Celková úroveň EKR/SKKR
Odborné zručnosti
Každá zručnosť má priradenú úroveň podľa osemstupňovej škály EKR/SKKR.
Jednotlivé zručnosti
-
Úroveň 4
dodržiavanie základných práv a povinností detí, žiakov, zamestnancov a zákonných zástupcov detí a žiakov
-
Úroveň 4
ovládanie základných znalostí z predpisov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ochrany verejného zdravia a požiarnej ochrany; zásad bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci, zásad bezpečného správania na pracovisku a bezpečných pracovných postupov
-
Úroveň 4
aplikácia princípov neformálneho vzdelávania a nových trendov do výchovno-vzdelávacích programov v práci s mládežou
-
Úroveň 4
stanovenie a plnenie výchovno-vzdelávacích cieľov a dodržiavanie ľudských práv a práv dieťaťa
-
Úroveň 4
analýza a hodnotenie správania sa žiaka v procese výchovy
-
Úroveň 4
tvorba programov integrácie a inklúzie detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
-
Úroveň 4
tvorba výchovných programov a zaraďovanie výchovno-vzdelávacích podujatí a aktivít v nadväznosti na analýzu potrieb žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
-
Úroveň 4
vedenie dokumentácie o výchovnom procese
-
Úroveň 4
aplikácia nových trendov v rôznych oblastiach voľnočasových aktivít a neformálneho vzdelávania
-
Úroveň 4
spolupráca s rodinou a ďalšími blízkymi dieťaťa (žiaka) so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
-
Úroveň 4
dodržiavanie zásad, metód, organizačných foriem, prostriedkov a obsahu animácie s ohľadom na vekovú kategóriu - detí, mládeže a dospelých s dôrazom na osobitosti človeka
-
Úroveň 4
používanie didaktickej techniky
-
Úroveň 4
akceptovanie individuality každého žiaka, zhodnotenie aktuálneho stavu, návrh a realizácia opatrení vo výchovnom procese žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
-
Úroveň 4
aplikovanie špecifickej komunikácie s dieťaťom so zdravotným znevýhodnením
Vychovávateľ žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami pozná individuálne osobitosti žiaka, študenta. Využíva hru ako špecifický komunikačný prostriedok k rozvoju osobnosti, adekvátnu jeho možnostiam a schopnostiam prijať informáciu, ale aj záujmom a módnym trendom, ktorým podliehajú aj deti a mládež so zdravotným znevýhodnením.
-
Úroveň 4
uplatňovanie pedagogických a metodologických vedomostí na rozvoj kompetencií žiaka s ohľadom na jeho potreby
-
Úroveň 4
aplikácia špeciálnych metód na kompenzáciu príslušného zdravotného postihnutia
-
Úroveň 4
motivácia zverencov k záujmu o dosahovanie lepších výkonov a výsledkov
-
Úroveň 4
aplikácia zásad hygieny a bezpečnosti pri starostlivosti o pracovné prostredie a zdravie
-
Úroveň 4
plánovanie, organizácia, realizácia a vyhodnocovanie výchovných a voľnočasových aktivít detí a mládeže so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími, potrebami