harmonogramy, a rozumie krátkym jednoduchým osobným listom. Komunikuje v bežných situáciách vyžadujúcich jednoduchú a priamu výmenu informácií o známych témach a činnostiach. Dokáže zvládnuť veľmi krátku spoločenskú konverzáciu, dokonca aj keď zvyčajne dostatočne nerozumie natoľko, aby ju sám udržiaval. Používa viacero slovných spojení a viet na jednoduchý opis vlastnej rodiny a iných osôb, životných podmienok, vlastného vzdelania a terajšej alebo nedávnej práce. Dokáže napísať krátke jednoduché správy vzťahujúce sa na jeho bezprostredné potreby.

3 Mediálna gramotnosť

Samostatne, riešiac jednoduché problémy dokáže jedinec: • vnímať, porozumieť, analyzovať a hodnotiť mediálne obsahy,

produkovať zdieľanie masovej komunikácie,
porozumieť, akým spôsobom je tvorený mediálny obsah, odkiaľ pochádza a čo je jeho účelom,
optimálne využívať relevantné informácie, ktoré vie získať, uložiť si ich a zdieľať s ostatnými,
vytvoriť obsah, overovať a dopĺňať informácie z rôznych zdrojov,
používať nové médiá, uverejňovať a aktívne sa zapájať do mediálnych procesov,
identifikovať alebo odmietnuť mediálne obsahy a služby, ktoré môžu byť nežiaduce, urážlivé, pohoršujúce alebo škodlivé,
zaujať kritický a rozlišujúci postoj voči médiám,
na základe dostupných informácií si vytvárať vlastný postoj k mediálnemu obsahu,
identifikovať a vyrovnávať sa s informačným preťažením a s neustále rastúcou, komercializáciou mediálneho prostredia.

3 Ekonomická a finančná gramotnosť

Jedinec rozumie podstate hospodárenia domácnosti a vie zostaviť jej rozpočet. Samostatne sa orientuje v problematike osobných financií. Chápe základné princípy tvorby dopytu, ponuky a cien na trhoch spotrebných tovarov a služieb. Dokáže sa samostatne rozhodovať o nákupe tovarov/služieb a zvoliť najvhodnejší spôsob ich financovania. Rozumie základným právam spotrebiteľa na týchto trhoch. Pozná základné možnosti investovania úspor a vie zhodnotiť ich hlavné výhody, nevýhody a riziká. Rozumie hlavným aspektom činnosti bežných podnikateľských subjektov. Vie navrhnúť a pred ostatnými členmi domácnosti obhájiť vhodný variant zabezpečenia pravidelných príjmov spoločnej domácnosti v aktuálnej životnej situácii.

3 Občianske kompetencie

Jedinec rozumie pojmu demokracia a rešpektuje jej zásady, orientuje sa v základných štruktúrach a inštitúciách spoločnosti (rodina, samospráva, parlament, vláda, súdy, štát, cirkev a pod.), rozlišuje pojmy občianstvo a národnosť. Má základné poznatky o ekonomickom fungovaní štátu (napr. rozumie pojmu štátny rozpočet), pozná možnosti občianskej a politickej participácie (rozumie podmienkam účasti vo voľbách a rozlišuje medzi politickými stranami). Vníma a rešpektuje skutočnosť, že ľudia majú rôzne kultúrne potreby, zastávajú odlišné hodnoty a majú rôzne životné štýly.

3 Zdravotná gramotnosť

Jedinec je schopný dbať o osobnú hygienu a starať sa o vlastný zovňajšok. Dokáže pochopiť poskytnuté základné informácie a pravidlá o ochrane zdravia, základnej zdravotnej starostlivosti a prevencii voči chorobám a uplatňovať ich v každodennom živote. Chápe zodpovednosť za ochranu vlastného zdravia a zdravia iných v domácnosti a pri práci. Uplatňuje základné princípy zdravej životosprávy, udržiava harmonické vzťahy s druhými ľuďmi, snaží sa vyvážiť psychickú a fyzickú záťaž. Vie vyhľadať prvú pomoc v prípade akútneho ohrozenia života a zdravia a konať podľa pokynov lekára, či zdravotníckeho personálu.

P Organizovanie a plánovanie práce

Jedinec je schopný definovať a vysvetliť jasnú víziu riadeného útvaru/projektu v nadväznosti na očakávaný vývoj v budúcnosti. Dokáže stanoviť reálne a merateľné ciele podporujúce napĺňanie tejto vízie. Rozumie rozdeľovaniu disponibilných zdrojov, dokáže ich alokovať a vie zdôvodniť ich potrebu na základe stanovených priorít. Vie efektívne rozdeliť úlohy a priradiť k nim zdroje (ľudské, finančné, materiálne, časové a i.) v súlade so stanovenými cieľmi. Je schopný efektívne riadiť vlastný čas, ako aj pracovný čas podriadených. Riadené procesy a činnosti, vrátane spôsobu využívania zverených zdrojov, dokáže priebežne kontrolovať a usmerňovať, resp. je schopný korigovať pôvodne stanovené ciele v nadväznosti na kontrolné zistenia.

P Podnikavosť

Jedinec dokáže identifikovať a využiť príležitosti na vytváranie hodnoty skúmaním sociálneho, kultúrneho a ekonomického prostredia. Rozvíja súčasne niekoľko nápadov a príležitostí na vytváranie hodnoty, vrátane lepších riešení existujúcich a nových výziev. Vypracováva plány budúcich scenárov, ktoré pomôžu usmerniť budúce konanie. Vie rozpoznať potenciál, ktorý má nápad na vytvorenie hodnoty a identifikujte vhodné spôsoby, ako ho čo najlepšie využiť. Dokáže posúdiť dôsledky myšlienok, ktoré prinášajú hodnotu a vplyv podnikateľských akcií na cieľovú komunitu, trh, spoločnosť a životné prostredie. Identifikuje a vyhodnocuje vlastné silné a slabé stránky a taktiež silné a slabé stránky osôb alebo skupín na dosiahnutie vlastných zámerov. Je odhodlaný premeniť myšlienky na činy a uspokojiť vlastné alebo skupinové zámery. Dokáže získať a spravovať zdroje potrebné v ktorejkoľvek fáze realizácie vlastného zámeru, vrátane technických, právnych, daňových a digitálnych zdrojov. Plánuje, zavádza a hodnotí finančné rozhodnutia podľa časového harmonogramu, efektívne komunikuje, presviedča, vyjednáva, riadi diskusiu a vyvodzuje vzájomne ekonomicky výhodné riešenia. Jedinec je schopný konať a pracovať nezávisle na dosiahnutí cieľov, dodržiavaní zámerov a plnení plánovaných úloh pomocou projektového riadenia. Definuje priority a vytvára akčné plány, rozhoduje aj v situáciách, pri ktorých výsledok rozhodnutia nie je istý, ak sú dostupné informácie čiastočné alebo nejednoznačné, alebo ak existuje riziko neplánovaných výsledkov. Dokáže sa spájať, spolupracovať a sieťovať s inými pri rozvoji a premene nápadov na činy. Je schopný vyvodiť poučenie zo situácií pri realizácii zámerov a poučiť sa z dosiahnutých výsledkov, ako aj odovzdávať poučenie ostatným.

P Telesná zdatnosť

Pokročilá telesná zdatnosť umožňuje, v rámci zdravotného stavu a pripravenosti jednotlivca, zvládnuť fyzickú, psychickú a pohybovú záťaž vyššej intenzity, než to vyžaduje mierny režim bežného života. Jedinec je schopný sa bez väčšej námahy adaptovať na životné a pracovné situácie vyžadujúce si pokročilú úroveň telesnej kondície a pohybových zručností a schopností, ktoré udržiava pomocou pravidelných kondičných cvičení a tréningov. Okrem základných pohybových zručností a schopností, v rámci každodenného režimu aktivít, jedinec vie uplatniť v pracovnej činnosti v rámci vlastnej profesie aj špecifické pohybové a odborné zručnosti, ktoré získava a udržiava prostredníctvom špecializačného motorického učenia. Pokročilá telesná zdatnosť a odborná pripravenosť umožňuje jedincovi vykonávať tieto činnosti ľahko, bez vynaloženia mimoriadnej námahy. V prípade nepredvídateľných situácií s vysokými výkonnostnými nárokmi je jedinec schopný sa im prispôsobiť tak, že vie vyvinúť zvýšené úsilie a vôľu, aby uplatnil naučené zručnosti na prekonanie mimoriadnej záťaže, na ktorú nebol zvyknutý. Po takejto námahe sa dokáže primerane rýchlo zotaviť.

V Manuálna zručnosť

Jedinec má vynikajúcu koordináciu mysle a častí tela na ovládanie vlastných pohybov a tým výnimočne rozvinutú jemnú alebo hrubú motoriku, potrebnú pri remeselných, či iných precíznych prácach v rámci úzko špecializovaných oblastí. Popri bežnej manuálnej činnosti sa, v rámci vlastnej práce, dokáže adaptovať na efektívne a tvorivé využitie akýchkoľvek nástrojov a materiálov a na základe ich znalostí vyvinúť aj nové metódy a postupy práce s nimi. Na základe vlastných skúseností dokáže úspešne vyriešiť aj mimoriadne náročné úlohy, sebavedomo a s pokojom.

P Tvorivosť (kreativita)

Jedinec disponuje originálnym spôsobom vnímania a myslenia, schopnosťou sebadisciplíny, koncentrácie a pevnou vôľou finalizovať úlohu, nápad, riešenie či myšlienku. Je schopný úlohu alebo problém pohotovo rozanalyzovať podľa konkrétnej situácie, všimnúť si a vystihnúť problém resp. jeho riešenie aj tam, kde ho iní nepostrehli. Dokáže vyberať, pretvárať a spájať prvky a poznanie z predchádzajúcej skúsenosti formou, ktorej výsledky obsahujú nové, doteraz nereflektované a často originálne momenty.

Požiadavky na akreditovaný vzdelávací program

Vysvetlenie k jednotlivým úrovniam EKR a SKKR

Naspäť hore

Doména kariernabrana.sk

Táto stránka je zabezpečená